Education Thérapeutique - Trouble Trophique - Patients présentant des troubles trophiques secondaires à une insuffisance veineuse chronique sévère

2015

Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse (CHU Toulouse), Etablissement de santé

Hotel Dieu Saint Jacques - 2 rue de Viguerie - TSA 80035 , Toulouse

05 61 77 22 33

clientele@chu-toulouse.fr

http://www.chu-toulouse.fr

Thème
Maladies chroniques (autres)

Pathologie ETP
Appareil circulatoire [Pathologie], Risques cardiovasculaires, Autres

Prise en charge
En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation

Objectif de l'action
- Permettre au patient de mieux connaître et comprendre sa maladie veineuse.
- Acquérir les compétences nécessaires pour stabiliser ses facteurs de risque et prévenir la récidive d’ulcères d’origine veineuse.

Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Toute personne présentant une insuffisance veineuse chronique sévère compliquée ou non d’ulcères
- Personne pouvant être accompagnée d’une personne ressource

* Comment se déroule le programme ?
- En venue externe, lors d’une consultation individuelle ou en session d’accompagnement thérapeutique sur une journée
- En hospitalisation de jour

* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Entretien de 45 mn réalisé dès le début du parcours éducatif afin de recueillir des informations sur les retentissements de la pathologie chronique dans le quotidien du patient.
- Les questions posées abordent ce que sait le patient, ce qu’il a, ce qu’il fait, qui il est et quels sont ses projets.
- Un moment propice pour amorcer avec celui-ci des aménagements nécessaires pour vivre de manière optimale sa maladie.
- Entretien réalisé par l’infirmière référente du programme, de préférence en présence d’autres membres de l’équipe pluridisciplinaire (médecin, kiné, diététicienne, psychologue…)
- Cette séance peut être réalisée en distanciel, lors d’une téléconsultation.

* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique:
- Séances collectives trimestrielles sur une journée.
- Accueil et tour de table de présentation
- Atelier 1 : Comprendre ma maladie veineuse
- Atelier 2 : Identifier parmi mes habitudes de vie lesquelles représentent un risque et celles qui sont bénéfiques
- Atelier 3 : Intérêt de l’équilibre alimentaire sur la prévention de la récidive
- Atelier 4 : Comment améliorer le retour veineux / La compression, c’est mon médicament à vie
- Atelier 5 : Repérer les signes d’alerte
- Tour de table pour l’élaboration du projet éducatif personnalisé en présence de tous les membres de l’équipe pluridisciplinaire.
- Ces séances sont exclusivement proposées en présentiel.

* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Prévu entre 3 à 6 mois, jusqu’à 1 an après le début du parcours éducatif.
- Aussi souvent que nécessaire, pouvant être couplé à une consultation médicale.
- Cet entretien est destiné à :
-- Valoriser les changements et réaménagements entrepris
-- Revenir sur les difficultés rencontrées
-- Renégocier de nouveaux projets
- Cette séance peut être réalisée en distanciel, lors d’une téléconsultation.

* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- Entretiens individuels sur rdv, couplés aux bilans médicaux
- Séances collectives trimestrielles, un mardi

Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients, Autre

Public autre
Toute personne présentant une insuffisance veineuse chronique sévère compliquée ou non d’ulcères
Personne pouvant être accompagnée d’une personne ressource

Type d'action
Education thérapeutique

Lieu d'intervention
Prise de rdv :
Hôpital de Rangueil,
1, avenue Jean Poulhès
TSA 50032
31059 TOULOUSE Cedex 9
05 61 32 26 54

Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ?
En contactant Mme FAUCHER (infirmière référente) au 05 61 32 32 93
Mail : faucher.k@chu-toulouse.fr

Niveau géographique
Départemental

Commune
Toulouse

Niveau départemental
Haute-Garonne

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)