Education à la sexualité, relations affectives et sexuelles : animations en direction des publics scolaires, personnes en situation de précarité, jeunes adultes

Sexualité (contraception, IVG), VIH-Sida IST

Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles

Les publics cibles manquent d’information sur ce thème mais aussi d’espaces de parole.

* Pour les publics scolaires :
Les pouvoirs publics ont eu la volonté de faciliter l’accès à l’information relative à la contraception, à travers la loi du 04 juillet 2001 (article 22) reprise dans le code de l’Education avec la circulaire du 17 février 2003 pour permettre l’accès à l’éducation à la sexualité aux trois niveaux de scolarité :
- Ecole
- Collège
- Lycée
De plus, diverses recherches ont confirmé que les jeunes ayant eu des cours d’éducation à la santé sexuelle sont davantage portés à retarder le moment de leur première relation sexuelle, préférant attendre le moment jugé opportun. (Etude de Zelnik et Kim de 1982, Dawson 1986). L’opportunité est aussi de pouvoir par l’éducation à la sexualité lever les stéréotypes entre les sexes, et prévenir les comportements sexistes sources de risques sexuels.

* Pour les publics en situation de précarité :
Ce public fragile est exposé par ses difficultés économiques à des comportements à risques et à un manque d’information. Il est important de pouvoir, sous forme d’animation, apporter information et communication afin notamment d’identifier les lieux ressources.

* Pour les publics jeunes adultes :
Ce public qui entre dans la vie active est souvent un public qui se construit dans sa vie sexuelle, et le plus exposé aux risques sexuels. Il est pour eux particulièrement nécessaire d’accompagner leur changement de vie, y compris sur le plan de la vie affective et sexuelle par de l’information et des échanges.

- Favoriser l'accès à l'information en matière de sexualité, contraception et IST
- Favoriser les relations entre les sexes et les prévenir des comportements sexistes
- Permettre l'expression, l'écoute et l'échange entre les personnes sur tous les thèmes liés à la sexualité
- Permettre aux publics ciblés d'être informés, responsables et autonomes dans tout ce qui concerne leurs relations affectives et sexuelles

Le déroulement d'une animation :
Le Planning Familial intervient dans les établissements, ou structures à la demande de ceux-ci.
Les établissements, les structures informent des objectifs qu'ils assignent à l'animation, puis un temps de préparation est organisé avec les responsables de l'animation au niveau de l'établissement et les conseillères du Planning Familial. Une animation est organisée pour un groupe de 15 personnes maximum avec une ou deux conseillères du Planning Familial selon le groupe. Une animation dure de 1h30 à 2 heures. Les animations s’inscrivent dans des projets globaux de prévention des différents établissements. L'animation démarre par la présentation des animateurs/trices, de leur métier, du Planning Familial, de son rôle et de son fonctionnement.
L'animation est construite autour d’outils qui favorisent la prise de parole, la participation active des publics. Outre l’apport de connaissances, l’animation doit permettre la réflexion et l’échange. L'objectif est de libérer la parole pour que les participants puissent aborder les thèmes souhaités, et ce dans le respect et la confidentialité.
A l'issue des animations un bilan est fait avec la structure pour évaluer si les objectifs ont été atteints. Certaines actions sont construites sur plusieurs interventions dans l’année auprès d’un même groupe. Les contenus pédagogiques sont adaptés aux différentes tranches d’âge et différents publics.
Certaines animations pourront prendre la forme de forums selon les besoins des établissements, où pourront être déployées durant des temps annuels spécifiques (journée de la contraception, 1er décembre, …) ce qui nécessitera un temps de pilotage de l’action.

Lycée Chevrollier : MLDS
Lycée Professionnel Henri DUNANT
Collège Jean Racine
Lycée Joseph Wrekinski
École LEBAS
Foyer Marguerite d'Anjou
Collège Montaigne
Lycée Professionnel Simone VEIL
Collège Jean Mermoz
Direction territoriale PJJ
Collège Jean Rostand
Collège Maryse Bastié
Collège Jacques Prévert
Collège de l'Aubance
Lycée David D'ANGERS
Collège Félix Landreau
UNIS Cité
A tout métier A Tout Environnement
Collège Val d'Oudon
Lycée Jean Moulin
AFPA
Foyer de Trémur
Lycée David D'ANGERS
Trait D’Union
Aptira

2015

2015

12 mois

Répétitive

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Autre

1 968

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Soutien aux équipes

Animations

Brochure

Planning Familial Pays de la Loire

Une plaquette informative sur les différentes animations proposées a été créée. Elle est à destination des établissements scolaires collèges et lycées.

Jeux pédagogiques, DVD films ou documentaires, photo-langage, mallette pédagogique (planche anatomique, contraception,…), outils IREPS. Une malle de livres « relations filles-garçons » adaptée aux élèves de primaire.

Un courrier a été diffusé à tous les collèges du département avec lesquels l’association ne travaillaient plus ou pas pour leur proposer une gratuité pour un premier projet ensemble.

Nombre et types d’actions :
150 animations de 1h30 à 2h dans 21 établissements et de 3h dans 4 établissements

Nombre, profils et origine géographique des participants :
1968 personnes touchées dont 1797 jeunes scolaires (927 filles – 870 garçons) et 171 personnes vulnérables relevant de l’Aide Sociale à l'Enfance, de l’insertion, du handicap, de la Protection Judiciaire de la Jeunesse et des quartiers prioritaires de Trélazé et Angers( 104 femmes et 67 hommes).

Qualité et nombre des intervenants :
3 conseillères conjugales et familiales de l’association du Planning Familial du Maine-et-Loire.


Thèmes abordés :
Éducation à la sexualité
Contraception-IVG(législation)
Adolescence et sexualité : Prévention des risques et relations ♀-♂
Prévention des risques sexuels
Relation ♀-♂ : Éducation au respect et prévention des violences
Parentalité
Prévention des risques sexuels IST

Atouts observés :
Connaissances des établissements des animations du Planning Familial
Facilité à toucher des établissements avec peu de moyens
Accentuation des actions en zone blanche
Nouveaux établissements

Etablissement scolaire Collège, Etablissement scolaire Lycée, Etablissement scolaire Maternelle / Primaire

Lycée Chevrollier : MLDS, LP Henri DUNANT, Collège Jean Racine, Lycée Joseph Wrekinski, École LEBAS, Foyer Marguerite d'Anjou, Collège Montaigne, LP Simone VEIL, Collège Jean Mermoz, Direction territoriale PJJ, Collège Jean Rostand, Collège Maryse Bastié, Collège Jacques Prévert, Collège de l'Aubance, Lycée David D'ANGERS, Collège Félix Landreau, UNIS Cité, A tout métier A Tout Environnement , Collège Val d'Oudon, Lycée Jean Moulin, AFPA, Foyer de Trémur, Lycée David D'ANGERS, APTIRA, Trait d'Union.

Territorial

Angers, Brissac Loire Aubance, Les Hauts-d'Anjou, Ingrandes-Le Fresne sur Loire, Le Lion-d'Angers, Mûrs-Erigné, Saint-Georges-sur-Loire, Saumur, Trélazé

CC du Pays d'Ancenis, CA du Choletais, CA Mauges Communauté, CA Saumur Val de Loire, CU Angers Loire Métropole, CC Anjou Bleu Communauté, CC Loire Layon Aubance, CC des Vallées du Haut-Anjou

CONTRACEPTION - Stratégie d'actions en matière de contraception, VIH/SIDA/IST - Plan national de lutte contre le VIH/SIDA et les IST (2010 - 2014)

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.3 Santé de la mère et de l'enfant, PSS 13. Prévention des risques infectieux et des risques liés aux soins, PSS 13.1 VIH / SIDA / IST / Hépatites