Education Thérapeutique - Programme « EDU-SOUFFLE Mieux comprendre pour mieux respirer » pour les affections respiratoires

2021

Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse (CHU Toulouse), Etablissement de santé

Hotel Dieu Saint Jacques - 2 rue de Viguerie - TSA 80035 , Toulouse

05 61 77 22 33

clientele@chu-toulouse.fr

http://www.chu-toulouse.fr

Thème
Maladies chroniques (autres)

Pathologie ETP
Appareil circulatoire [Pathologie], Hypertension pulmonaire, Appareil respiratoire [Pathologie], Asthme, Bronchopneumopathie obstructive, Insuffisance respiratoire chronique, Cancers, Maladie congénitale, Mucoviscidose, Maladie de la nutrition, Obésité

Prise en charge
Au cours d’une d'hospitalisation

Objectif de l'action
* Objectifs
- Développer ses capacités cardio-respiratoires et musculaires
- Gérer son souffle en diverses situations (activités de la vie quotidienne et activité physique)
- Gérer l’encombrement bronchique
- Réduire la sédentarité
- Mettre en place une activité physique régulière
- Adopter des modifications de son alimentation
- Décrire et utiliser les traitements inhalés
- Décrire les bénéfices de l’activité physique pour sa maladie et la santé en général

Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Programme adressé aux adultes présentant des difficultés respiratoires (dyspnée, intolérance à l’exercice, réduction des activités physiques quotidiennes) en lien avec une pathologie broncho-pulmonaire obstructive (bpco, emphysème, asthme, mucoviscidose, dilatation de bronches), restrictive (pneumopathie interstitielle, fibrose pulmonaire), une hypertension artérielle pulmonaire, un cancer broncho-pulmonaire, une transplantation pulmonaire et / ou une pathologie métabolique ayant un retentissement respiratoire (obésité, syndrome obésité-hypoventilation).
- Patient ayant contracté le COVID 19 pour lesquelles des difficultés respiratoires (dyspnée, intolérance à l’exercice, réduction des activités physiques quotidiennes) persistent.

* Comment se déroule le programme ?
- Le programme propose des séances collectives et au besoin individuelles sur 8 semaines.

* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Le diagnostic éducatif est réalisé par l’infimier.ère en début de programme afin de définir un parcours éducatif personnalisé.

* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
Ateliers Socle :
- Gerer sa pathologie pulmonaire
- Comprendre l'essouflement à l'effort : relation coeur-poumon-muscles
- Gerer l'essouflement dans la vie quotidienne
- Repère pour une alimentation équilibrée
- Respiration
- Maintenir une activité physique dans le temps

Ateliers Optionnels
- Relaxation / Sophrologie
- Développer sa motivation pour la pratique de l'activité physique
- Activité physique et oedeme des MI
- Lombalgie / Gonalgie
- Drainage bronchite
- Surcharge pondérale et activité physique
- Bouger au quotidien
- Traitements inhalés
- Maintienir un poid stable (éviter la dénutrition)
- Repérer le sucre, sel et graisses cachés
- Comportement et sensations alimentaires

* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Un entretien de synthèse de fin de programme est réalisé par l’infirmier . ère et/ou le médecin afin de définir la poursuite du parcours de soins.

* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- Les sessions sont organisées sur 8 semaines en séances d’1 heure en moyenne.

Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients

Type d'action
Education thérapeutique

Lieu d'intervention
* Lieu de prise en charge :
Hôpital Larrey
Chemin de Pouvourville
31400 Toulouse

* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
Mail : efr.la.rdv@chu-toulouse.fr
Tel : 05 67 77 16 96

Niveau géographique
Départemental

Commune
Toulouse

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)