Education Thérapeutique - Programme « 9 Pommes en équilibre » pour les femmes enceintes avec troubles métaboliques (surpoids, diabète)

2015

Thème
Maladies chroniques (autres)

Pathologie ETP
Maladie de la nutrition, Obésité, Système endocrinien [Pathologie], Diabète gestationnel

Prise en charge
En ambulatoire

Objectif de l'action
* Objectif général
- Optimiser le contrôle du poids et ou de la glycémie chez les femmes enceintes en surpoids et ou présentant un diabète.

* Objectifs opérationnels :
- Acquérir des connaissances sur
-- Le surpoids, l’obésité, le diabète (gestationnel principalement), les risques qui en découlent pendant la grossesse, à l’accouchement et dans le postpartum pour la mère et l’enfant
-- La surveillance de la grossesse, du diabète
-- Les techniques de surveillance des glycémies, d’injection d’insuline et comment adapter son traitement.
-- L’alimentation et comment adapter son comportement alimentaire pendant la grossesse.
-- L’activité physique et comment l’adapter pendant la grossesse.
- Savoir repérer les signes évocateurs de complications de la grossesse, les situations alimentaires
à risque, les glycémies à risque.
- Exprimer ses craintes, améliorer l’image de soi.
- Partager avec des pairs.

Description
* Conditions de participation :
- TOUTES les femmes enceintes dès le début de la grossesse en surpoids avec un Index de Masse Corporelle >/= 25 et ou avec diabète (principalement gestationnel). La participation aux ateliers est ouverte aux aidants

* Déroulement du programme
INCLUSION :
Orientation vers le programme par le médecin traitant, la sage femme, l’obstétricien ou le diabétologue qui suit la patiente, mais aussi à la demande de la patiente.

ENTRETIEN DE BILAN EDUCATIF PARTAGE :
- Effectué par le médecin en entretien individuel de 45 mn. A son cabinet après l’inscription au stage afin d’explorer les dimensions cliniques, biologiques, psychologiques, socioprofessionnelles, cognitives et motivationnelles de la patiente. Ces éléments sont consignés sur un document et discutés avec l’équipe avant le début du stage pour proposer à la patiente un programme personnalisé répondant à ses attentes.

* 1° JOURNEE : de 9H15 à 17H30 à la Maternité du CHIC Castres Mazamet le plus tôt possible pendant la grossesse (concerne les personnes en surpoids et les personnes présentant un diabète)
-- Accueil des patientes par l’équipe 30 mn autour d’une boisson conviviale.
-- Les ateliers sont collectifs.
- Ateliers de diététique avec la diététicienne sur « l’équilibre alimentaire » (55 mn.) et « la gestion des situations difficiles » (30 mn.)
- Ateliers avec la sage femme sur « l’intérêt de l’activité physique » pendant 30 mn de promenade, « le suivi de la grossesse et le repérage des situations critiques » (30mn.)
- Atelier avec le médecin sur « l’obésité et les risques pendant la grossesse pour la mère et l’enfant » (30mn.)
- Groupe de parole animé par le psychologue (30 mn.)

* 2° JOURNEE : de 8H45 à 14H00 à la Maternité du CHIC Castres Mazamet au 3° trimestre de la grossesse, 2 mois après la 1° journée. Ne concerne que les personnes en surpoids.
-- Accueil des patientes par l’équipe et retour sur le projet mis en place la 1° journée (30 mn).
-- Les ateliers sont collectifs.
- Ateliers avec la diététicienne sur « l’équilibre alimentaire » et « la lecture des étiquettes » avec renforcement des acquis de la 1° journée et lecture des étiquettes (45 mn ).
- Ateliers avec la sage femme sur « l’intérêt de l’activité physique » avec renforcement des acquis de la 1° journée ( 30 mn ) et « le suivi de la grossesse et le repérage des situations critiques » avec renforcement des acquis de la 1° journée(30mn.)
- Ateliers avec le psychologue : « Groupe de parole » (30 mn.) et « Atelier de méditation » (30 mn.)
- Temps de partage autour du repas de midi avec les groupe de patientes venant pour la 1° et la 2° journée, la sage femme et la diététicienne (1 h.).
- Elaboration écrite d’une « fiche de projet personnel » (le 1° jour reprise le 2° jour) suivie d’une synthèse individuelle avec le médecin et d’un courrier destiné aux soignants de la patiente à la fin de chaque journée.
- Des séances individuelles avec la diététicienne et ou le psychologue peuvent être proposées sur les 2 journées.

OUTILS UTILISES : métaplan, mises en situation, aliments factices, jeu des « 9 lunes », étiquettes alimentaires, courbes de poids, « fiche projet », dossier papier d’ETP.

RECUEIL DE DONNEES sur le dossier médical à l’accouchement par la sage femme.

APPEL TELEPHONIQUE des patientes 6 mois après l’accouchement pour un questionnaire de qualité de vie, des éléments cliniques et la poursuite de leur projet (min. 5 mn.).

* EVALUATION
- Du programme par
-- des questionnaires de satisfaction des patientes le 1° et le 2° jour, 1 questionnaire de satisfaction annuel des recruteurs et des soignants de l’équipe.
-- des questionnaires de qualité de vie au moment du diagnostic éducatif, la 2° journée de stage et 6 mois après l’accouchement.
-- le recueil de données biocliniques à l’accouchement et 6 mois plus tard.
-- les réunions mensuelles de coordination et la réunion annuelle d’évaluation.
- Des acquis par
-- l’entretien de diagnostic éducatif
-- les ateliers en fin de 1° journée
-- le questionnaire de connaissance en fin de 2° journée
-- les ateliers de la 2° journée
-- l’appel 6 mois après l’accouchement.

* Organisation des sessions :
- 1 session par mois regroupant au plus 9 patientes pour la 1° journée et 9 patientes pour la 2° journée.

Public
Adultes 18-55 ans, Patients, Femmes

Type d'action
Education thérapeutique

Lieu d'intervention
* Journées de stage :
Maternité du Centre Hospitalier Intercommunal de Castres Mazamet
6, avenue de la Montagne Noire
BP30417
81108 Castres cedex

* Contact pour toute information ou prise de rendez vous :
Me. Laurence LAGARDE
Tel : 05 63 71 60 54.

Niveau géographique
Départemental

Commune
Castres

Niveau départemental
Tarn

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)