Prévention des comportements addictifs en direction des bénéficiaires de structures socio-éducatives du département de la Moselle

Conduites addictives, Périnatalité - Parentalité

L’adolescence et l’entrée dans l’âge adulte sont des périodes charnières au niveau des consommations de substances psychoactives et de l’entrée dans des comportements addictifs. Il semble important de proposer à ces jeunes des espaces d’échanges et de réflexion sur leurs propres comportements afin de les aider à développer des ressources pour leur permettre de faire des choix éclairés.
Les consommations abusives sont récurrentes chez les publics en situation de précarité et la question de l’accès au soin est primordiale. Il convient d’identifier les besoins et mettre en place des ressources en partenariat avec les acteurs de secteur selon des méthodologies spécifiques et adaptées.
Il s’agit également de  répondre aux préoccupations grandissantes des professionnels concernant la difficulté de prise en charge des personnes concernées par des problématiques addictives

* Objectif général
- Non précisé

* Objectif stratégique
- Réduire les comportements à risques des bénéficiaires des structures socio-éducatives Mosellanes sur la période 2020-2021.

* Objectifs spécifiques
- Améliorer les connaissances des bénéficiaires sur les addictions, les produits psychoactifs et les comportements addictifs,
- Favoriser le développement des compétences psychosociales des participants, notamment la capacité à communiquer efficacement, la capacité à prendre des décisions et l’esprit critique,
- Travailler sur les fausses croyances et les représentations sur les addictions et les comportements à risque,
- Développer des partenariats avec les structures socio-éducatives en Moselle et tout particulièrement sur l’agglomération messine et thionvilloise,

* Objectifs Opérationnels
- Rencontrer les professionnels des structures socio-éducatives Mosellanes.
- Proposer des temps de travail avec les équipes éducatives afin de réfléchir aux réponses éducatives apportées vis-à-vis de comportements à risques ou addictifs.
- Animer des séquences de prévention auprès des publics de structures socio-éducatives afin de les aider à réfléchir aux comportements addictifs et à développer des ressources pour les gérer.
- Utiliser des techniques d’animation et des outils pédagogiques afin de favoriser l’acquisition ou l’étayage des compétences psychosociales.
- Former les professionnels des structures socio-éducatives pour qu’ils puissent accompagner au mieux leurs publics

* Mise en place de formation des professionnels de structures socio-éducatives intervenant auprès des jeunes
- Public : professionnels
- Contenu : Thèmes abordés
. Autour des addictions: représentations et la définition des addictions - les différents degrés d’usage et la motivation au changement notamment au travers de la pratique de l’entretien motivationnel - situations amenées par les professionnels et présentation des outils d’entretien individuel et d’intervention collective.
. Autour des compétences psychosociales: les liens entre la santé, les comportements à risques et les compétences psychosociales, addictions et compétences psychosociales, les compétences psychosociales en action : du diagnostic à l’animation des séances (méthodologie de projet, outils et techniques d’animation, et rôle du professionnel. Le travail auprès des jeunes
- Modalités d'organisation : séances animées par le centre Edison
- Rythme : 3 jours par formation
- Lieu : non précisés

* Intervention auprès des jeunes
- Public: jeunes - parents bénéficiaires des structures médico- éducatives - professionnels des structures
- Contenu : présentation des missions de l’association, notamment en ce qui concerne le Centre de Prévention et de Formation ainsi que le Centre de Soin, d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie (CSAPA). Ces réunions ont aussi pour objectif d’échanger avec les équipes sur les difficultés qu’ils rencontrent, leurs constats, le profil et les particularités de leurs publics, les besoins qu’ils ont identifiés ainsi que la réflexion menée pour y répondre
- Rythme : 17 interventions
- Lieux: 11 structures :Collègue Jules Lagneau - Cap Liberté- Centre social Cassis - CFA - CFA - APSIS- Centre social Cassis- Centre social Cassis- E2C - Centre social Ô couleurs du monde - SOS Village d’Enfants - MECS Près de Brouck

Centre social « Ô couleur du monde » de Yutz - Centre social Cassis de Metz-Borny- Cité Educative de Metz-Borny- APSIS émergence de Thionville et Talange - Club de football de Solgne-Collège Jules Lagneau Bellecroix de Metz- Bellecroix- E2C de Thionville- CFA de Thionville - CFA de Forbach -Cap Liberté de Thionville -MECS des près de Brouck de Thionville-SOS Village d’Enfant de Marange Silvange

2022

2022

12 mois , janvier à décembre 2022

Répétitive

Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation

Adolescents de clubs de prévention, jeunes en insertion, jeunes en situation de précarité et d'élargir les actions aux parents et notamment, développer les actions communes parents/adolescents.

466:
- 275 jeunes âgés de 10 à 25 ans,
- 30 parents ou autres personnes fréquentant des structures socio-éducatives,
- 161 professionnels

Communication, information, sensibilisation, Formation, Soutien aux équipes

• Actions de prévention des addictions - 2020
• Projet : Actions de prévention des addictions - 2021

* Indicateurs de processus
- Nombre de structures partenaires : 12
- Nombre de séances prévues/réalisées : 29 actions ont été réalisées sur 30
- Nombre de professionnels sensibilisés lors de la formation : 15 professionnels
- Nombre de participants aux séances : 250 jeunes et 20 parents
- Nombre de jeunes orientés vers les structures de soin : au moins une dizaine de jeunes . Il est difficile de mettre en valeur précisément le nombre d’orientations réalisées suite à ces interventions

* Indicateurs de résultats
- Nombre de professionnels formés déclarant avoir acquis de nouvelles connaissances en matière de comportements addictifs : non précisé
- Nombre de professionnels se sentant mieux outillés pour développer des projets ou accompagner des personnes suite à la formation : non précisé
- Pourcentage de bénéficiaires déclarant avoir acquis de nouvelles connaissances et typologie des connaissances acquises : non précisé (Les représentations des participants évoluent tout au long de l’intervention)

Collèges, Établissements supérieurs (IFSI, IRTS, Écoles d'ingénieurs et commerces, BTS, etc.), Établissements sanitaires (MSP, cabinets libéraux, Hôpitaux, CSAPA, CAARUD, etc.), Structures médico-sociales pour personnes en situation de précarité (CHRS , CADA, foyer d’accueil, chantier d'insertion sociale, foyer jeunes travailleurs , etc.), Structures de l'insertion sociale et/ou professionnelle (Mission locale, Regain ,Accueil et réinsertion sociale , Association Aurore, etc.), Centre sociaux/MJC, Structures d'accueil pour les jeunes hors milieu scolaire (maison des adolescents, PAEJ, CRIJ, etc.), Structures de protection de l'enfance avec/ou sans hébergement (MECS, village d'enfants, lieu de vie et d’accueil, etc.)

Collègue Jules Lagneau - Cap Liberté- Centre social Cassis - CFA - APSIS- Centre social Cassis- Centre social Cassis- E2C - Centre social Ô couleurs du monde - SOS Village d’Enfants - MECS Près de Brouck

Départemental

Florange, Forbach, Metz, Pommérieux, Sarreguemines, Thionville, Yutz

Moselle

Metz Métropole, CA Sarreguemines Confluences, CC du Sud Messin, CA du Val de Fensch, CA de Forbach Porte de France, CA Portes de France-Thionville

contact@cdpa57.asso.fr