Programme d'éducation thérapeutique pour les maladies respiratoires
2024
Porteur de l'action : Association Les Capucins, Etablissement de santé
11 boulevard Jean Sauvage CS 40329
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Appareil respiratoire [Pathologie], Asthme, Bronchopneumopathie obstructive, Insuffisance respiratoire chronique
Prise en charge
Au cours d’une d'hospitalisation
Objectif de l'action
OBJECTIFS GENERAUX :
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- acquérir des connaissances afin de mieux comprendre sa maladie respiratoire, son caractère chronique et son traitement
- savoir gérer ses activités physiques, son stress, l’anxiété
- maitriser les techniques d’inhalation
- savoir utiliser l’appareillage à visée respiratoire
- savoir adopter de nouveaux comportements pour améliorer sa qualité de vie
- savoir développer ses propres stratégies en cas d’exacerbation de la maladie
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- acquérir des connaissances afin de mieux comprendre sa maladie respiratoire, son caractère chronique et son traitement
- savoir gérer ses activités physiques, son stress, l’anxiété
- maitriser les techniques d’inhalation
- savoir utiliser l’appareillage à visée respiratoire
- savoir adopter de nouveaux comportements pour améliorer sa qualité de vie
- savoir développer ses propres stratégies en cas d’exacerbation de la maladie
Description
* Inclusion des patients
- patients porteurs de maladies respiratoires le plus souvent de type obstructif (BPCO), avec dyspnée invalidante, diminution de la tolérance à l’exercice ou des limitations d’activités et restrictions de participation d’origine respiratoire (diminution des activités sociales, professionnelles ou personnelles)
* Diagnostic éducatif
- Entretien individuel avec l'un des thérapeutes de l'équipe
- Durée : environ 1h
* Déroulement du programme
- 6 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séances collectives ou individuelles, en présentiel
- durée de chaque séance : 1h
SEANCE 1 : "Le drainage bronchique"
- Compétences visées :
. comprendre les objectifs du drainage bronchique
. découvrir et maitriser la respiration abdomino-diaphragmatique
. pratiquer le drainage autogène
. devenir autonome pour un drainage quotidien
SEANCE 2 : "La gestion des crises"
- Compétences visées :
. citer et reconnaitre les signes de crise
. repérer et connaitre les facteurs déclenchants
. connaitre et mettre en place les gestes et conduites préventives
SEANCE 3 : "Bienfaits de l’activité physique"
- Compétences visées :
. Identifier les bienfaits d’une activité physique adaptée
. identifier ses freins à la pratique
. identifier ses besoins
SEANCE 4 : "Planifier une activité physique régulière"
- Compétences visées :
. gérer son quotidien et pratiquer une activité physique régulière
. s’organiser en fonction de sa vie quotidienne et prévoir des variables en fonction de la fatigue, la douleur, la météo…
SEANCE 5 : "Gérer mon souffle"
- Compétences visées :
. expérimenter et ressentir la mécanique respiratoire
SEANCE 6 : "Mes activités de vie quotidienne"
- Compétences visées :
. conserver son autonomie pour les activités de vie quotidienne
. adapter ses activités à son essoufflement
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
- courrier au médecin traitant et aux médecins spécialistes en début et fin de programme
* Ethique, confidentialité et déontologie
. Recueil du consentement du patient
. Notice d’information remise au patient
. Charte de confidentialité signée par les membres de l’équipe
- patients porteurs de maladies respiratoires le plus souvent de type obstructif (BPCO), avec dyspnée invalidante, diminution de la tolérance à l’exercice ou des limitations d’activités et restrictions de participation d’origine respiratoire (diminution des activités sociales, professionnelles ou personnelles)
* Diagnostic éducatif
- Entretien individuel avec l'un des thérapeutes de l'équipe
- Durée : environ 1h
* Déroulement du programme
- 6 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séances collectives ou individuelles, en présentiel
- durée de chaque séance : 1h
SEANCE 1 : "Le drainage bronchique"
- Compétences visées :
. comprendre les objectifs du drainage bronchique
. découvrir et maitriser la respiration abdomino-diaphragmatique
. pratiquer le drainage autogène
. devenir autonome pour un drainage quotidien
SEANCE 2 : "La gestion des crises"
- Compétences visées :
. citer et reconnaitre les signes de crise
. repérer et connaitre les facteurs déclenchants
. connaitre et mettre en place les gestes et conduites préventives
SEANCE 3 : "Bienfaits de l’activité physique"
- Compétences visées :
. Identifier les bienfaits d’une activité physique adaptée
. identifier ses freins à la pratique
. identifier ses besoins
SEANCE 4 : "Planifier une activité physique régulière"
- Compétences visées :
. gérer son quotidien et pratiquer une activité physique régulière
. s’organiser en fonction de sa vie quotidienne et prévoir des variables en fonction de la fatigue, la douleur, la météo…
SEANCE 5 : "Gérer mon souffle"
- Compétences visées :
. expérimenter et ressentir la mécanique respiratoire
SEANCE 6 : "Mes activités de vie quotidienne"
- Compétences visées :
. conserver son autonomie pour les activités de vie quotidienne
. adapter ses activités à son essoufflement
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
- courrier au médecin traitant et aux médecins spécialistes en début et fin de programme
* Ethique, confidentialité et déontologie
. Recueil du consentement du patient
. Notice d’information remise au patient
. Charte de confidentialité signée par les membres de l’équipe
Partenaire de l'action
Equipe ETP :
- Médecin
- Infirmier
- Diététicien
- EAPA
- Kinésithérapeute
- Ergothérapeute
- Psychologue
- Médecin
- Infirmier
- Diététicien
- EAPA
- Kinésithérapeute
- Ergothérapeute
- Psychologue
Année de début de réalisation
2024
Année de fin de réalisation
2028
Durée
4 ans - de avril 2024 à mars 2028
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Aidants
Nombre de personnes concernées
40 à 45 patients par an
Type d'action
Education thérapeutique
Evaluation de l'action
- AUTO-ÉVALUATION ANNUELLE
- ÉVALUATION QUADRIENNALE
. Effets du programme sur les patients
. Effets du programme sur l'équipe
. Intégration du programme dans l'offre de soins locale
. Évolutions du programme
. Perspectives
- ÉVALUATION QUADRIENNALE
. Effets du programme sur les patients
. Effets du programme sur l'équipe
. Intégration du programme dans l'offre de soins locale
. Évolutions du programme
. Perspectives
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
SMR Les Capucins - 11 boulevard Jean Sauvage - ANGERS
Niveau géographique
Communal
Commune
Angers
Plan national
MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)