Education Thérapeutique - Programme « Wake UP » pour des adultes et enfants souffrant d’hyper somnolence d’origine centrale dans le cadre du plan national maladies rares

2021

Thème
Maladies chroniques (autres)

Pathologie ETP
Maladie rare, Système nerveux [Pathologie], Autres

Prise en charge
En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation

Objectif de l'action
* Objectifs
- Permettre de mieux connaitre sa maladie (causes, symptômes, traitements…).
- Mieux vivre sa maladie au quotidien (sphère familiale/sociale et milieu scolaire/professionnel).
- Connaitre ses droits.
- Aider à mieux gérer sa vie avec la maladie et améliorer sa qualité de vie au quotidien.

Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Patient ayant reçu un diagnostic d’hypersomnolence d’origine centrale, et souhaitant participer au programme ; la participation de l’entourage est également possible dans cette démarche.
- Pas de limitation d’âge

* Comment se déroule le programme ?
- Les entretiens avec les différents intervenants du service auront lieu dans l’unité du sommeil sur l’hôpital Gui de Chauliac, ou sera réalisé votre enregistrement.

* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Le professionnel de santé formé en ETP établit avec le patient le diagnostic éducatif afin d’identifier ses besoins et de prendre en compte ses demandes.
- Le diagnostic éducatif, d’une durée de 1 h en séance individuelle, sera réalisé lors d’une consultation

* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- Les entretiens éducatifs se feront en individuel et collectif. Tous les ateliers suivants vous seront proposés. Leur durée est d’1 heure

- Connaissance de la maladie : connaitre sa maladie, en repérer les symptômes majeurs et les comorbidités (1h).
- Prise en charge : connaitre les médicaments indiqués dans la narcolepsie/hypersomnie, leurs mécanismes d’action (1h).
- Optimiser la gestion au quotidien de son traitement.
- Vie scolaire et professionnelle : gestion de la maladie en milieu scolaire/professionnel (1h).
- Parcours de soin et réglementation : connaître la structuration du système de soins et l’organisation habituelle de son suivi (1).
- Connaître ses droits et adapter son quotidien aux obligations réglementaires en lien avec sa pathologie notamment conduite automobile.
- Vivre au quotidien avec la maladie : Améliorer le quotidien avec la maladie en proposant des stratégies individualisées sur l’hygiène du sommeil, la diététique, l’activité physique (1h).
- Gestion de la vie privée : vivre sa maladie au sein de sa sphère familiale, amicale et intime. Envisager la parentalité avec sa maladie (1h)

* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Entretien en individuel d’1 h avec un professionnel de santé formé à l’ETP visant à faire le bilan avec le patient : atteinte des objectifs, questionnaire de satisfaction, aborder la suite de son suivi.

* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- Les séances sont individuelles ou collectives (maximum 10 participants). Elles seront réalisées au sein de l’unité des troubles du sommeil sur l’hôpital Gui de Chauliac
- La fréquence des séances est personnalisée en fonction du suivi du patient. Synthèse finale en présentiel ou téléphonique.

Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients

Type d'action
Education thérapeutique

Lieu d'intervention
* Centre Hospitalier Universitaire De Montpellier
Unité des Troubles du Sommeil, CHU Gui de Chauliac,
80 avenue Augustin Fliche
34295 Montpellier, Cedex 5.
5ème étage

* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
- S’adresser au secrétariat de l’Unité des troubles du Sommeil :
- 04 67 33 74 78
- maladie-rare-narcolepsie@chu-montpellier.fr

Niveau géographique
Départemental

Commune
Montpellier

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)