Dans le Var, la santé en ETAPS - Extension du projet
Provence-Alpes-Côte d'Azur
2021
Action chaînée avec : Dans le Var, la santé en ETAPS - Extension du projet - 2020
Porteur de l'action : Comité Départemental d'Education pour la Santé du Var (CoDES 83), Association
421, avenue du premier Bataillon d'Infanterie de Marine du Pacifique - Bâtiment Coste Boyère - 1er étage , 83130 La Garde
04 94 89 47 98
Structure porteuse : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé de Provence Alpes Côte d'Azur (IREPS PACA), Association-
Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
- Objectif 2.1 : Permettre à tous les enfants de bénéficier de facteurs de protection et de connaissances en santé
- Objectif 2.1 B : Favoriser le développement dès le plus jeune âge de compétences psychosociales et renforcer le soutien à la parentalité
Les comportements à risques sont souvent associés à une consommation excessive d’alcool et de rapports sexuels non protégés, avec des conséquences sur le comportement des jeunes. L’excès de poids et la sédentarité, souvent associés, sont des facteurs de risque importants de diabète et de maladies cardio-vasculaires. La prévalence de l’obésité est plus élevée dans les groupes socialement défavorisés, particulièrement chez les femmes. Enfin, l’obésité est un facteur associé à une perte d’employabilité ou de difficultés d’insertion socioprofessionnelle notamment chez les jeunes : les personnes avec une obésité perdent leur travail plus souvent que la population générale active et ont plus de difficultés à trouver ou retrouver du travail.
Le projet s’inscrit dans une approche globale des parcours d’insertion en y intégrant une prise en compte de la Santé comme facteur ou frein à l’insertion. L’éducation pour la santé n’est pas la simple information sur les risques de comportements défavorables à la santé ni la seule transmission de savoirs sur un problème de santé; cette éducation ne peut se faire sans la participation des bénéficiaires.
Le CoDES 83 a fait l’objet de demandes de centres de formation (jusqu’alors hors projet) pour intervenir auprès de leurs groupes ETAPS mais également de professionnels socio-éducatifs de l’aire toulonnaise ; ces professionnels relataient des besoins de santé des jeunes sur diverses thématiques.
- Développer les compétences psychosociales ainsi que les connaissances en santé des jeunes de 16-25 ans en situation de vulnérabilité sociale ou en insertion afin de contribuer au processus de qualification et de professionnalisation avec comme vecteur l’éducation pour la santé
* Objectifs spécifiques
- Faire prendre conscience aux jeunes de l’intérêt de développer ou maintenir des comportements favorables à la santé par l’acquisition de compétences psychosociales permettant ainsi de répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de leur vie quotidienne
- Inciter les jeunes à participer, à travailler en équipe, à s’exprimer et à prendre des décisions adaptées aux problématiques vécues
- Améliorer le repérage des lieux ressources en santé, de prévention et de dépistage dans le Var
- Spécifiquement sur certains territoires, développer les connaissances sur les moyens de contraception et les infections sexuellement transmissibles
* Objectifs opérationnels
- Animer auprès des jeunes de 16-25 ans des modules de plusieurs séances d’éducation à la santé interactifs et participatifs afin d’améliorer leurs compétences psychosociales, leurs ressources personnelles et leurs connaissances dans le domaine de la santé
- Choix du module à développer parmi les quatre proposés (Santé-Hygiène de vie, Nutrition et Activité Physique, Addictions, Santé sexuelle) en fonction des thèmes déjà traités par d‘autres partenaires, du constat des équipes éducatives concernant les problématiques des jeunes de leur institution, parfois de l’avis des jeunes en formation
* Suivi régulier avec les formateurs des différents centres de formation tout au long du parcours
- Une séance de compte rendu à la fin de chaque séance effectuée auprès des jeunes afin d’évoquer les représentations individuelles et sociales des jeunes sur leur santé, leurs attitudes face aux risques et au bien-être mais également les problématiques sociales/familiales qu’ils peuvent rencontrer permettant ainsi une prise en charge rapide si nécessaire
* Animation des modules Santé, multithématiques auprès des jeunes
- Animation de modules sur des thématiques de santé comportant quatre séances
- Travail de groupe, échanges, débat, réflexions et informations sur les thèmes choisis
- Démarche participative : articulation entre séquences éducatives soutenant le développement des compétences psycho-sociales et discussion autour des savoirs issus de l’expérience des jeunes via l’utilisation de techniques d’animation spécifiques
- Utilisation d'outils préconisés par l’Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé (Inpes)
- Interactivité entre les participants et l’intervenant (discussions autour d’idées reçues, débats, échange de pratiques et de points de vue)
- Mise à disposition des supports d’information et de prévention (flyers et brochures)
* Une réunion de bilan avec les équipes éducatives des organismes de formation
- Evaluation de la pertinence et de l’impact des séances auprès des jeunes
- Ressenti suite à l’animation d’une séance avec le chargé de projets
Magnet Santé
Mallette pédagogique
CRES PACA
L'outil contient 3 kits pédagogiques : 1) Kit « Prévention des cancers » : Facteurs de protection ; Facteurs de risque ; Démarches de santé ; Examens de dépistage ; Médecins ; Organes ; Maladies. 2) Kit « Nutrition » : Fruits et légumes ; Féculents ; Produits laitiers ; Viandes Poissons Œufs ; Matières grasses ; Produits sucrés ; Sel ; Boissons ; Activité physique. 3) Kit « Sexualité - Contraception - Interruption volontaire de grossesse » : Professionnels et structures ressources ; Différents modes de contraception ; Interruption volontaire de grossesse ; Anatomie et physiologie de l’appareil génital.
"Magnet Santé" est un outil pédagogique de sensibilisation à la santé à destination de publics en cours d'alphabétisation. Cet outil, destiné aux professionnels menant des actions auprès de publics migrants, pourra servir de support pour aborder la santé et la prévention. Il a été conçu de sorte à favoriser l'expression orale des participants et leur servir d'outil d'apprentissage de la langue française tout en respectant les représentations variées du public auquel il s'adresse.
Jeunes et Alimentation. Un dossier Photolangage® pour penser ce que manger veut dire
Photoexpression
CoDES 84
Un dossier pédagogique de 95 pages, 48 photographies couleur numérotées, une bibliographie
Ce Photolangage® permet de travailler avec les jeunes sur 3 axes éducatifs principaux : penser sa pratique alimentaire et comprendre celle des autres, mieux comprendre en quoi la transformation de son corps modifie son rapport à l'alimentation et en identifier les éléments les plus structurants
Le guide nutrition à partir de 55 ans. La santé en mangeant et en bougeant
Guide
Santé Publique France
64 pages
Alimentation atout prix
Programme pédagogique
Santé Publique France
Pédagogie Interactive en Promotion de la Santé
La santé vient en mangeant : Le guide nutrition de la naissance à trois ans
Brochure
INPES
Le guide nutrition pendant et après la grossesse
Guide
INPES
Manger Bouger - Programme National Nutrition Santé
Photolangage® Adolescence, amour et sexualité
Photoexpression
Claire Bélisle
Introduction thématique, livret méthodologique et série thématique de 48 photographies en couleurs
L'éducation à la sexualité et les actions de prévention des grossesses non désirées chez les adolescentes se sont beaucoup développées et bénéficient d'un intérêt croissant tant des partenaires du monde de l'éducation que de la santé. Cet ouvrage est un outil de formation et d'animation en vue d'actions auprès des jeunes. Il comprend un choix de photographies et une méthode de travail. La démarche proposée permet l'organisation d'un espace de réflexion et de parole. Les adolescents peuvent élaborer ensemble des repères pour mieux vivre le désir amoureux et le plaisir sexuel, à un moment clé de leur évolution affective et sexuelle. Cet outil est un appui pour faciliter le travail des intervenants et des animateurs (enseignants, éducateurs, professionnels de santé, travailleurs sociaux).
Imagine
Photoexpression
Association Méditerranéenne de Prévention et de Traitement des Addictions (AMPTA)
30 photographies couleur plastifiées (20x30 cm) ; 3 fiches plastifiées (20x30 cm) : le photolangage de l'écoute à l'expression ; une société sans drogue, ça n'existe pas ; usage, usage nocif et dépendance... ; Guide d'utilisation
Cet outil permet d’interroger les représentations sur les conduites à risques, notamment celles liées aux usages de drogues. Les images représentent des éléments de notre environnement : société, sport, nature, ville. Il peut être utilisé dans le cadre d'actions de formation ou de prévention, en entretien individuel ou en groupe.
Couleur Santé - Le Kottabos
Mallette pédagogique
Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA) du Nord
1 valise à roulettes composée de 4 parties amovibles pour créer 70 configurations différentes contenant : 3 bouteilles (bleu de méthylène + eau déminéralisée), 1 fontaine (4 parties en plexiglas), 1 balance (en plusieurs parties plexiglas, 2 curseurs, 1 molette, 1 aiguille), 9 cubes jaunes marqués, 1 boîte lumineuse avec un transformateur en 12 volts (cerveau), 1 fiche, 3 paires de lunettes, 1 affichette (éléphant rose), 1 boîtier bleu (chameau), 3 paires de languettes en plexiglas, 1 bâton, 1 série de 3 poids/bracelets, 1 porte en bois, 1 clé en plexiglas, 1 boulier en plexiglas, 3 séries de billes de bois (10 jaunes, 10 rouges, 10 couleur bois), 1 plateau (en quatre parties), 3 séries de cartes (12 noires, 8 rouges et 8 vertes), 3 cartes "profil", 2 fiches réponses, 3 pions de couleurs différentes, 4 dés, 1 guide de l'animateur.
Cet outil s’adresse au grand public, jeunes et adultes, mais également aux personnes ayant une mission éducative et-ou de prévention et de gestion des risques. On y joue en groupe avec l'assistance d'un animateur, dans le cadre d'actions d'information et de sensibilisation sur la consommation d'alcool. Sont proposées 9 activités ludiques qui simulent des situations de prise d’alcool et les risques immédiats qui en découlent : les pertes physiologiques lors de l’absorption d’alcool, l’accumulation rapide et l’élimination lente de l’alcool dans l’organisme, les écarts individuels face à l’ingestion d’alcool, les retards de réponse du cerveau lors d’une consommation plus ou moins importante d’alcool, l’accumulation des risques et l’ouverture sur les autres risques de santé et de dépendance.
Tabakitaba
Jeu
Association Imp-Actes, DE CARLOS Philippe, SHANKLAND Rébecca
1 plateau de jeu, 8 pions, 8 fiches "carnet de santé", 48 jetons "maladies", 80 jetons "cigarettes", 30 hexagones "champs de tabac", 30 hexagones "champs de céréales", 8 cases mobiles "oxygène", 4 cases mobiles "tu fumes ?", 200 cartes "tu fumes ?", 150 cartes "fiches prévention", 20 cartes "évènements, 1 dé 12 faces et 1 livret "règles du jeu/sources/bibliographie"
Destiné à un public de plus de 10 ans, l'outil a pour objectif de sensibiliser les joueurs aux questions que pose le tabac : la production, la consommation, les différents acteurs impliqués et les enjeux économiques et politiques sous-jacents. Ce jeu peut-être utilisé de façon simplifiée lors des interventions de prévention et d'éducation pour la santé. Le Tabakitaba a été validé par la commission nationale de validation des outils de prévention de la MILDT en mai 2009.
Le loto des odeurs
Jeu
Véronique DEBROISE
5 planches de jeux, 30 boitiers qui diffusent les odeurs, 1 règle du jeu
Ce jeu de société a pour objectif de développer l'odorat tout en s'amusant. Il permet également de développer l'imaginaire, la mémoire et faire des associations d'idées.
Fourchettes & Baskets. Outils d'intervention en éducation pour la santé 6e, 5e, 4e et 3e
Mallette pédagogique
Isabelle VINCENT, Christelle DUCHENE, Guilaine LEGEAY
1 cédérom, 4 cartes « Personnages », 16 cartes « Situations », 6 cartes « Journées alimentaires », 1 guide d’utilisation, 10 planches (prédécoupées) de dessins d’aliments, 12 transparents
Conçu par et pour des professionnels travaillant avec les collégiens, cet outil construit autour d’un Cédérom permet de mettre en œuvre des actions d’éducation pour la santé sur les thèmes de l’alimentation et de l’activité physique avec des adolescents de 11 à 16 ans. Les utilisateurs de cet outil sont amenés à choisir les activités qu’ils souhaitent mettre en place, en construisant leur propre parcours d’activités en fonction de leurs besoins et de leurs publics.
Histoires de troubles alimentaires. Un documentaire-fiction sur l'anorexie et la boulimie
Vidéo
Association Imp-Actes, SHANKLAND Rébecca, MARGNAC Fabien
DVD 10 mn
Ce DVD propose une mise en scène du quotidien d'une jeune fille atteinte d'anorexie et d'un garçon atteint de boulimie. Il montre ce que les troubles alimentaires engendrent comme comportements particuliers. Ainsi, les jeunes pourront facilement se reconnaître ou prendre conscience d'attitudes semblables dans leur entourage.
Parcours D-Stress. Le jeu qui pose un autre regard sur le stress (2ème édition)
Jeu
SPIECE C., TAEYMANS Bernadette
Un plan de jeu, un manuel d’utilisation pour l’animateur (24 p.), une brochure sur le stress "Le stress ? Trop, c’est trop !" (58 p.), 6 tablettes de course + rappel des différentes règles au verso, 6 pions de couleur, 100 cartes "énergie", 63 cartes "défi" (mime, dessin, épreuve), 25 cartes "info", 38 cartes "détente", 65 cartes "situation", 10 cartes "point de vue" + 22 cartes vierges
Ce jeu permet de s’interroger sur les causes et conséquences du stress et éclairer la manière dont chacun y fait face peut aider à le prévenir et à s’en préserver. Il se joue entre 4 à 12 joueurs, en individuel ou en équipe. Tout au long du parcours, les joueurs/équipes rencontrent des événements agréables ou désagréables qui influencent leur stress, s’adaptent à leur environnement en réussissant des défis, témoignent de leurs connaissances relatives au stress, diversifient leurs possibilités de détente et expérimentent le changement de point de vue. Les joueurs décident eux-mêmes de la manière dont ils veulent négocier leur progression, en aménageant au mieux l’équilibre délicat et nécessaire entre tension (dépense de points d’énergie) et détente (récupération de points d’énergie). Cette nouvelle édition a été améliorée tant dans sa dynamique que dans l’actualisation des contenus des cartes.
Sida que savons-nous ? 33 cartes pour en parler
Jeu
CPAM du Puy de Dôme
28 cartes présentant des situations de vie ou des pratiques sexuelles, 4 cartes pour qualifier ces situations : haut risque /risque faible / risque nul / je ne sais pas, 1 règle du jeu
Ce jeu de cartes porte sur les modes de transmission du VIH. Chaque carte, au graphisme attrayant, présente une situation de la vie quotidienne. Le jeu a pour but faciliter les échanges sur les différents aspects de l'infection à VIH et du sida, sur les risques de transmission associés à différentes situations, sur la sexualité, la maladie, l'amour, la différence, la relation aux autres...
La Répèt' : Amour et comédie
Vidéo
INPES - CHAREF Medhi, DESMARESCAUX Juliette, Nose - Première Heure
DVD, 35 mn
Dans ces 35 programmes courts d’une minute, des jeunes parlent aux jeunes de leurs préoccupations, se posent des questions autour de la sexualité et de la contraception, mettent à mal les idées reçues et y répondent : savoir dire non, utiliser un préservatif, faire un test de dépistage, prendre la pilule, dialoguer avec son partenaire… Chacune des saynètes s’accompagne d’un message d’information et de prévention : « On peut tomber enceinte, même la première fois », « Le préservatif, plus on en parle, plus c’est facile d’en parler », « La contraception, ça concerne aussi les garçons », … C’est sur le mode d’ateliers de théâtre que la troupe de jeunes comédiens, âgés de 17 à 22 ans, dirigée par le metteur en scène Mehdi Charef interprète ces scènes du quotidien de dix adolescents.
Câlins-Malins. Le jeu de l'amour et du hasard
Jeu
ADIJ des Côtes-d'Armor
1 plateau de jeu, 6 pions, 2 dés - 1 chiffre/1 couleur, 1 boite sabot de 300 cartes, 1 livret de l'animateur et contenu pédagogique, 10 fiches théâtre-débat, 6 planches anatomiques, 1 photoexpression de 20 photos, 1 questionnaire d'évaluation, fiches ressources
Cet outil (entièrement refondu et réactualisé en 2021), destiné aux jeunes de 12 à 25 ans, permet de travailler sur la contraception et plus largement la vie affective et sexuelle. Il a pour objectifs d'apporter des informations précises aux jeunes sur la sexualité en mettant l'accent sur la dimension affective ; de faire émerger les idées reçues et les aprioris sur la contraception, les IST, les relations de couple, la grossesse désirée ou non, la sexualité, le genre, les stéréotypes, etc. ; de libérer la parole et l'expression des jeunes en favorisant l'écoute et le dialogue par une approche ludique ; de favoriser la mise en réseau des différents acteurs de prévention autour de la thématique de la vie affective et sexuelle. Les questions proposées par le jeu abordent également le corps humain (appareils génitaux masculin et féminin), le fonctionnement du cycle féminin, le respect de soi et des autres ainsi que les violences et les discriminations. Cet outil constitue un support pour échanger dans le cadre d'une classe, d'un foyer de jeunes, d'un Centre de formation des apprentis (CFA). Cependant, il peut aussi s'adapter à des publics plus âgés. Un livret destiné à l'animateur accompagne ce dernier dans la mise en place d'une séance en proposant des pistes d'organisation et d'animation, en précisant le matériel supplémentaire à prévoir ainsi qu'en apportant des connaissances (scientifiques, médicales, législatives...) sur les différents sujets abordés par le jeu.
J'arrête de fumer. Série Pour comprendre
Vidéo
Santé publique France
1 DVD
Ce DVD contient 4 vidéos animées simples à comprendre, conçues pour être accessibles à tous. Chaque vidéo aborde un sujet précis et explique de façon pédagogique : pourquoi arrêter de fumer, comment y arriver, les aides disponibles. Elles prennent en compte les différentes étapes du processus qui mène à l'arrêt du tabac et donnent des conseils concrets. Les 4 vidéos sont proposées en 4 versions différentes : une version classique, une version avec sous-titres, une version avec sous-titres et LSF (langue des signes française), une version avec audiodescription. Ces vidéos peuvent offrir aux professionnels un appui dans leur démarche de prévention du tabagisme. Ils pourront les utiliser pour s'informer ou informer quelqu'un lors d'une rencontre individuelle ou une animation en groupe, pour lancer une discussion, répondre à une question...
Tous à table
Exposition
Association nationale des industries alimentaires (ANIA)
6 affiches 40 x 60
Les affiches de cette exposition accompagnent le guide et les calendriers élaborés dans le cadre du programme "Alimentation et insertion" du Programme National Nutrition Santé (PNNS). Ces affiches sont destinées aux bénévoles et aux salariés de l’aide alimentaire, dans les lieux de distribution. Elles informent sur les groupes d'aliments, la nécessité d'avoir de l'activité physique et le plaisir de manger ensemble.
Outils pédagogiques (DVD « Drugstory », DVD « Alcool, Cannabis et conduite », Test de Fagerstrom, Co testeur, Légumady, DVD « Les jeunes et les nouvelles technologies », Les règles d’or d’un bon dormeur/Jeu des 7 erreurs du sommeil, BD « Qui fait/Kiffer l’autre », Vidéos de la campagne INPES, Mon préservatif à moi, Histoire d’une rencontre, Jeux des préservatifs, Mallette contraception, Chéquier PASS SANTE + Prévention/Contraception) ; Documentation (Carte mémo Santé des jeunes, Lieux ressources, Questions d'ados, La première consultation gynécologique, Le petit livre des infections sexuellement transmissibles, Préservatif féminin mode d'emploi, Préservatif masculin mode d'emploi, Choisir sa contraception, Alcool. Vous en savez quoi ?, Les risques du tabagisme et les bénéfices de l'arrêt, Les solutions pour arrêter de fumer, Guide d'aide à l'arrêt du cannabis, J'aime manger, j'aime bouger, Le guide nutrition pour tous. Bien dormir, mieux vivre. Le sommeil, c'est la santé ! - Conseils aux adultes
- ARS
- Collectivités territoriales
- - Communes et intercommunalités : Toulon Provence Méditerranée €
- Etat
- - MILDECA
- Nombres de structures touchées
- Nombre de participants au suivi
- Nombre de temps de compte rendu
- Nombre de problématique identifiée et de prise en charge mise en place
- Nombre de questions posées par les jeunes aux animateurs/formateurs en dehors des ateliers de prévention
- Nombre de rencontres préparatoires, de suivi et de bilan
- Nombre de jeunes touchés par les séances d’éducation pour la santé
- Nombre de jeunes présents lors des séances
- Nombre de séances d’éducation pour la santé
- Nombre de professionnels et de d’organismes ayant participé aux réunions bilan
* Indicateurs qualitatifs
- Lieux de réalisation des actions
- Lieu de résidence, âge et sexe des jeunes concernés
- Territoires de réalisation des réunions bilan
- Satisfaction des bénéficiaires
- Niveau de pertinence et d’impact du projet
Développement d'offres de promotion de la santé
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Mobilisation sociale
Développement de compétences personnelles
Offres en matière de promotion de la santé
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
Environnement physique favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)