CLS : Santé en jeux, enjeux de santé
2015
Porteur de l'action : Ville de Laval, Collectivité territoriale - commune ou intercommunalité
Place du 11 Novembre , Laval
02 43 49 46 28
Thème
Nutrition (alimentation et activité physique), Politique de santé, Compétences psychosociales, Contrat Local de Santé
Programmes
-
Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles
Contexte
- Laval, ville active du Programme National Nutrition Santé, travaille depuis plusieurs années sur le thème de la nutrition.
- Partenariat existant entre la ville et la CPAM de la Mayenne sur des actions de prévention
- Instance régionale d'éducation et promotion de la santé (IREPS) disposant d'une expérience et d'une compétence reconnue en formation "estime de soi"
- Objectif qualité : volonté municipale de proposer des programmes éducatifs de qualité sur les Temps d'activité périscolaires
- Contrat de partenariat en promotion et protection de la santé signé en 2012 entre l’ARS Pays de Loire et le Rectorat de l’Académie de Nantes. La ville de Laval et la CPAM sont membres du comité technique départemental de prévention et promotion de la santé des élèves en Mayenne, animé par l'ARS et l'Education ntionale.
Expérimentation du programme "Santé en jeux, enjeux de santé" sur 4 écoles ciblées, (publics vulnérables repérés) en 2013/2014. Partenariat de pilotage et opérationnel avec le service prévention de la CPAM 53, en coordination avec les animateurs, infirmières scolaires, équipes enseignantes et référents familles des Centres sociaux.
- deux ateliers dédiés à la santé ont été intégrés sur les Temps d’Activité Périscolaire (TAP) : "estime de soi, promotion de la santé" et "cuisine et santé".
- un temps fort a réuni sur chaque site les enfants, les parents, pour restituer les ateliers et aborder d'autres thèmes, en particulier le sommeil (animation proposée par les infirmières scolaires)
Tous les professionnels : animateurs, enseignants, intervenants en santé, infirmières scolaires, prévention CPAM et mission santé ville ont réuni leurs compétences pour l'organisation et l'animation des temps forts.
La qualité des résultats et la motivation des enfants et des adultes, parents et professionnels, incitent à pérenniser l'offre de "TAP santé"et à poursuivre le travail amorcé entre les professionnels et avec les parents lors des temps forts.
- Partenariat existant entre la ville et la CPAM de la Mayenne sur des actions de prévention
- Instance régionale d'éducation et promotion de la santé (IREPS) disposant d'une expérience et d'une compétence reconnue en formation "estime de soi"
- Objectif qualité : volonté municipale de proposer des programmes éducatifs de qualité sur les Temps d'activité périscolaires
- Contrat de partenariat en promotion et protection de la santé signé en 2012 entre l’ARS Pays de Loire et le Rectorat de l’Académie de Nantes. La ville de Laval et la CPAM sont membres du comité technique départemental de prévention et promotion de la santé des élèves en Mayenne, animé par l'ARS et l'Education ntionale.
Expérimentation du programme "Santé en jeux, enjeux de santé" sur 4 écoles ciblées, (publics vulnérables repérés) en 2013/2014. Partenariat de pilotage et opérationnel avec le service prévention de la CPAM 53, en coordination avec les animateurs, infirmières scolaires, équipes enseignantes et référents familles des Centres sociaux.
- deux ateliers dédiés à la santé ont été intégrés sur les Temps d’Activité Périscolaire (TAP) : "estime de soi, promotion de la santé" et "cuisine et santé".
- un temps fort a réuni sur chaque site les enfants, les parents, pour restituer les ateliers et aborder d'autres thèmes, en particulier le sommeil (animation proposée par les infirmières scolaires)
Tous les professionnels : animateurs, enseignants, intervenants en santé, infirmières scolaires, prévention CPAM et mission santé ville ont réuni leurs compétences pour l'organisation et l'animation des temps forts.
La qualité des résultats et la motivation des enfants et des adultes, parents et professionnels, incitent à pérenniser l'offre de "TAP santé"et à poursuivre le travail amorcé entre les professionnels et avec les parents lors des temps forts.
Objectif de l'action
- Renouveler l'action dans les 4 écoles d'expérimentation : J. Verne, C. Perrault, L. Pergaud, Hilard
- Développer l'offre sur de nouvelles écoles : Badinter et G. Tillon en quartier prioritaire et V. Hugo en centre ville rive droite
- Pérenniser à terme l'action par le transfert de compétence
1 – Ateliers estime de soi : en formant 1 animateur TAP par secteur géographique, sur le mode de l'apprentissage, la théorie s'appuyant sur la pratique et l'expérience
2 – pour "cuisine et santé", par la co animation d'ateliers avec une diététicienne
- Développer l'offre sur de nouvelles écoles : Badinter et G. Tillon en quartier prioritaire et V. Hugo en centre ville rive droite
- Pérenniser à terme l'action par le transfert de compétence
1 – Ateliers estime de soi : en formant 1 animateur TAP par secteur géographique, sur le mode de l'apprentissage, la théorie s'appuyant sur la pratique et l'expérience
2 – pour "cuisine et santé", par la co animation d'ateliers avec une diététicienne
Description
Le programme "Santé en jeux, enjeux de santé" est proposé dans des écoles élémentaires ciblées, publics vulnérables repérés en quartiers prioritaires et de mixité sociale.
1 - partenariat de pilotage et opérationnel avec le service prévention de la CPAM 53, les animateurs municipaux, les infirmières scolaires, équipes enseignantes et référents familles des Centres sociaux.
2 - des ateliers dédiés à la santé intégrés sur les Temps d’Activité Périscolaire (TAP) :
"estime de soi, promotion de la santé" avec l'IREPS
"cuisine et santé" avec une diététicienne libérale
3 - un temps fort sur chaque site qui réunit les enfants et les parents, pour restituer les ateliers et aborder d'autres thèmes, en particulier le sommeil (animation proposée par les infirmières scolaires)
1 - partenariat de pilotage et opérationnel avec le service prévention de la CPAM 53, les animateurs municipaux, les infirmières scolaires, équipes enseignantes et référents familles des Centres sociaux.
2 - des ateliers dédiés à la santé intégrés sur les Temps d’Activité Périscolaire (TAP) :
"estime de soi, promotion de la santé" avec l'IREPS
"cuisine et santé" avec une diététicienne libérale
3 - un temps fort sur chaque site qui réunit les enfants et les parents, pour restituer les ateliers et aborder d'autres thèmes, en particulier le sommeil (animation proposée par les infirmières scolaires)
Partenaire de l'action
Animateurs
Infirmières scolaires
IREPS
prévention CPAM
Diététicienne
Directeurs écoles
Référents famille des centres sociaux
Infirmières scolaires
IREPS
prévention CPAM
Diététicienne
Directeurs écoles
Référents famille des centres sociaux
Année de début de réalisation
2015
Année de fin de réalisation
2015
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Enfants (2-5 ans), Parents
Nombre de personnes concernées
Années 2014/2015 et 2015/2016 : 833 enfants, 227 parents, 31 enseignants, 7 animateurs formés en estime de soi et 10 en cuisine et santé
Financeur
- ARS : 20 000 € €
Secteur d'activité
Autre
Niveau géographique
Communal
Commune
Laval
Niveau départemental
Mayenne
Plan national
NUTRITION - Programme national nutrition santé (2011-2015)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)