Tests comportementaux d'audibilité
Bourgogne-Franche-Comté
2012
Porteur de l'action : Communauté d'Agglomération du Grand Chalon - Direction de la Santé Publique (DSP/CACVB), Collectivité territoriale - commune ou intercommunalité
15-23 Avenue Georges Pompidou BP 70092, Chalon-sur-Saône
03 85 93 85 00
Thème
Environnement
Programmes
-
Programme 6 : Santé environnementale
- Objectif 2 : Coordonner les acteurs dans les domaines de l'eau et du bruit
Contexte
Aucun dépistage systématique n'est réalisé avant l'entrée en section de maternelle. Seuls les nouveaux-nés ayant des antécédents de surdité familiale ou ayant effectué un séjour en néonatologie bénéficient d'un dépistage précoce à la maternité.
Le test comportementaux d'audibilité (TCA) est utilisé depuis 20 ans comme outil de dépistage en petite section de maternelle dans la région de Lille/Douai. C'est un instrument fiable et sensible permettant de détecter les hypoacousie faibles.
Plus le dépistage des troubles auditifs est effectué précocement, plus la prise en charge peut être satisfaisante et ainsi éviter des troubles dans les apprentissages de base et notamment, les problèmes de langage, les difficultés scolaires ou d'intégration sociale.
Le test comportementaux d'audibilité (TCA) est utilisé depuis 20 ans comme outil de dépistage en petite section de maternelle dans la région de Lille/Douai. C'est un instrument fiable et sensible permettant de détecter les hypoacousie faibles.
Plus le dépistage des troubles auditifs est effectué précocement, plus la prise en charge peut être satisfaisante et ainsi éviter des troubles dans les apprentissages de base et notamment, les problèmes de langage, les difficultés scolaires ou d'intégration sociale.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer le repérage, le dépistage et la prise en charge des troubles de l'apprentissage et des difficultés de langage chez l'enfant de 10 mois à 2 ans et demi par la réalisation de dépistages d'audibilité gratuits
* Objectifs opérationnels
- Sensibiliser et informer les professionnels de l'enfance et les parents
- Orienter les enfants vers les professionnels de santé en cas de doute sur les résultats du dépistage
- Améliorer le repérage, le dépistage et la prise en charge des troubles de l'apprentissage et des difficultés de langage chez l'enfant de 10 mois à 2 ans et demi par la réalisation de dépistages d'audibilité gratuits
* Objectifs opérationnels
- Sensibiliser et informer les professionnels de l'enfance et les parents
- Orienter les enfants vers les professionnels de santé en cas de doute sur les résultats du dépistage
Description
- Ciblage des enfants fragilisés (otites et infections ORL à répétition, réactions inadaptées aux bruits forts...) et ceux n'ayant pas ou peu de suivi médical
- Envoi d'un courrier d'information aux parents
- Mise en place d'un planning de rendez-vous
- Présence indispensable des parents au rendez-vous (ou famille ou assistante maternelle)
- Réalisation du test par 2 orthophonistes
- Exploration des fréquences graves, moyennes et aiguës afin de repérer les réactions des enfants
- Orientation si besoin de l'enfant vers un professionnel de santé
- Insertion d'un document relatif aux résultats du test dans le carnet de santé de l'enfant
- Sensibilisation des parents à l'hygiène de l'ouïe et à l'importance de l'audition dans l'apprentissage de la parole et de la lecture
- Mise en place d'un groupe ressource ayant pour objectif d'analyser, planifier et actualiser le TCA
- Envoi d'un courrier d'information aux parents
- Mise en place d'un planning de rendez-vous
- Présence indispensable des parents au rendez-vous (ou famille ou assistante maternelle)
- Réalisation du test par 2 orthophonistes
- Exploration des fréquences graves, moyennes et aiguës afin de repérer les réactions des enfants
- Orientation si besoin de l'enfant vers un professionnel de santé
- Insertion d'un document relatif aux résultats du test dans le carnet de santé de l'enfant
- Sensibilisation des parents à l'hygiène de l'ouïe et à l'importance de l'audition dans l'apprentissage de la parole et de la lecture
- Mise en place d'un groupe ressource ayant pour objectif d'analyser, planifier et actualiser le TCA
Partenaire de l'action
Structure petites enfance du Grand Chalon
Fédération Nationale des Orthophonistes
Mairies et CCAS du territoire
Fédération Nationale des Orthophonistes
Mairies et CCAS du territoire
Année de début de réalisation
2012
Année de fin de réalisation
2012
Durée
1 an
Fréquence
Répétitive
Public
Nourrissons (0-2 ans), Enfants (2-5 ans), Autre profession, Parents, Personnes en difficulté socio-économique
Nombre de personnes concernées
78 enfants
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Consultation de dépistage, Consultation ou accueil individualisé de prévention, Accueil, écoute, orientation
Outils et supports utilisés :
Appareil à TCA : lecteur CD avec potentiomètre et 2 haut parleurs 3 kakémonos : bien entendre pour bien apprendre ; entendre, comprendre, apprendre ; comment fonctionne l'audition
Financeur
- ARS : 3 100 € €
- Fonds propres : 1 540 € €
- Autre : Bénévolat : 600 €, Prestations en nature : 1 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de séances de dépistage
- Nombre de participants
- Satisfaction des familles
- Satisfaction des partenaires de structures
* Indicateurs qualitatifs
- Suivi des familles
- Suivi des partenaires de structures
- Nombre de séances de dépistage
- Nombre de participants
- Satisfaction des familles
- Satisfaction des partenaires de structures
* Indicateurs qualitatifs
- Suivi des familles
- Suivi des partenaires de structures
Lieu d'intervention
Locaux des structures petite enfance des quartiers prioritaires de l'agglomération et des zones rurales (16 espaces multi-accueil, 4 halte-garderie, 10 Relais assistantes maternelles, atelier d'éveil, crèche familiale et micro-crèche)
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Niveau départemental
Saône-et-Loire
Niveau territorial de santé
Chalonnais
Plan national
ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 2 (2009-2013)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)