CPOM : Déploiement d'un programme de développement des compétences psychosociales au sein des collèges-Maison Familiale Rurale visant l’amélioration du climat scolaire et la prévention des comportements à risque, dont les conduites addictives

Conduites addictives, Santé scolaire

Plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies

Depuis trois années, Liberté Couleurs intervient dans le cadre du programme «santé, citoyenneté, persévérance» du conseil départemental d'Ille-et-Vilaine en particulier sur la thématique des conduites addictives. L'approche vise à renforcer le développement des compétences psychosociales des jeunes comme déterminants majeurs dans la prévention des comportements à risque et la prévention des usages de substances psychoactives. Il s'agirait de consolider et d'étendre les actions à de nouveaux établissements. Ils bénéficieraient alors de la dynamique engagée sur les différents niveaux de leur scolarité.

* Objectif général
- Développer les compétences psycho-sociales des collégiens visant l'amélioration du climat scolaire et la prévention des conduites à risque, dont les conduites addictives

* Objectifs opérationnels
- Mettre en place les projets : « Identification des émotions et résistance à l’influence des pairs » (Axe 1) et « Premières consommations et représentations de la fête » (Axe 2) (interventions auprès des élèves)
- Accompagner les équipes éducatives dans l’appropriation et l’animation d’outil de prévention sur la thématique

* Mission : Prévenir, réduire les comportements addictifs, diminuer les risques chez les jeunes

* Ateliers de prévention
- Public : collégiens
- Contenu : Mise en place de projets : « Identification des émotions et résistance à l’influence des pairs » (Axe 1) et « Premières consommations et représentations de la fête » (Axe 2) (interventions auprès des élèves). Thèmes : les mécanismes de résistances aux influences, l'affirmation de soi, les représentations sociales, connaissances des risques liés aux usages et consommations, stratégies de prévention, comportements de responsabilisation... Identification et orientation vers lieux ressources internes et externes à l'établissement scolaire (service santé-social, Consultations Jeunes Consommateurs (CJC), Maison des ados...). Mise en lien avec les autres actions santé portées par les instances de l'établissement (Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté (CESC)...). Plusieurs actions pourront être mises en place dans un même établissement et également être co-animées avec les équipes éducatives
- Dates d'intervention : année scolaire 2020-2021
- Lieux d'intervention : collèges de Rennes ; La Guerche de Bretagne ; Messac ; La Mézière ; Montauban-de-Bretagne ; Bréal-sous-Montfort

* Accompagnement des équipes éducatives
- Public : professionnels de l'éducation
- Contenu : Appui dans l'appropriation et l'animation d'outil de prévention sur la thématique "addiction"
- Dates d'intervention : année scolaire 2020-2021
- Lieux d'intervention : collèges de Rennes ; La Guerche de Bretagne ; Messac ; La Mézière ; Montauban-de-Bretagne ; Bréal-sous-Montfort

Direction Académique ; Direction Diocésaine d'Enseignement Catholique (DDEC) ; Consultations Jeunes Consommateurs (CJC) ; Acteurs jeunesse des territoires

2020

2021

Année scolaire, de septembre 2020 à juin 2021

Répétitive

Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels du social, Autre

Jeunes en milieu scolaire

Non défini

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'interventions, nombre de classes, nombre d'établissements : 49 (+ 3 interventions annulées pour cause de COVID)
- Nombre d'établissements accompagnés : 7 (+ 1 établissement annulé pour cause de COVID)
- Nombre de classes : 36 (+ 3 classes annulées pour cause de COVID)

* Force et potentiel de l'action
- Dynamique de territoire
- Des prises de contact de l’association auprès d’établissements du territoire
- Des demandes spontanées d’établissement
- L’utilisation d’un document de communication permettant d’apporter des informations claires et concises sur les actions en collège

* Faiblesse de l'action
- Freins divers (turn over, thématiques abordées, implication, temporalité...) au sein des équipes pouvant faire obstacle à l’accompagnement

* Perspectives
- Poursuivre le déploiement du programme de développement des CPS au sein des collèges-Maisons Familiales Rurales (MFR) Poursuivre la démarche de partenariat avec les acteurs de jeunesse locaux et les Consultations Jeunes Consommateurs (CJC)
- Poursuivre l’information des équipes rencontrées sur ces modalités d’accompagnement

Etablissements scolaires : collèges, Organismes de formation (Centre de Formation des Apprentis, Maisons Familiales et Rurales, Institut de Formation...)

Bréal-sous-Montfort ; La Guerche de Bretagne ; La Mézière ; Messac ; Montauban de Bretagne ; Rennes (annulation St George Reintembault)

Départemental

Bréal-sous-Montfort, La Guerche-de-Bretagne, Guipry-Messac, La Mézière, Montauban-de-Bretagne, Rennes

Ille-et-Vilaine