Education Thérapeutique - Programme ATRACTIF 31 : Mieux vivre avec son TDAH
2022
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Gérard Marchant (CH Marchant), Etablissement de santé
134 route d’Espagne , 31100 Toulouse
05 61 43 77 77
Structure porteuse : Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse (CHU Toulouse), Etablissement de santé
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Autres
Prise en charge
Au cours d’une d'hospitalisation
Objectif de l'action
* Objectifs du module enfants /ados :
- Appropriation du trouble Neuro développemental
-- Développer leur connaissance et leur conscience du trouble
-- Améliorer leur qualité de vie en diminuant le retentissement du trouble.
- Retour vers un mieux être
-- Améliorer leurs compétences en habiletés sociales.
-- Améliorer leur estime de soi et leur régulation émotionnelle.
- -Améliorer leur connaissance et favoriser l’observance thérapeutique.
-- Réduire et éviter les conséquences du trouble.
* Objectifs du module parents :
- Appropriation du trouble Neuro développemental
-- Acquérir une meilleure connaissance du trouble et de ses retentissements.
-- Acquérir une meilleure compréhension de son traitement.
- Vie sociale et quotidien
-- Développer leurs connaissances des dispositifs d’accompagnement pour rendre l’enfant et ses parents plus autonomes au quotidien
- Retour vers un mieux être
-- Mettre en œuvre les habiletés parentales
- Appropriation du trouble Neuro développemental
-- Développer leur connaissance et leur conscience du trouble
-- Améliorer leur qualité de vie en diminuant le retentissement du trouble.
- Retour vers un mieux être
-- Améliorer leurs compétences en habiletés sociales.
-- Améliorer leur estime de soi et leur régulation émotionnelle.
- -Améliorer leur connaissance et favoriser l’observance thérapeutique.
-- Réduire et éviter les conséquences du trouble.
* Objectifs du module parents :
- Appropriation du trouble Neuro développemental
-- Acquérir une meilleure connaissance du trouble et de ses retentissements.
-- Acquérir une meilleure compréhension de son traitement.
- Vie sociale et quotidien
-- Développer leurs connaissances des dispositifs d’accompagnement pour rendre l’enfant et ses parents plus autonomes au quotidien
- Retour vers un mieux être
-- Mettre en œuvre les habiletés parentales
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Pathologie :TDAH diagnostiqué
- Sexe : F/M
- Age : 6 /13 ans
- Patient : enfants et leurs parents
* Comment se déroule le programme ?
- En venue externe.
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Objectif : Appréhender les difficultés dans le quotidien en lien avec le TDAH, explorer leurs connaissances du trouble et du traitement, identifier les besoins et les attentes et évaluer les potentialités afin de déterminer les objectifs thérapeutiques et d’accompagnement.
- Durée :1h
- Type de séance : individuel
- Effectué par : médecin, cadre
- Précisez si cette séance est possible en distanciel : Non
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- Intitulé : Enfants /ados
-- Thème et objectifs
-- Appropriation du trouble Neuro développemental
--- A1 (Socle) Mieux comprendre mon TDAH (2 séances d’1h)
--- A2 (Socle) Mieux comprendre mon traitement médicamenteux (1 séance d’1h)
-- Retour vers un mieux être
--- R1 (optionnel) Coup de Pouce (15 séances d’1H dont 3 avec les parents)
--- R2 (optionnel) TDAH Grands (15 séances d’1H dont 3 avec les parents)
--- R3 (optionnel) Gestion de la colère (15 séances d’1H dont 3 avec les parents)
-- L’ensemble des séances se font en groupe.
- Intitulé :Parents
-- Thème et objectifs :
-- Séances en groupe .
-- Appropriation du trouble Neuro développemental
--- A1 (Socle) Mieux comprendre le TDAH et ses retentissements. (1 séance d’1H30)
--- A2 (Socle) Mieux connaitre la thérapeutique du TDAH pour un choix éclairé (1 séance d’1H30)
-- Vie sociale et quotidien
--- S1 (Socle) Mieux connaitre les dispositifs d’aide du TDAH pour pouvoir les mettre en œuvre (1 séance d’1H30)
-- Retour vers un mieux être
--- R (optionnel) Groupe Barkley (10 séances d’1H30) (1 programme en distanciel)
-- L’ensemble des séances se font en groupe.
- Intervenants sur l’ensemble du programme :
-- Psychomotricienne, Assistante sociale, pharmacienne, Éducateur(trice) spécialisée, orthophoniste, cadre de santé infirmier, médecin pédo psychiatre)
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Évaluation des acquis :
-- Grille d’évaluation (QCM) à l’issu des ateliers « Mieux connaître mon TDAH » et « Mieux connaitre et gérer ses émotions ».
-- Questionnaires d’auto évaluation pour chaque atelier et par séance.
-- Bilan éducatif partagé final pour évaluer l’atteinte des fondamentaux éducatifs visés.
- Formalisation des objectifs du patient :
-- A l’issu du BEP initial sous forme de fondamentaux éducatifs à atteindre, communiqué à l’enfant/ado et à ses parents.
-- Questionnaire de satisfaction : Oui
-- Précisez si cette séance est possible en distanciel : Non
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- Programme socle 4 fois par an
- Programme optionnel 2 programmes par an.
- Nombre de participants envisagé : 25 enfants+ 25 enfants parents
- Pathologie :TDAH diagnostiqué
- Sexe : F/M
- Age : 6 /13 ans
- Patient : enfants et leurs parents
* Comment se déroule le programme ?
- En venue externe.
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Objectif : Appréhender les difficultés dans le quotidien en lien avec le TDAH, explorer leurs connaissances du trouble et du traitement, identifier les besoins et les attentes et évaluer les potentialités afin de déterminer les objectifs thérapeutiques et d’accompagnement.
- Durée :1h
- Type de séance : individuel
- Effectué par : médecin, cadre
- Précisez si cette séance est possible en distanciel : Non
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- Intitulé : Enfants /ados
-- Thème et objectifs
-- Appropriation du trouble Neuro développemental
--- A1 (Socle) Mieux comprendre mon TDAH (2 séances d’1h)
--- A2 (Socle) Mieux comprendre mon traitement médicamenteux (1 séance d’1h)
-- Retour vers un mieux être
--- R1 (optionnel) Coup de Pouce (15 séances d’1H dont 3 avec les parents)
--- R2 (optionnel) TDAH Grands (15 séances d’1H dont 3 avec les parents)
--- R3 (optionnel) Gestion de la colère (15 séances d’1H dont 3 avec les parents)
-- L’ensemble des séances se font en groupe.
- Intitulé :Parents
-- Thème et objectifs :
-- Séances en groupe .
-- Appropriation du trouble Neuro développemental
--- A1 (Socle) Mieux comprendre le TDAH et ses retentissements. (1 séance d’1H30)
--- A2 (Socle) Mieux connaitre la thérapeutique du TDAH pour un choix éclairé (1 séance d’1H30)
-- Vie sociale et quotidien
--- S1 (Socle) Mieux connaitre les dispositifs d’aide du TDAH pour pouvoir les mettre en œuvre (1 séance d’1H30)
-- Retour vers un mieux être
--- R (optionnel) Groupe Barkley (10 séances d’1H30) (1 programme en distanciel)
-- L’ensemble des séances se font en groupe.
- Intervenants sur l’ensemble du programme :
-- Psychomotricienne, Assistante sociale, pharmacienne, Éducateur(trice) spécialisée, orthophoniste, cadre de santé infirmier, médecin pédo psychiatre)
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Évaluation des acquis :
-- Grille d’évaluation (QCM) à l’issu des ateliers « Mieux connaître mon TDAH » et « Mieux connaitre et gérer ses émotions ».
-- Questionnaires d’auto évaluation pour chaque atelier et par séance.
-- Bilan éducatif partagé final pour évaluer l’atteinte des fondamentaux éducatifs visés.
- Formalisation des objectifs du patient :
-- A l’issu du BEP initial sous forme de fondamentaux éducatifs à atteindre, communiqué à l’enfant/ado et à ses parents.
-- Questionnaire de satisfaction : Oui
-- Précisez si cette séance est possible en distanciel : Non
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- Programme socle 4 fois par an
- Programme optionnel 2 programmes par an.
- Nombre de participants envisagé : 25 enfants+ 25 enfants parents
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Parents, Patients
Public autre
Enfants de 6 à 13 ans avec leurs parents
Type d'action
Education thérapeutique
Lieu d'intervention
Centre Hospitalier Gérard Marchant
134 Route D’Espagne
31057 Toulouse Cedex 1
134 Route D’Espagne
31057 Toulouse Cedex 1
Niveau géographique
Départemental
Commune
Carbonne, Toulouse
Niveau départemental
Haute-Garonne
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)