Mois sans Tabac au lycée de l'Authie de Doullens
2024
Porteur de l'action : Hauts De France Addictions (HDFa)
235 AVENUE DE LA RECHERCHE , 59120 Loos
Date de début : 01 novembre 2024
Date de fin : 30 novembre 2024
Type d'action : Affichage (papier ou virtuel), stand, distribution de documentation, Atelier collectif (autre que consultation et réunion d’information)
Public : Etudiants, apprentis
Age du public : Adolescents (13-18 ans), Jeunes 19-25 ans
Age du public : Adolescents (13-18 ans), Jeunes 19-25 ans
Nom du lieu de l'action :
Lycée de l'Authie de Doullens
Type de lieu :
Lycée
Commune
Doullens
Niveau géographique
Communal
Niveau départemental
Somme
Objectifs de l'action
Susciter l'intérêt ou l'inscription à l'opération (stand d'information sur l'opération et ses outils, affichage, inviter les fumer à s'inscrire sur le site ou appli TIS...), Informer sur le tabagisme et le sevrage tabagique
Description
Mise en place d'une campagne d'affiche et mise à disposition de flyers d'information au sein de l'établissement
Mise en place du Serious Game Mission D.A.R.C pour sensibiliser aux méfaits du tabac, les causes de la consommations et les solutions à l'arrêt
Echanges avec le CHU de Doullens présents lors de la mise en place de l'escape game
Mise en place d'une session de jeu "Fumo Conso"
Mise en place du Serious Game Mission D.A.R.C pour sensibiliser aux méfaits du tabac, les causes de la consommations et les solutions à l'arrêt
Echanges avec le CHU de Doullens présents lors de la mise en place de l'escape game
Mise en place d'une session de jeu "Fumo Conso"
Partenaire de l'action
Mindconsulting
CHU de Doullens
CHU de Doullens
Financeur
ARS, Collectivités territoriales, Conseil régional
Cette action contribue au projet suivant
Indicateurs d'évaluation de votre action
20 jeunes et 1 encadrant ont été sensibilisés via la session de jeu. 126 élèves ont été sensibilisés par l'animation Serious Game.
Évaluation des élèves du Serious Game – Moyenne pour cet établissement :
• Compréhension du message (0 = Pas compris / 5 = Totalement compris) : 4/5
• Difficulté des énigmes (0 = Trop difficile / 5 = Trop facile) : 2.7/5
• Qualité de l’animation (0 = Ennuyeux / 5 = Très divertissant) : 3.9/5
• Intérêt du jeu/ de l’animation (0 = Indifférent / 5 = Très intéressé) : 4/5
• Apprentissage de nouvelles connaissances (0 = Je n'ai rien appris / 5 = J'ai appris plein de choses) : 3.2/5
Moyenne globale du Serious Game sur ces critères (sans la difficulté des énigmes) : 3.8/5
Témoignage de la référente : "les petits jeux sont un outil ludique qui permet de faire partir les jeunes sur leur consommation et/ou sur leur représentation", "Bon outil [Escape game] pour « faire parler » les éléves sur leur consommation"
Évaluation des élèves du Serious Game – Moyenne pour cet établissement :
• Compréhension du message (0 = Pas compris / 5 = Totalement compris) : 4/5
• Difficulté des énigmes (0 = Trop difficile / 5 = Trop facile) : 2.7/5
• Qualité de l’animation (0 = Ennuyeux / 5 = Très divertissant) : 3.9/5
• Intérêt du jeu/ de l’animation (0 = Indifférent / 5 = Très intéressé) : 4/5
• Apprentissage de nouvelles connaissances (0 = Je n'ai rien appris / 5 = J'ai appris plein de choses) : 3.2/5
Moyenne globale du Serious Game sur ces critères (sans la difficulté des énigmes) : 3.8/5
Témoignage de la référente : "les petits jeux sont un outil ludique qui permet de faire partir les jeunes sur leur consommation et/ou sur leur représentation", "Bon outil [Escape game] pour « faire parler » les éléves sur leur consommation"