FATIG’HAB – favoriser une meilleure gestion de la fatigue chez des patients cérébrolésés

Maladies chroniques (autres)

Appareil circulatoire [Pathologie], Accident vasculaire cérébral (AVC), Cancers, Maladie neurodégénérative, Sclérose en plaque (SEP), Autres

Au cours d’une d'hospitalisation

OBJECTIFS GENERAUX :
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation

OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- apporter des connaissances et des outils pour mieux comprendre et gérer la fatigue afin d’améliorer la qualité de vie au quotidien

* Inclusion des patients
- Patients âgés de plus de 18 ans.
- Pathologies (et/ou lésions) datant d’au moins six mois.
- Fatigue chronique impactant significativement la vie quotidienne.
- Capacités métacognitives préservées, notamment en termes de jugement, d’analyse et de raisonnement.
- Absence de séquelles cognitives sévères pouvant limiter la réflexion ou l’utilisation des supports pédagogiques.
- Exclusion des patients présentant des troubles psychiatriques.

* Diagnostic éducatif :
- Entretien individuel

* Déroulement du programme :
- 6 ateliers proposées, en fonction des besoins du patient
- séances collectives ou individuelles, en présentiel
- durée d'une séance : 45 minutes à 1h30

SEANCE 1 : "Le Tour de la Fatigue"
- Compétences visées :
. Comprendre le lien entre la maladie et la fatigue
. Comprendre les différentes notions de fatigue
. Comprendre l'incidence de la fatigue au quotidien
. Favoriser l'acceptation de la maladie et de la fatigue

SEANCE 2 : "Ma fatigue me fatigue"
- Compétences visées :
. Repérer ses limites actuelles
. Identifier les risques de fonctionner comme avant
. Identifier les situations problématiques
. Comprendre le cercle vicieux de la fatigue et le cercle vertueux de l'énergie

SEANCE 3 : "Gros plan sur ma fatigue"
- Compétences visées :
. Identifier les différents types de signes de la fatigue
. Identifier les facteurs contributifs de la fatigue

SEANCE 4 : "Balance la fatigue"
- Compétences visées :
. Situer son niveau de fatigue au cours d'une journée
. Juger son niveau de fatigue après une activité (temps de récupération nécessaire)
. Repérer les activités énergivores et énergisantes

SEANCE 5 : "Fatig'libre"
- Compétences visées :
. Repérer les stratégies internes et externes applicables en fonction des situations
. Aménager son emploi du temps en appliquant les stratégies
. Mettre en œuvre des temps de récupération (sieste, repos)

SEANCE 6 : "Ma fatigue incomprise"
- Compétences visées :
. Parler de sa fatigue aux autres
. Exprimer son vécu et ses ressentis
. Faire face aux réactions de l'entourage
. Formuler son incidence au quotidien
. Savoir expliquer les limitations les ajustements nécessaires au quotidien

* Coordination :
- réunions régulières de l'équipe
- Courrier au médecin traitant en début et fin de programme

* Ethique, confidentialité et déontologie
. Recueil du consentement du patient
. Notice d’information remise au patient
. Charte de confidentialité signée par les membres de l’équipe

Equipe ETP :
- Médecin
- Neuropsychologue

2026

2030

- de mars 2026 à février 2030

Suivie

Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients

12 patients par an

Education thérapeutique

Plaquette de présentation du programme

- AUTO-ÉVALUATION ANNUELLE
- ÉVALUATION QUADRIENNALE
. Effets du programme sur les patients
. Effets du programme sur l'équipe
. Intégration du programme dans l'offre de soins locale
. Évolutions du programme
. Perspectives

Centre de soins, établissement de santé

Service de Médecine Physique et de Réadaptation
Bâtiment Sud
Centre Hospitalier
33 rue du Haut Rocher
53 000 LAVAL

Communal

Laval

MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques