Programme d’éducation thérapeutique ambulatoire en médecine de ville pour les patients atteints de douleurs chroniques (ostéo- articulaires et/ou musculo- squelettiques)
Nouvelle-Aquitaine
2014
Porteur de l'action : Proxisanté, Association
19 Avenue des Mondaults , 33270 Floirac
05 56 32 95 51
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Douleur chronique
Objectif de l'action
* Objectif général
- Proposer un projet d’ETP en ambulatoire visant à améliorer la participation active de la personne dans la prise en charge de sa douleur chronique.
- Proposer un projet d’ETP en ambulatoire visant à améliorer la participation active de la personne dans la prise en charge de sa douleur chronique.
Description
* Le diagnostic éducatif
- Le parcours éducatif sera personnalisé à partir d’un entretien diagnostic élaboré selon les recommandations HAS décembre 2008.
Selon les priorités HAS dans la prise en charge de la douleur, ce parcours assurera la continuité du suivi à domicile dans le but de la rendre le plus autonome possible dans son contexte douloureux.
Un suivi relationnel (téléphonique ou présentiel) permettra de valider cette autonomie durant l’année en cours.
* Séances d'ETP
- Organisation des séances : à l’issue du Diagnostic Éducatif, chaque personne reçoit une confirmation par courrier, SMS, ou e mail (selon son choix) précisant le thème, la date et l'heure de la séance.
* L'évaluation
- L'évaluation de la fin du parcours se fait lors d’un entretien individuel et confidentiel de 30 minutes qui permet, grâce à une grille d’entretien, de valider ou non l'atteinte des objectifs fixés en début de parcours et de discuter de la suite à donner à celui-ci.
Une lettre bilan est ensuite adressée au médecin traitant et au recruteur (s'il est différent) si la personne a donné l'autorisation pour cela.
- Le parcours éducatif sera personnalisé à partir d’un entretien diagnostic élaboré selon les recommandations HAS décembre 2008.
Selon les priorités HAS dans la prise en charge de la douleur, ce parcours assurera la continuité du suivi à domicile dans le but de la rendre le plus autonome possible dans son contexte douloureux.
Un suivi relationnel (téléphonique ou présentiel) permettra de valider cette autonomie durant l’année en cours.
* Séances d'ETP
- Organisation des séances : à l’issue du Diagnostic Éducatif, chaque personne reçoit une confirmation par courrier, SMS, ou e mail (selon son choix) précisant le thème, la date et l'heure de la séance.
* L'évaluation
- L'évaluation de la fin du parcours se fait lors d’un entretien individuel et confidentiel de 30 minutes qui permet, grâce à une grille d’entretien, de valider ou non l'atteinte des objectifs fixés en début de parcours et de discuter de la suite à donner à celui-ci.
Une lettre bilan est ensuite adressée au médecin traitant et au recruteur (s'il est différent) si la personne a donné l'autorisation pour cela.
Année de début de réalisation
2014
Année de fin de réalisation
2018
Durée
4 ans
Fréquence
Suivie
Public
Patients
Nombre de personnes concernées
1800
Type d'action
Education thérapeutique
Evaluation de l'action
* Evaluation annuelle
- nombre de patients estimant avoir appris de nouvelles informations
- nombre de patients acquis de nouvelles compétences
- nombre de patients ayant acquis au moins 1 des objectifs de sécurité en début de parcours
- nombre de bonnes réponses aux pré-tests et aux post-tests des ateliers
- nombre de patients ayant modifié leur alimentation
- nombre de patients ayant augmenté ou repris une activité physique
- nombre de patients ayant consulté un spécialiste pour le suivi de leur maladie
- nombre de patients ayant fait leur suivi biologique
- nombre de patients ayant amélioré au moins un critère bioclinique en lien avec leur motif d'inclusion
- note moyenne de satisfaction concernant la prise en charge globale à Proxisanté
- nombre de patients se déclarant satisfaits de la qualité des intervenants
- nombre de patients déclarant que les informations transmises étaient compréhensibles
- nombre de patients estimant que leur participation au programme va les aider à améliorer leur santé ou leur vie avec la maladie
- nombre de nouveaux patients inclus/an
- nombre d'ateliers animés/an
- nombre d'entretiens individuels réalisés/an
- nombre moyen de patients par atelier
- nombre moyen d'heures d'éducation/patient ayant achevé son parcours
- nombre de courriers envoyés aux médecins, prescripteurs et autres professionnels de santé prenant en charge les patients/an
- nombre de prescripteurs différents chaque année, types de prescripteurs
* Evaluation quadriennale
- faire une comparaison entre les objectifs de Proxisanté et les critères attendus des programmes d'ETP
- faire une comparaison entre les objectifs des programmes d'ETP et les besoins des usagers
- établir un comparatif entre les résultats des programmes et moyens mis en œuvre
- établir une correspondance entre effets obtenus à l'issu du programme et besoins initiaux des usagers
- évaluer les moyens financiers, humains et matériels
- évaluer la démarche qualité en ETP de notre dispositif
- nombre de patients estimant avoir appris de nouvelles informations
- nombre de patients acquis de nouvelles compétences
- nombre de patients ayant acquis au moins 1 des objectifs de sécurité en début de parcours
- nombre de bonnes réponses aux pré-tests et aux post-tests des ateliers
- nombre de patients ayant modifié leur alimentation
- nombre de patients ayant augmenté ou repris une activité physique
- nombre de patients ayant consulté un spécialiste pour le suivi de leur maladie
- nombre de patients ayant fait leur suivi biologique
- nombre de patients ayant amélioré au moins un critère bioclinique en lien avec leur motif d'inclusion
- note moyenne de satisfaction concernant la prise en charge globale à Proxisanté
- nombre de patients se déclarant satisfaits de la qualité des intervenants
- nombre de patients déclarant que les informations transmises étaient compréhensibles
- nombre de patients estimant que leur participation au programme va les aider à améliorer leur santé ou leur vie avec la maladie
- nombre de nouveaux patients inclus/an
- nombre d'ateliers animés/an
- nombre d'entretiens individuels réalisés/an
- nombre moyen de patients par atelier
- nombre moyen d'heures d'éducation/patient ayant achevé son parcours
- nombre de courriers envoyés aux médecins, prescripteurs et autres professionnels de santé prenant en charge les patients/an
- nombre de prescripteurs différents chaque année, types de prescripteurs
* Evaluation quadriennale
- faire une comparaison entre les objectifs de Proxisanté et les critères attendus des programmes d'ETP
- faire une comparaison entre les objectifs des programmes d'ETP et les besoins des usagers
- établir un comparatif entre les résultats des programmes et moyens mis en œuvre
- établir une correspondance entre effets obtenus à l'issu du programme et besoins initiaux des usagers
- évaluer les moyens financiers, humains et matériels
- évaluer la démarche qualité en ETP de notre dispositif
Niveau géographique
Départemental
Commune
Cenon
Niveau départemental
Gironde
Niveau territorial de santé
CUB Rive Droite
Action(s) lolf
PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)