Réaliser des diagnostics acoustiques dans les établissements recevant de jeunes enfants et engager des travaux amélioration
Bourgogne-Franche-Comté
2017
Porteur de l'action : Pays des Vosges Saônoises (PVS)
Thème
Environnement
Autres programmes ou dispositifs
Plan régional santé-environnement 2 2011-2015, Contrat local de santé
Contexte
Les agressions par le bruit dans la vie quotidienne des jeunes enfants sont nombreuses et variées. L'aménagement des locaux contribue à accroître l'exposition aux nuisances sonores des élèves et des enseignants. Des salles trop hautes et de longs couloirs où le son se réverbère fortement sont des situations fréquentes. Les matériaux de construction utilisés sont souvent peu en rapport avec les règles de protection phonique, notamment en ce qui concerne les restaurants scolaires.
Un niveau sonore élevé à l'école peut entraîner un retard dans l'acquisition du langage et dans le bon apprentissage de la lecture.
L’action vise à répondre à un enjeu croissant de santé publique. Elle contribue à décliner en région le plan national de lutte contre le bruit et la circulaire du 28 décembre 2004, relative à la réhabilitation acoustique des établissements recevant des jeunes enfants.
Un niveau sonore élevé à l'école peut entraîner un retard dans l'acquisition du langage et dans le bon apprentissage de la lecture.
L’action vise à répondre à un enjeu croissant de santé publique. Elle contribue à décliner en région le plan national de lutte contre le bruit et la circulaire du 28 décembre 2004, relative à la réhabilitation acoustique des établissements recevant des jeunes enfants.
Objectif de l'action
* Objectif général :
- Améliorer la qualité acoustique des locaux accueillant de jeunes enfants (crèches, cantines, gymnases…) pour créer des conditions favorables à leur apprentissage
- Améliorer la qualité acoustique des locaux accueillant de jeunes enfants (crèches, cantines, gymnases…) pour créer des conditions favorables à leur apprentissage
Description
* Présentation de l'action aux collectivités et aux élus
* Réalisation de diagnostics acoustiques dans les établissements recevant de jeunes enfants
* Réalisation des travaux d'amélioration préconisés
* Réalisation de diagnostics acoustiques dans les établissements recevant de jeunes enfants
* Réalisation des travaux d'amélioration préconisés
Partenaire de l'action
Agence régionale de santé ; direction régionale de l'environnement, de l'aménagement et du logement ; éducation nationale ; Protection maternelle et infantile
Année de début de réalisation
2017
Année de fin de réalisation
2017
Durée
de 2017 à 2019
Fréquence
Répétitive
Public
Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans)
Type d'action
Actions liées à la réglementation, Etude de besoins - diagnostic
Financeur
- ARS : 20 000 € €
- - DRAAF : 50% du montant des travaux d'amélioration sous réserve de disponibilité des crédits €
Secteur d'activité
Etablissement scolaire-école maternelle, Structure d’accueil pour enfants et adolescents (Centre de loisirs, maison des adolescents, MJC, BIJ...) hors PAEJ
Lieu d'intervention
En priorité : cantines scolaires, salles de rpos des écoles maternelles, crèches, salles de sports utilisées par les scolaires
Niveau géographique
Territorial
Niveau autre territoires de santé
Pays des Vosges Saônoises
Plan national
ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 3 (2015-2021)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)