Promotion des compétences psychosociales dès le plus jeunes âge en milieu scolaire pour prévenir les conduites addictives

2016

Action chaînée avec : Accompagner des professionnels et des élèves volontaires dans la mise en œuvre d’une stratégie de promotion de la santé au sein d'une Maison Familiale et Rurale d'Ille et Vilaine - 2015

Thème
Conduites addictives, Santé mentale, Santé scolaire
Autres programmes ou dispositifs
Plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies
Objectif de l'action
* Objectif général
- Prévenir les conduites addictives des élèves

* Objectif spécifique
- Promouvoir les compétences psychosociales dès le plus jeune âge
Description
* Conseil méthodologique auprès des équipes éducatives pour la construction d'un état des lieux au sein des écoles et du collège (jeunes et parents)
- Élaboration de séquences pédagogiques
- Renforcement de la démarche de développement des compétences psycho-sociales dans les projets déjà engagés dans les écoles et le collège

* Formation des équipes éducatives

* Interventions en co-animation dans les classes

* Actions en direction des parents
Partenaire de l'action
Établissements scolaires
Année de début de réalisation
2016
Année de fin de réalisation
2017
Durée
Année scolaire
Fréquence
Suivie
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation, Parents
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Soutien aux équipes
Financeur
  • Etat
  • - MILDECA : Ille-et-Vilaine : 6 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'élèves bénéficiaires :
- Nombre de professionnels formés :
- Nombre de parents sensibilisés :
Secteur d'activité
Etablissements scolaires : écoles élémentaires, Etablissements scolaires : collèges
Niveau géographique
Communal
Niveau communal
Redon
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)