CADUCITÉ - Éducation Thérapeutique - Programme d’aide à l’arrêt du tabac pour des patients souffrant d’affection psychiatrique de longue durée
Porteur de l'action : Clinique La Pergola, Etablissement de santé
2, rue Ferdinand de Lesseps , 34500 Béziers
04 67 09 20 10
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Conduites addictives, Trouble mental
Prise en charge
Au cours d’une d'hospitalisation
Objectif de l'action
* Objectif :
- Amener les patients fumeurs souffrant d’une pathologie psychiatrique, souhaitant faire le point sur leur consommation ou arrêter de fumer, à trouver un soutien et un accompagnement pour effectuer l’arrêt du tabac de manière efficace
- Amener les patients fumeurs souffrant d’une pathologie psychiatrique, souhaitant faire le point sur leur consommation ou arrêter de fumer, à trouver un soutien et un accompagnement pour effectuer l’arrêt du tabac de manière efficace
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Patients adultes fumeurs souffrant d’affection psychiatrique de longue durée
* Comment se déroule le programme ?
- En cours d’hospitalisation
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Le BEP est réalisé suite à l’orientation médicale d’admission. Il est réalisé seul dans un bureau avec le patient par un des soignant intervenant dans le programme d’éducation. Un test de Fagerström est réalisé. Le BEP permettra au patient de raconter son histoire avec le tabac au professionnel. (Une trame avec des questions préétablies est remise au soignant afin de l’aider à préparer son entretien).
- A l’issue du bilan, il est indispensable de donner à la personne un sens à cet entretien, donc de définir des orientations ; Pour ce faire, une fiche résumé lui est remis avec les principales orientations.
- Trois axes sont explorés et retrouvé dans la fiche résumé du bilan éducatif partagé :
-- 1. Définir le projet de la personne
-- 2. Définir les objectifs à l’issue du BEP et les actions intermédiaires pour l’atteindre
-- 3. Identifier les freins et les leviers à la réalisation des objectifs
Pas de possibilité de séance en distanciel
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique:
Atelier 1 : Quelles représentations et quels effets ?
- Socle
- Collective
- 45 min
- Présentiel
- Compétences d’acquisition :
- Identifier ses représentations par rapport au tabac et éventuellement pouvoir les faire évoluer (maladie, les moments de pause, le tabac chez les adolescents…)
- Connaitre les effets du tabac pour mieux prévenir les risques
Atelier 2 : Alternatives et Stratégies d’adaptation
- Socle
- Collective
- 45 min
- Présentiel
- Compétences d’acquisition :
- Repérer les situations à risques par rapport au tabac et planifier des stratégies d’adaptation
- Comprendre les mécanismes physiologiques de la dépendance physique et psychologique
Atelier 3 : Traitements et Aide au sevrage
- Socle
- Collective
- 45 min
- Présentiel
- Compétences d’acquisition :
- Être capable d’expliquer l’action des différents traitements destinés à réduire les consommations de tabac ou comme aide au sevrage
Atelier 4 : Habitudes de vie et Gestion du stress
- Socle
- Collective
- 45 min
- Présentiel
-Compétences d’acquisition :
- Comprendre les liens entre la consommation de tabac et les produits ou situations qui appellent cette consommation
- Savoir adapter ses habitudes de vie pour modifier son comportement par rapport au tabac et prévenir la rechute
- Apprendre à mieux gérer son stress pour mieux gérer sa consommation de tabac
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Deux types d’évaluation sont menés :
-- Une évaluation sur les compétences acquises par les participants à l’issu de la formation : questionnaire pré/post sur les compétences en matière d’ETP, rempli en début et en fin de programme
-- Une évaluation de satisfaction de la formation de la part des participants : questionnaire de satisfaction, rempli à la fin de chaque session de formation.
* L'entretien de bilan de fin de programme :
- Il formalise l'atteinte ou non des objectifs éducatifs fixés et permet d'évaluer les acquis.
-- Lors de cet entretien l'après programme sera abordé (changements de comportements, maintien des acquis, prévention des rechutes).
-- Un questionnaire de satisfaction est remis au patient lors de ce bilan
-- Il lui est également proposé un bilan de maintien à 1 mois
- Entretien en présentiel uniquement
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 1 session de 4 ateliers par mois
- Environ 5 patients par sessions
- Soit 60 patients par an
- Patients adultes fumeurs souffrant d’affection psychiatrique de longue durée
* Comment se déroule le programme ?
- En cours d’hospitalisation
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Le BEP est réalisé suite à l’orientation médicale d’admission. Il est réalisé seul dans un bureau avec le patient par un des soignant intervenant dans le programme d’éducation. Un test de Fagerström est réalisé. Le BEP permettra au patient de raconter son histoire avec le tabac au professionnel. (Une trame avec des questions préétablies est remise au soignant afin de l’aider à préparer son entretien).
- A l’issue du bilan, il est indispensable de donner à la personne un sens à cet entretien, donc de définir des orientations ; Pour ce faire, une fiche résumé lui est remis avec les principales orientations.
- Trois axes sont explorés et retrouvé dans la fiche résumé du bilan éducatif partagé :
-- 1. Définir le projet de la personne
-- 2. Définir les objectifs à l’issue du BEP et les actions intermédiaires pour l’atteindre
-- 3. Identifier les freins et les leviers à la réalisation des objectifs
Pas de possibilité de séance en distanciel
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique:
Atelier 1 : Quelles représentations et quels effets ?
- Socle
- Collective
- 45 min
- Présentiel
- Compétences d’acquisition :
- Identifier ses représentations par rapport au tabac et éventuellement pouvoir les faire évoluer (maladie, les moments de pause, le tabac chez les adolescents…)
- Connaitre les effets du tabac pour mieux prévenir les risques
Atelier 2 : Alternatives et Stratégies d’adaptation
- Socle
- Collective
- 45 min
- Présentiel
- Compétences d’acquisition :
- Repérer les situations à risques par rapport au tabac et planifier des stratégies d’adaptation
- Comprendre les mécanismes physiologiques de la dépendance physique et psychologique
Atelier 3 : Traitements et Aide au sevrage
- Socle
- Collective
- 45 min
- Présentiel
- Compétences d’acquisition :
- Être capable d’expliquer l’action des différents traitements destinés à réduire les consommations de tabac ou comme aide au sevrage
Atelier 4 : Habitudes de vie et Gestion du stress
- Socle
- Collective
- 45 min
- Présentiel
-Compétences d’acquisition :
- Comprendre les liens entre la consommation de tabac et les produits ou situations qui appellent cette consommation
- Savoir adapter ses habitudes de vie pour modifier son comportement par rapport au tabac et prévenir la rechute
- Apprendre à mieux gérer son stress pour mieux gérer sa consommation de tabac
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Deux types d’évaluation sont menés :
-- Une évaluation sur les compétences acquises par les participants à l’issu de la formation : questionnaire pré/post sur les compétences en matière d’ETP, rempli en début et en fin de programme
-- Une évaluation de satisfaction de la formation de la part des participants : questionnaire de satisfaction, rempli à la fin de chaque session de formation.
* L'entretien de bilan de fin de programme :
- Il formalise l'atteinte ou non des objectifs éducatifs fixés et permet d'évaluer les acquis.
-- Lors de cet entretien l'après programme sera abordé (changements de comportements, maintien des acquis, prévention des rechutes).
-- Un questionnaire de satisfaction est remis au patient lors de ce bilan
-- Il lui est également proposé un bilan de maintien à 1 mois
- Entretien en présentiel uniquement
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 1 session de 4 ateliers par mois
- Environ 5 patients par sessions
- Soit 60 patients par an
Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients, Autre
Public autre
Patients adultes fumeurs souffrant d’affection psychiatrique de longue durée
Type d'action
Education thérapeutique
Lieu d'intervention
Clinique La Pergola
2, rue Ferdinand de Lesseps
34500 Béziers
Tel : 04 67 09 20 10
2, rue Ferdinand de Lesseps
34500 Béziers
Tel : 04 67 09 20 10
Niveau géographique
Départemental
Commune
Béziers
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)