Education Thérapeutique - Obésité chez l'enfant - Programme JOE (Journées Obésité Education)
2021
Porteur de l'action : Agir, Soigner, Eduquer, Insérer, Centre Paul Dottin (ASEI Centre Paul Dottin), Association
26 Avenue Tolosane , Ramonville-Saint-Agne
05.61.75.39.39
http://www.centrepauldottin.asei.asso.fr
Structure porteuse : Agir, Soigner, Eduquer, Insérer (ASEI), Association
						Thème
					
					
																		Maladies chroniques (autres)		
					
				Pathologie ETP
			Maladie de la nutrition, Obésité
		Prise en charge
			En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation
		Objectif de l'action
			* Objectifs
- Autonomiser l’enfant dans le choix des aliments et la pratiques d’une activité sportive adaptée à ses capacités physiques
- Savoir solliciter son entourage pour atteindre son objectif
- Construire une meilleure image de soi et valoriser ses résultats quels qu'ils soient
- Restaurer son sentiment d'auto-efficacité ainsi que celui de ses parents
		- Autonomiser l’enfant dans le choix des aliments et la pratiques d’une activité sportive adaptée à ses capacités physiques
- Savoir solliciter son entourage pour atteindre son objectif
- Construire une meilleure image de soi et valoriser ses résultats quels qu'ils soient
- Restaurer son sentiment d'auto-efficacité ainsi que celui de ses parents
Description
			* Quelles sont les conditions de participation ?
- Enfants et adolescents de 7 à 18 ans. Atteints de surpoids ou d’obésité. L’accompagnement parental est obligatoire pour l’accueil du matin, la synthèse du soir et certains ateliers éducatifs.
* Comment se déroule le programme ?
- Mode d’admission mixte : hospitalisation de jour et venue externe.
* L’entretien de diagnostic éducatif
- Le diagnostic éducatif est réalisé par le médecin en amont des JOE dans le programme TAKAPHER et TEQAAP. Possible seulement en présentiel.
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique:
- Ce sont toute des séances socles, d’une durée moyenne de 10h et qui s’effectue seulement en présentielle. Dans chaque journée il y a des temps collectifs et des entretiens individuels à la fin de la journée. Les journées sont organisées par une équipe pluridisciplinaire (diététicienne, APA, éducateur spécialisé, psychologue)
-- JOE 0 : « On fait connaissance »
--- Objectifs : S’intégrer au groupe et restituer ses connaissances
-- JOE 1 : Idées reçues
--- Objectifs : Prendre conscience des représentations. Définir des objectifs réalisables.
-- JOE 2 : Les tentations
--- Objectifs : Regard critique sur les messages publicitaires. Déchiffrer les étiquettes.
-- JOE 3 : La découverte des 5 sens
--- Objectifs : Identifier les différents sens et leur implication dans l’acte de manger. Se centrer sur ses perceptions et les verbaliser.
-- JOE Solo : Entretiens individuels (parents et/ou enfants)
--- Objectifs : Bilan mi-parcours. Identifier les réponses et freins à la prise en charge.
-- JOE 4 : Faire ensemble
--- Objectifs : Etre capable de dépasser ses préjugés pour avoir du plaisir à manger un aliment inconnue/pas habituel ou préparé différemment.
-- JOE 5 : Journée famille
--- Objectifs : Apprendre à équilibrer ses repas. Développer des stratégies pour favoriser l’activité physique.
-- JOE 6 : Chacun son rythme
--- Objectifs : Savoir gérer les situations exceptionnelles. Réaliser des choix alimentaires dans des situations extérieurs.
-- JOE 7 : Bilan
--- Objectifs : Savoir analyser ses résultats. Etre capable d’avoir confiance dans leur rôle de parents.
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
-- JOE 7 est réservé au bilan : Organisation d’une activité pour évaluer leurs acquis (pique-nique, course d’orientation), bilan individuel avec le médecin et questionnaire de satisfaction.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 9 journées organisées sur un peu plus d’ 1 an. Chaque groupe est organisé avec une 10 aines de participants.
		- Enfants et adolescents de 7 à 18 ans. Atteints de surpoids ou d’obésité. L’accompagnement parental est obligatoire pour l’accueil du matin, la synthèse du soir et certains ateliers éducatifs.
* Comment se déroule le programme ?
- Mode d’admission mixte : hospitalisation de jour et venue externe.
* L’entretien de diagnostic éducatif
- Le diagnostic éducatif est réalisé par le médecin en amont des JOE dans le programme TAKAPHER et TEQAAP. Possible seulement en présentiel.
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique:
- Ce sont toute des séances socles, d’une durée moyenne de 10h et qui s’effectue seulement en présentielle. Dans chaque journée il y a des temps collectifs et des entretiens individuels à la fin de la journée. Les journées sont organisées par une équipe pluridisciplinaire (diététicienne, APA, éducateur spécialisé, psychologue)
-- JOE 0 : « On fait connaissance »
--- Objectifs : S’intégrer au groupe et restituer ses connaissances
-- JOE 1 : Idées reçues
--- Objectifs : Prendre conscience des représentations. Définir des objectifs réalisables.
-- JOE 2 : Les tentations
--- Objectifs : Regard critique sur les messages publicitaires. Déchiffrer les étiquettes.
-- JOE 3 : La découverte des 5 sens
--- Objectifs : Identifier les différents sens et leur implication dans l’acte de manger. Se centrer sur ses perceptions et les verbaliser.
-- JOE Solo : Entretiens individuels (parents et/ou enfants)
--- Objectifs : Bilan mi-parcours. Identifier les réponses et freins à la prise en charge.
-- JOE 4 : Faire ensemble
--- Objectifs : Etre capable de dépasser ses préjugés pour avoir du plaisir à manger un aliment inconnue/pas habituel ou préparé différemment.
-- JOE 5 : Journée famille
--- Objectifs : Apprendre à équilibrer ses repas. Développer des stratégies pour favoriser l’activité physique.
-- JOE 6 : Chacun son rythme
--- Objectifs : Savoir gérer les situations exceptionnelles. Réaliser des choix alimentaires dans des situations extérieurs.
-- JOE 7 : Bilan
--- Objectifs : Savoir analyser ses résultats. Etre capable d’avoir confiance dans leur rôle de parents.
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
-- JOE 7 est réservé au bilan : Organisation d’une activité pour évaluer leurs acquis (pique-nique, course d’orientation), bilan individuel avec le médecin et questionnaire de satisfaction.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 9 journées organisées sur un peu plus d’ 1 an. Chaque groupe est organisé avec une 10 aines de participants.
							Public
						
						
																			Enfants (6-9 ans), 								Préadolescents (10-12 ans), 								Adolescents (13-18 ans), 								Parents, 								Patients, 								Aidants		
						
					Public autre
			Enfants et adolescents de 7 à 18 ans. Atteints de surpoids ou d’obésité. L’accompagnement parental est obligatoire pour l’accueil du matin, la synthèse du soir et certains ateliers éducatifs.
		
							Type d'action
						
						
																			Education thérapeutique		
						
					Lieu d'intervention
			* Lieu de prise en charge
- Service OCSYHTAN au Centre Paul Dottin 26 avenue Tolosane 31520 Ramonville St Agne
- Hôpital des Enfants 330 avenue de Grande-Bretagne 31059 Toulouse
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ?
- Laure DUHIEU- 0567009921 – laure.duhieu@asei.asso.fr
- Nathalie BERTHEAS – 0534558738 - repop@chu-toulouse.fr (pour les JOE 0 uniquement)
		- Service OCSYHTAN au Centre Paul Dottin 26 avenue Tolosane 31520 Ramonville St Agne
- Hôpital des Enfants 330 avenue de Grande-Bretagne 31059 Toulouse
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ?
- Laure DUHIEU- 0567009921 – laure.duhieu@asei.asso.fr
- Nathalie BERTHEAS – 0534558738 - repop@chu-toulouse.fr (pour les JOE 0 uniquement)
                    Niveau géographique
                
                
                    												Départemental		
                
            
                    Commune
                
                
                    												Toulouse		
                
            
                    Niveau départemental
                
                
                    												Haute-Garonne		
                
            Catégorisation 
						
                    
                        
                            A1
                        
                    
                     
                        
Développement d'offres de promotion de la santé
                                                                                
                            Développement d'offres de promotion de la santé
                    
                        
                            A2
                        
                    
                     
                        
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
                                                                                
                            Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
                    
                        
                            A3
                        
                    
                     
                        
Mobilisation sociale
                                                                                
                            Mobilisation sociale
                    
                        
                            A4
                        
                    
                     
                        
Développement de compétences personnelles
                                                                                                                                                                                                Développement de compétences personnelles
                    
                        
                            B1
                        
                    
                     
                        
Offres en matière de promotion de la santé
                                                                                
                            Offres en matière de promotion de la santé
                    
                        
                            B2
                        
                    
                     
                        
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
                                                                                
                            Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
                    
                        
                            B3
                        
                    
                     
                        
Potentiel social et engagement favorables à la santé
                                                                                
                            Potentiel social et engagement favorables à la santé
                    
                        
                            B4
                        
                    
                     
                        
Compétences individuelles favorables à la santé
                                                                                                                Compétences individuelles favorables à la santé
                    
                        
                            C1
                        
                    
                     
                        
Environnement physique favorable à la santé
                                                                                
                            Environnement physique favorable à la santé
                    
                        
                            C2
                        
                    
                     
                        
Environnement social favorable à la santé
                                                                                
                            Environnement social favorable à la santé
                    
                        
                            C3
                        
                    
                     
                        
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
                                                    Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
                        
                            
                                D
                            
                        
                         
                            
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
                                                
                                                    Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)