Éducation Thérapeutique - HAI, l’histoire de l’attaque invisible - Programme destiné aux enfants de 8 à 18 ans atteints d’hépatite auto-immune
Occitanie
2026
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse (CHU Toulouse), Etablissement de santé
Hotel Dieu Saint Jacques - 2 rue de Viguerie - TSA 80035 , Toulouse
05 61 77 22 33
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Maladie rare
Prise en charge
En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation
Objectif de l'action
* Objectifs
* Chaque patient en fonction de son âge devra être capable de :
- Expliquer sa maladie
- Connaitre ses traitements, leurs rôles, leurs effets secondaires
- Parler de sa maladie avec son entourage
- Surmonter les contraintes de sa maladie dans sa vie familiale, scolaire et ses loisirs
- Mettre en place les mesures de prévention afin de limiter les risques liés aux traitements immunosuppresseurs
* Chaque patient en fonction de son âge devra être capable de :
- Expliquer sa maladie
- Connaitre ses traitements, leurs rôles, leurs effets secondaires
- Parler de sa maladie avec son entourage
- Surmonter les contraintes de sa maladie dans sa vie familiale, scolaire et ses loisirs
- Mettre en place les mesures de prévention afin de limiter les risques liés aux traitements immunosuppresseurs
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Tous les patients atteints d’hépatite auto-immune âgés de 8 à 18 ans. Les parents pourront accompagner leur enfants et bénéficier d’atelier optionnels
* Comment se déroule le programme ?
- En « venue externe » et en hospitalisation
* L’entretien de diagnostic éducatif :
Au cours des venues en consultation de suivi ou hospitalisation initiale pour un nouveau diagnostic, l’infirmière ou le médecin d’éducation thérapeutique recevra l’enfant et réalisera un entretien individuel semi-directif et ouvert afin d’aborder les besoins et les attentes des acteurs, identifier les freins et les leviers d’apprentissage. Cet entretien pourra également être réalisé lors d’une téléconsultation dédiée. Cela permettra de formaliser les objectifs éducatifs proposés et négociés avec l’enfant pour un parcours éducatif personnalisé
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- Atelier 1 : Foie et moi - Découverte de l'HAI
- Atelier 2 : A foie de jouer - L'HAI au quotidien
- Atelier 3 : TOP CHAIF - Atelier diététique
- Atelier 4 : IMAGIN' en CORPS - Atelier image du corps
- Atelier 5 : MOTS pour MAUX - Atelier des parents
- Atelier 6 : UN PAS A LA FOIS - Atelier Transition "du mondes pédiatrique au monde adulte"
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
Une évaluation sommative et qualitative sera réalisée lors d’un temps formalisé individuel en fin de programme, par l’infirmière de coordination.
En fonction de l’âge de l’enfant, les outils d’évaluation seront adaptés.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
1 session par an sur 2 journées
- Tous les patients atteints d’hépatite auto-immune âgés de 8 à 18 ans. Les parents pourront accompagner leur enfants et bénéficier d’atelier optionnels
* Comment se déroule le programme ?
- En « venue externe » et en hospitalisation
* L’entretien de diagnostic éducatif :
Au cours des venues en consultation de suivi ou hospitalisation initiale pour un nouveau diagnostic, l’infirmière ou le médecin d’éducation thérapeutique recevra l’enfant et réalisera un entretien individuel semi-directif et ouvert afin d’aborder les besoins et les attentes des acteurs, identifier les freins et les leviers d’apprentissage. Cet entretien pourra également être réalisé lors d’une téléconsultation dédiée. Cela permettra de formaliser les objectifs éducatifs proposés et négociés avec l’enfant pour un parcours éducatif personnalisé
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- Atelier 1 : Foie et moi - Découverte de l'HAI
- Atelier 2 : A foie de jouer - L'HAI au quotidien
- Atelier 3 : TOP CHAIF - Atelier diététique
- Atelier 4 : IMAGIN' en CORPS - Atelier image du corps
- Atelier 5 : MOTS pour MAUX - Atelier des parents
- Atelier 6 : UN PAS A LA FOIS - Atelier Transition "du mondes pédiatrique au monde adulte"
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
Une évaluation sommative et qualitative sera réalisée lors d’un temps formalisé individuel en fin de programme, par l’infirmière de coordination.
En fonction de l’âge de l’enfant, les outils d’évaluation seront adaptés.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
1 session par an sur 2 journées
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Patients
Type d'action
Education thérapeutique
Secteur d'activité
Centres de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
* Hôpital des enfants - CHU de Toulouse
Service de Gastro-entérologie, hépatologie, nutrition et maladies héréditaires du métabolisme pédiatrique
330, avenue de Grande Bretagne
31059 Toulouse Cedex 9
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
Tél : secrétariat : 05 34 55 85 66
Infirmière coordinatrice : 05 61 77 99 08
Mail : metabohe.ide@chu-toulouse.fr
Service de Gastro-entérologie, hépatologie, nutrition et maladies héréditaires du métabolisme pédiatrique
330, avenue de Grande Bretagne
31059 Toulouse Cedex 9
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
Tél : secrétariat : 05 34 55 85 66
Infirmière coordinatrice : 05 61 77 99 08
Mail : metabohe.ide@chu-toulouse.fr
Niveau géographique
Départemental
Commune
Toulouse
Niveau départemental
Haute-Garonne
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)