Éducation Thérapeutique - Programme pour patients atteints d’une maladie chronique et présentant des troubles respiratoires du sommeil

2018

Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Montpellier (CHU Montpellier), Etablissement de santé

191, avenue du Doyen Gaston Giraud , Montpellier

04 67 33 67 33

http://www.chu-montpellier.fr

Thème
Maladies chroniques (autres)

Pathologie ETP
Appareil circulatoire [Pathologie], Cardiopathie, Hypertension pulmonaire, Risques cardiovasculaires, Appareil respiratoire [Pathologie], Maladie de la nutrition, Obésité, Système endocrinien [Pathologie], Diabète 1, Diabète 2

Prise en charge
En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation

Objectif de l'action
* Objectifs
- Améliorer la gestion des troubles respiratoires du sommeil par le patient et son entourage
- Favoriser une bonne appropriation des différents traitements et des modifications thérapeutiques du mode de vie (mesures hygiéno-diététiques) pour les personnes atteintes d’une maladie chronique et présentant des troubles respiratoires du sommeil.
- Améliorer le vécu et la qualité de vie des personnes atteintes d’une maladie chronique et présentant des troubles respiratoires du sommeil.

Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Les patients pouvant bénéficier de ce programme sont atteints d’au moins une maladie chronique et présentent des troubles respiratoires du sommeil diagnostiqués par des examens spécifiques. Il n’y a pas de limite en termes d’âge.

* Comment se déroule le programme ?

• L’entretien de diagnostic éducatif :
- L’objectif du bilan d’éducation partagé ou diagnostic éducatif est de faire un bilan de vos besoins, de vos difficultés, de vos ressources et de vos projets, afin de déterminer des objectifs pédagogiques et d’accompagnement.
- La durée habituelle est de 1 heure.
- Il sera fait par les professionnels de l’unité où vous serez pris en soin (médecine interne, exploration fonctionnelle ou maladies métaboliques)

• Les séances d’éducation thérapeutique
- Les entretiens éducatifs se feront en collectif et en individuel

-- Collectif : le titre des ateliers sont les suivants :
--- Connaissance sur la maladie : « Je m’arrête de respirer, c’est grave Docteur ? »
--- Traitements médicamenteux et non médicamenteux : « De l’air, de l’air ! »
--- Le sommeil : « Mieux dormir ? »
--- L’activité physique : « Bouger pour sa santé »
--- Diététique : « le bonheur dans mon assiette »
-- Individuel : ils sont possibles à votre demande en complément des ateliers collectifs sur d’autres thèmes qui vous intéressent

• L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Lors de cet entretien en fin de programme, il vous sera proposé d’évaluer avec le professionnel de santé le degré d’acquisition de vos apprentissages que vous vous étiez fixés.
- La durée est en général d’1 heure.
- Un questionnaire de satisfaction sur votre parcours éducatif vous sera également proposé.
- Un suivi éventuel sera possible en fonction de votre demande.

* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- La série d’ateliers sera reproduite 3 fois dans l’année. Vous pourrez vous y inscrire aux dates qui vous conviennent.

Public
Patients

Type d'action
Education thérapeutique

Secteur d'activité
Centres de soins, établissement de santé

Lieu d'intervention
* Département de Physiologie Clinique, Unités métabolique et respiratoire
CHU Lapeyronie et Arnaud de Villeneuve.

* Département d’Endocrinologie, Diabétologie, Nutrition
CHU Lapeyronie.

* Département de Médecine interne et hypertension artérielle
CHU Lapeyronie.

* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances et prendre rendez-vous ?
- Par Mail : etp-apneedusommeil@chu-montpellier.fr
- Par N° tél : 04.67.33.82.84

Niveau géographique
Départemental

Commune
Montpellier

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)