Éducation Thérapeutique - Programme de renforcement "Vivre avec ma paraplégie, les jours d’après"
Occitanie
2025
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Autres
Prise en charge
Au cours d’une d'hospitalisation
Objectif de l'action
* Objectifs
- Évaluer l'observance des objectifs coconstruits lors du programme ETP initial
- Favoriser la pairaidance : émulation, échanges, transmissions du vécu de la paraplégie avec les patients experts
- Évaluer et réajuster les capacités du patient sur ses pratiques des actes de la vie quotidienne
- Aider le patient à se projeter pour éviter l’isolement social
- Évaluer l'observance des objectifs coconstruits lors du programme ETP initial
- Favoriser la pairaidance : émulation, échanges, transmissions du vécu de la paraplégie avec les patients experts
- Évaluer et réajuster les capacités du patient sur ses pratiques des actes de la vie quotidienne
- Aider le patient à se projeter pour éviter l’isolement social
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Adultes, adolescents et jeunes adultes, personnes âgées paraplégiques et tétraplégiques
- Aidants
* Comment se déroule le programme ?
- En HDJ sur une journée
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Le diagnostic éducatif est effectué par une IDE et une kinésithérapeute sur 1h de temps maximum
- Il est effectué en distanciel, une quinzaine de jours avant le programme par la télé expertise Ou en présentiel, à l'occasion d'une consultation
- Il permettra de déterminer les objectifs du patient
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- «Ma vie au quotidien, je gère »
Atelier collectif socle en présentiel
Durée : 1h30
Intervenants IDE, kiné, ergo, patient expert
Objectifs : identifier les répercussions du handicap dans sa vie quotidienne, trouver des solutions adaptées pour mieux les gérer
- « Ma peau, j’en prends soin »
Atelier collectif socle en présentiel
Durée : 1h30
Intervenants : IDE plaie et cicatrisation, diététicienne, patient expert
Objectifs : maintenir une bonne intégrité cutanée par des actions préventives
- « Ma vie intime, parlons-en »
Atelier collectif socle en présentiel
Durée : 1h30
Intervenants Médecin, IDE, patient expert
Objectifs : exprimer ses représentations sur la vie intime, affective et sexuelle
- « Retour à la vie d’après, même pas peur »
Atelier collectif socle en présentiel
Durée : 1h30
Intervenants IDE, kiné, psychomotricienne, patient expert
Objectifs : exprimer sa projection dans le futur avec son handicap, construire son nouveau projet de vie
- « Activité »
Atelier collectif socle en présentiel
Durée : 1h
Intervenants Kiné, APA, patient expert
Objectifs : se projeter dans une activité sportive, socio-culturelle
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Évaluation à chaque fin d'atelier du programme en présentiel
- La synthèse des compétences acquises sera envoyée au patient et à son médecin traitant par le biais du DMP
- Le questionnaire de satisfaction sera rempli par le patient à la fin du programme en présentiel
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 4 sessions par an sur une journée en HDJ avec 6 participants
- Adultes, adolescents et jeunes adultes, personnes âgées paraplégiques et tétraplégiques
- Aidants
* Comment se déroule le programme ?
- En HDJ sur une journée
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Le diagnostic éducatif est effectué par une IDE et une kinésithérapeute sur 1h de temps maximum
- Il est effectué en distanciel, une quinzaine de jours avant le programme par la télé expertise Ou en présentiel, à l'occasion d'une consultation
- Il permettra de déterminer les objectifs du patient
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- «Ma vie au quotidien, je gère »
Atelier collectif socle en présentiel
Durée : 1h30
Intervenants IDE, kiné, ergo, patient expert
Objectifs : identifier les répercussions du handicap dans sa vie quotidienne, trouver des solutions adaptées pour mieux les gérer
- « Ma peau, j’en prends soin »
Atelier collectif socle en présentiel
Durée : 1h30
Intervenants : IDE plaie et cicatrisation, diététicienne, patient expert
Objectifs : maintenir une bonne intégrité cutanée par des actions préventives
- « Ma vie intime, parlons-en »
Atelier collectif socle en présentiel
Durée : 1h30
Intervenants Médecin, IDE, patient expert
Objectifs : exprimer ses représentations sur la vie intime, affective et sexuelle
- « Retour à la vie d’après, même pas peur »
Atelier collectif socle en présentiel
Durée : 1h30
Intervenants IDE, kiné, psychomotricienne, patient expert
Objectifs : exprimer sa projection dans le futur avec son handicap, construire son nouveau projet de vie
- « Activité »
Atelier collectif socle en présentiel
Durée : 1h
Intervenants Kiné, APA, patient expert
Objectifs : se projeter dans une activité sportive, socio-culturelle
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Évaluation à chaque fin d'atelier du programme en présentiel
- La synthèse des compétences acquises sera envoyée au patient et à son médecin traitant par le biais du DMP
- Le questionnaire de satisfaction sera rempli par le patient à la fin du programme en présentiel
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 4 sessions par an sur une journée en HDJ avec 6 participants
Public
Adolescents (13-18 ans), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients, Aidants
Type d'action
Education thérapeutique
Secteur d'activité
Centres de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
Sur site à la clinique de VERDAICH
Lieu-dit Chateau
31550 Gaillac-Toulza
Contactez Marta GAMELIN
Tél : 05.61.50.92.98
Mail : m.gamelin@clinique-verdaich.com
Sur site à la clinique de VERDAICH
Lieu-dit Chateau
31550 Gaillac-Toulza
Contactez Marta GAMELIN
Tél : 05.61.50.92.98
Mail : m.gamelin@clinique-verdaich.com
Niveau géographique
Départemental
Commune
Gaillac-Toulza
Niveau départemental
Haute-Garonne
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)