1000 J- Actions musicales pour l'accès à la culture
Provence-Alpes-Côte d'Azur
2024
Porteur de l'action : Agir pour le lien social et la citoyenneté (ALC), Association
2, avenue Docteur Emile Roux , 06200 Nice
Thème
Environnement, Conduites addictives, Nutrition (alimentation et activité physique), Accidents de la vie courante, Périnatalité - Parentalité, Compétences psychosociales
Programmes
-
Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
- Objectif 2 : Favoriser la promotion de la santé : approche transversale et coordonnée des déterminants de la santé, développement des compétences individuelles, éducation et prévention
- Objectif 2.2 : Favoriser chez l'enfant, les parents et les personnes qui prennent le relais de la fonction parentale quand ils sont en charge d’un enfant, l’acquisition de connaissances et compétences favorables à la santé
- Objectif 2.4 : Développer les compétences parentales
Contexte
Les 1000 premiers jours est ce moment de vie qui court de la grossesse aux deux ans révolus de l’enfant. Parce que c’est une période clef pour le développement de l’enfant, sa santé et celle de l’adulte qu’il deviendra, le Gouvernement a décidé d’en faire une politique prioritaire.
Pourquoi mettre l’accent sur les 1000 premiers jours de l’enfant ?
La période des 1000 premiers jours de l’enfant court de la grossesse jusqu’à l’entrée à l’école maternelle.
Les connaissances scientifiques confirment tous les jours un peu plus combien durant cette période :
Le cerveau et le corps se développent à une vitesse extraordinaire : l’enfant interagit, explore et découvre le monde.
Les environnements où grandit l’enfant, ses premières expériences de vie peuvent durablement influencer son développement et sa santé à l’âge adulte.
Cette période est ainsi un moment crucial pour répondre aux besoins essentiels de l’enfant et prévenir des inégalités qui se forment dès le plus jeune âge. (Source : Ministère du travail, de la solidarité, de la santé et des familles).
Pourquoi mettre l’accent sur les 1000 premiers jours de l’enfant ?
La période des 1000 premiers jours de l’enfant court de la grossesse jusqu’à l’entrée à l’école maternelle.
Les connaissances scientifiques confirment tous les jours un peu plus combien durant cette période :
Le cerveau et le corps se développent à une vitesse extraordinaire : l’enfant interagit, explore et découvre le monde.
Les environnements où grandit l’enfant, ses premières expériences de vie peuvent durablement influencer son développement et sa santé à l’âge adulte.
Cette période est ainsi un moment crucial pour répondre aux besoins essentiels de l’enfant et prévenir des inégalités qui se forment dès le plus jeune âge. (Source : Ministère du travail, de la solidarité, de la santé et des familles).
Objectif de l'action
* Objectif général
- Accompagner l’entourage de l’enfant, notamment les parents, pendant les 1000 premiers jours.
* Objectifs spécifiques
- Mettre à disposition des parents et de l’entourage de l’enfant des informations simples, accessibles et fiables
Notamment grâce au site et à l’application mobile des 1000 premiers jours.
- Améliorer l’accompagnement des parents pendant toute la période
En tâchant d’éviter les discontinuités et de renforcer le soutien aux moments clés, en particulier soutenant la généralisation de l’entretien prénatal précoce et, depuis
- Proposer un accompagnement renforcé selon les besoins des parents et les vulnérabilités
- Inviter les parents à prendre du temps pour construire la relation avec leur enfant
- Améliorer la qualité des modes d’accueil du jeune enfant
- Accompagner l’entourage de l’enfant, notamment les parents, pendant les 1000 premiers jours.
* Objectifs spécifiques
- Mettre à disposition des parents et de l’entourage de l’enfant des informations simples, accessibles et fiables
Notamment grâce au site et à l’application mobile des 1000 premiers jours.
- Améliorer l’accompagnement des parents pendant toute la période
En tâchant d’éviter les discontinuités et de renforcer le soutien aux moments clés, en particulier soutenant la généralisation de l’entretien prénatal précoce et, depuis
- Proposer un accompagnement renforcé selon les besoins des parents et les vulnérabilités
- Inviter les parents à prendre du temps pour construire la relation avec leur enfant
- Améliorer la qualité des modes d’accueil du jeune enfant
Description
* Mise en œuvre d'ateliers découvertes Parents et nourrissons
- Thèmes : Hygiène du nourrisson, sommeil, rythmes, langage, motricité, Art ; Environnement de la famille : Tabac, alcool, etc..
* Mise en œuvre d'ateliers découvertes Femmes pendant les premiers 1000 J post-partum
* Organisation de rencontre sur l’allaitement etc
- Thèmes : Hygiène du nourrisson, sommeil, rythmes, langage, motricité, Art ; Environnement de la famille : Tabac, alcool, etc..
* Mise en œuvre d'ateliers découvertes Femmes pendant les premiers 1000 J post-partum
* Organisation de rencontre sur l’allaitement etc
Année de début de réalisation
2024
Année de fin de réalisation
2025
Durée
12 mois, de septembre à août
Fréquence
Suivie
Public
Nourrissons (0-2 ans), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Femmes enceintes, Parents, Personnes handicapées, Autre
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Production, analyse ou valorisation d'outil, Soutien aux équipes
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de personnes ont participé aux ateliers proposés
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires
- Qualité des échanges et interactions entre participants
- Nombre de personnes ont participé aux ateliers proposés
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires
- Qualité des échanges et interactions entre participants
Secteur d'activité
Local d’association, Etablissement et service de la petite enfance
Lieu d'intervention
Salle d'ateliers et espace café du Café des familles ; Centres Sociaux ; Maternité de Gap
Niveau géographique
Départemental
Niveau départemental
Hautes-Alpes, Bouches-du-Rhône
Plan national
ACCIDENTS - Plan de prévention des accidents de la vie courante, ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, PERINATALITE - Plan périnatalité, ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 3 (2015-2021), NUTRITION - Programme national nutrition santé (2019-2023)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)