Éducation Thérapeutique - Complications nutritionnelles en psychiatrie
2015
Porteur de l'action : Clinique des cèdres (Clinique des cèdres), Etablissement de santé
Château d'Alliez, Route de Cox , Cornebarrieu
05 62 13 31 31
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Maladie de la nutrition, Obésité, Système endocrinien [Pathologie], Diabète 1, Trouble mental, Psychose maniacodépressive (Trouble bipolaire), Schizophrénie
Prise en charge
En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation
Objectif de l'action
* Objectifs
- Aider les patients à mieux identifier les différents axes de prise en charge de leur maladie.
- Leur permettre de développer des compétences d’auto-soins et d’adaptation en modifiant certaines habitudes de vie sur le long terme (alimentation, activité physique, image de soi, gestion émotionnelle et cognitivo-comportementale).
- Aider les patients à mieux identifier les différents axes de prise en charge de leur maladie.
- Leur permettre de développer des compétences d’auto-soins et d’adaptation en modifiant certaines habitudes de vie sur le long terme (alimentation, activité physique, image de soi, gestion émotionnelle et cognitivo-comportementale).
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Elle se fait sur la demande du psychiatre ou du médecin traitant pour des personnes ayant une pathologie psychiatrique (stabilisé) et un problème de surpoids ou d’obésité caractérisé par :
-- Un indice de masse corporelle (IMC) > 25
-- Des facteurs de risques associés : HTA, diabète, hypercholestérolémie
-- Une prise de poids rapide lors des 6 derniers mois, effet yoyo dû à de nombreux régimes, restriction cognitive, hyperphagie boulimique, autres troubles du comportement alimentaire non spécifiés.
-- Une chirurgie de l’obésité en reprise de poids
-- Sans déficience mentale ou trouble cognitif notable
* Comment se déroule le programme ?
- En cours d’hospitalisation de jour ou en « venue externe »
- Le programme n’est pas proposé en distanciel à ce jour.
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Entretien de pré admission de 45 min avec analyse du QUIZZ donné et rempli en amont par le patient.
- Description et explication du programme avec mise en évidence de la prise en charge pluridisciplinaire.
- Evocation des différents axes et négociation d’objectifs éducatifs atteignables.
- Validation du BEP (diagnostic éducatif négocié)
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- Les séances peuvent être optionnelles si négociées lors du BEP.
- Axe médical (médecin nutritionniste):
-- Je connais ma maladie métabolique (1h)
- Axe diététique (diététicienne comportementaliste)
-- Je connais la balance énergétique et les nutriments (3h)
-- Je connais l’équilibre alimentaire (3h)
-- Je comprends mieux mes sensations alimentaires (1h30)
-- Mes fausses idées sur l’alimentation et je choisis un repas à partager (3h)
-- Je cuisine et partage un repas équilibré (3h)
- Axe psychologique (psychologues comportementalistes)
-- J’évalue mon comportement alimentaire (1h)
-- Je déguste en pleine conscience (1h30)
-- J’analyse mon comportement alimentaire (1h30)
-- J’apprends la cohérence cardiaque et le circuit de la récompense (1h30)
- Axe activité physique (enseignant en activité physique adapté)
-- L’activité physique, c’est bouger pour la santé (1h)
-- Je (re)commence à bouger (1h15)
-- Je continue à bouger et je me sens mieux (1h15)
- Axe image de soi (socio-esthéticienne) :
-- Je m’accepte mieux comme je suis (3h)
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Analyse du QUIZZ de sortie en entretien individuel avec IDEC
- Elaboration partagée de Micro objectif selon les progrès/difficultés identifiés
- Propositions de suivi HDJ sur les ateliers thérapeutiques en lien avec les axes prioritaires (gestion des émotions, activité physique, estime de soi, image de soi…) et CDO pour évaluation (médicale et alimentaire) à 6 mois.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 5 à 6 sessions par an
- Le programme se déroule sur 3,5 semaines avec 2 à 3 demi-journées par semaine
- Le nombre de participants est de 6 patient(e)s
- Elle se fait sur la demande du psychiatre ou du médecin traitant pour des personnes ayant une pathologie psychiatrique (stabilisé) et un problème de surpoids ou d’obésité caractérisé par :
-- Un indice de masse corporelle (IMC) > 25
-- Des facteurs de risques associés : HTA, diabète, hypercholestérolémie
-- Une prise de poids rapide lors des 6 derniers mois, effet yoyo dû à de nombreux régimes, restriction cognitive, hyperphagie boulimique, autres troubles du comportement alimentaire non spécifiés.
-- Une chirurgie de l’obésité en reprise de poids
-- Sans déficience mentale ou trouble cognitif notable
* Comment se déroule le programme ?
- En cours d’hospitalisation de jour ou en « venue externe »
- Le programme n’est pas proposé en distanciel à ce jour.
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Entretien de pré admission de 45 min avec analyse du QUIZZ donné et rempli en amont par le patient.
- Description et explication du programme avec mise en évidence de la prise en charge pluridisciplinaire.
- Evocation des différents axes et négociation d’objectifs éducatifs atteignables.
- Validation du BEP (diagnostic éducatif négocié)
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- Les séances peuvent être optionnelles si négociées lors du BEP.
- Axe médical (médecin nutritionniste):
-- Je connais ma maladie métabolique (1h)
- Axe diététique (diététicienne comportementaliste)
-- Je connais la balance énergétique et les nutriments (3h)
-- Je connais l’équilibre alimentaire (3h)
-- Je comprends mieux mes sensations alimentaires (1h30)
-- Mes fausses idées sur l’alimentation et je choisis un repas à partager (3h)
-- Je cuisine et partage un repas équilibré (3h)
- Axe psychologique (psychologues comportementalistes)
-- J’évalue mon comportement alimentaire (1h)
-- Je déguste en pleine conscience (1h30)
-- J’analyse mon comportement alimentaire (1h30)
-- J’apprends la cohérence cardiaque et le circuit de la récompense (1h30)
- Axe activité physique (enseignant en activité physique adapté)
-- L’activité physique, c’est bouger pour la santé (1h)
-- Je (re)commence à bouger (1h15)
-- Je continue à bouger et je me sens mieux (1h15)
- Axe image de soi (socio-esthéticienne) :
-- Je m’accepte mieux comme je suis (3h)
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Analyse du QUIZZ de sortie en entretien individuel avec IDEC
- Elaboration partagée de Micro objectif selon les progrès/difficultés identifiés
- Propositions de suivi HDJ sur les ateliers thérapeutiques en lien avec les axes prioritaires (gestion des émotions, activité physique, estime de soi, image de soi…) et CDO pour évaluation (médicale et alimentaire) à 6 mois.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 5 à 6 sessions par an
- Le programme se déroule sur 3,5 semaines avec 2 à 3 demi-journées par semaine
- Le nombre de participants est de 6 patient(e)s
Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients
Type d'action
Education thérapeutique
Secteur d'activité
Centres de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
* Toutes les séances ont lieux à l’Hôpital de Jour de la Clinique des Cèdres « Le Cèdre Bleu »
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ?
Accueil HDJ : 05 62 13 30 66 / 05 62 13 31 98
Mail : ced-wt7090@ramsaysante.fr
* Comment prendre rendez-vous ?
Accueil HDJ : 05 62 13 30 66 / 05 62 13 31 98
Mail : ced-wt7090@ramsaysante.fr
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ?
Accueil HDJ : 05 62 13 30 66 / 05 62 13 31 98
Mail : ced-wt7090@ramsaysante.fr
* Comment prendre rendez-vous ?
Accueil HDJ : 05 62 13 30 66 / 05 62 13 31 98
Mail : ced-wt7090@ramsaysante.fr
Niveau géographique
Départemental
Commune
Cornebarrieu
Niveau départemental
Haute-Garonne
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)