Usage et abus : prévention des consommations de produits psychoactifs chez les jeunes
2011
Action chaînée avec : Usage et abus : prévention des consommations de produits psychoactifs chez les jeunes - 2010
Thème
Conduites addictives, Santé scolaire
Programmes
-
Programme : LES CONDUITES ADDICTIVES
- Objectif : Informer et éduquer pour la santé en vue d'abaisser les niveaux de consommation de l'ensemble de la population
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Réaliser des actions d’information et de prévention à destination des jeunes autour des attitudes et comportements à adopter à l’égard des substances psychoactives en les impliquant au travers de méthodes participatives
- Réaliser des actions de prévention et d'informations à destination des parents en cohérence avec les actions menées vers les jeunes
- Permettre aux équipes éducatives de s'approprier des méthodes et des outils de prévention afin de permettre l'autonomie dans la mise en œuvre des actions
* Objectifs intermédiaires
En direction des jeunes :
- Informer les jeunes de manière objective sur les produits, les effets et conséquences, la loi, ...
- Faciliter la prise de conscience des jeunes des risques liés à la consommation de produits psychoactifs
- Favoriser l’adoption de comportements responsables de la part des jeunes sur leurs propres consommations de substances psychoactives
En direction des parents :
- Travailler en partenariat
- Mettre en cohérence les demandes exprimées par les partenaires des établissements scolaires et les professionnels de la prévention travaillant vers les publics adultes
- Favoriser le rapprochement entre les adultes à vocation éducative et les professionnels de prévention travaillant vers le public adultes
En direction des équipes :
- Réaliser des actions de prévention avec des membres des équipes éducatives
- Aider les membres des équipes suivies à l'utilisation de méthodes et d'outils de prévention des conduites à risques
- Réaliser des actions d’information et de prévention à destination des jeunes autour des attitudes et comportements à adopter à l’égard des substances psychoactives en les impliquant au travers de méthodes participatives
- Réaliser des actions de prévention et d'informations à destination des parents en cohérence avec les actions menées vers les jeunes
- Permettre aux équipes éducatives de s'approprier des méthodes et des outils de prévention afin de permettre l'autonomie dans la mise en œuvre des actions
* Objectifs intermédiaires
En direction des jeunes :
- Informer les jeunes de manière objective sur les produits, les effets et conséquences, la loi, ...
- Faciliter la prise de conscience des jeunes des risques liés à la consommation de produits psychoactifs
- Favoriser l’adoption de comportements responsables de la part des jeunes sur leurs propres consommations de substances psychoactives
En direction des parents :
- Travailler en partenariat
- Mettre en cohérence les demandes exprimées par les partenaires des établissements scolaires et les professionnels de la prévention travaillant vers les publics adultes
- Favoriser le rapprochement entre les adultes à vocation éducative et les professionnels de prévention travaillant vers le public adultes
En direction des équipes :
- Réaliser des actions de prévention avec des membres des équipes éducatives
- Aider les membres des équipes suivies à l'utilisation de méthodes et d'outils de prévention des conduites à risques
Description
* Actions en direction des jeunes
- Thématiques : l’usage de substances licites telles que le tabac et l'alcool et, selon les situations rencontrées une sensibilisation aux substances illicites, principalement cannabis.
- Elaboration d’un diagnostic spécifique et des contenus d’intervention (outils, méthodes, thèmes) avec les équipes éducatives pour chaque établissement scolaire
* Actions en direction des parents
- Actions d'information, de sensibilisation et de prévention
* Actions en direction des équipes
- Accompagnement à l'utilisation de méthodes, d'outils et de supports de discussion que Liberté Couleurs utilise lors d'animations
- Thématiques : l’usage de substances licites telles que le tabac et l'alcool et, selon les situations rencontrées une sensibilisation aux substances illicites, principalement cannabis.
- Elaboration d’un diagnostic spécifique et des contenus d’intervention (outils, méthodes, thèmes) avec les équipes éducatives pour chaque établissement scolaire
* Actions en direction des parents
- Actions d'information, de sensibilisation et de prévention
* Actions en direction des équipes
- Accompagnement à l'utilisation de méthodes, d'outils et de supports de discussion que Liberté Couleurs utilise lors d'animations
Partenaire de l'action
PAP
Association d'Aide en Addictologie, de Prévention et de Formation (AAPF)
Association Nationale de Prévention en Alcoologie et en Addictologie (ANPAA) 35
Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile (BPDJ)
Association d'Aide en Addictologie, de Prévention et de Formation (AAPF)
Association Nationale de Prévention en Alcoologie et en Addictologie (ANPAA) 35
Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile (BPDJ)
Année de début de réalisation
2011
Année de fin de réalisation
2011
Fréquence
Répétitive
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Professionnels de l'éducation, Parents, Autre
Nombre de personnes concernées
6000 (prévisionnel)
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Soutien aux équipes
Financeur
- ARS : 10 000 € €
- Etat : MILDT : 10 750 € €
- Fonds propres : 8 500 € €
- Politique de la ville : CUCS Bréquigny : 5 940 € €
- Autre : Bénévolat : 1 200 € : Reliquat sur l'année 2011: 2 220 € €
Evaluation de l'action
*Indicateurs quantitatifs
- Nombre de structures rencontrées lors des interventions vers les jeunes : 16 (réel), dont 5 collèges et 11 lycées
- Nombre de personnes rencontrées lors des interventions vers les jeunes : 2300 (réel)
- Nombre d’adultes souhaitant s’approprier les méthodes et outils : 37 (réel)
- Nombre d’adultes accompagnés : 37 (réel)
- Nombre d’interventions réalisées en binôme : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur de l’action
- Nombre d’actions de prévention réalisées par les équipes éducatives : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur de l’action
- Nombre de rencontres avec les équipes éducatives : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur de l’action
- Nombre de rencontres avec les partenaires : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur de l’action
*Indicateurs qualitatifs
- Thématiques et sujets abordés lors des interventions vers les jeunes :
- Prise de conscience des messages de prévention : objectif correspondant déclaré atteint par le porteur de l’action
- Satisfaction des établissements : l’ensemble des établissements apparait satisfait des actions mises en œuvre et des réflexions suscitées par les jeunes
- Nombre de structures rencontrées lors des interventions vers les jeunes : 16 (réel), dont 5 collèges et 11 lycées
- Nombre de personnes rencontrées lors des interventions vers les jeunes : 2300 (réel)
- Nombre d’adultes souhaitant s’approprier les méthodes et outils : 37 (réel)
- Nombre d’adultes accompagnés : 37 (réel)
- Nombre d’interventions réalisées en binôme : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur de l’action
- Nombre d’actions de prévention réalisées par les équipes éducatives : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur de l’action
- Nombre de rencontres avec les équipes éducatives : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur de l’action
- Nombre de rencontres avec les partenaires : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur de l’action
*Indicateurs qualitatifs
- Thématiques et sujets abordés lors des interventions vers les jeunes :
- Prise de conscience des messages de prévention : objectif correspondant déclaré atteint par le porteur de l’action
- Satisfaction des établissements : l’ensemble des établissements apparait satisfait des actions mises en œuvre et des réflexions suscitées par les jeunes
Lieu d'intervention
Collèges et Lycées
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Niveau départemental
Ille-et-Vilaine
Niveau territorial de santé
Rennes / Fougères / Vitré / Redon, St-Malo / Dinan
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions
Action(s) lolf
PSSOS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSSOS 14.3 Pratiques addictives et à risque (y compris alcool et tabac)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
Le reliquat de 2200 euros sur l’année 2011 correspond à la réalisation des interventions par rapport au calendrier scolaire ; les interventions de santé préparées entre novembre et décembre sont mises en œuvre au cours du trimestre suivant.