Actions de prévention santé en école maternelle - Développement des compétences parentales

Nutrition (alimentation et activité physique), Santé bucco-dentaire

Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
• Objectif 1 : Agir pour des environnements favorables à la santé
• Objectif 1.2 : Permettre à tous les enfants de bénéficier de facteurs de protection pendant leur développement
• Objectif 2 : Favoriser la promotion de la santé : approche transversale et coordonnée des déterminants de la santé, développement des compétences individuelles, éducation et prévention
• Objectif 2.2 : Favoriser chez l'enfant, les parents et les personnes qui prennent le relais de la fonction parentale quand ils sont en charge d’un enfant, l’acquisition de connaissances et compétences favorables à la santé
• Objectif 2.3 : Favoriser le développement de compétences psychosociales dès le plus jeune âge
• Objectif 2.4 : Développer les compétences parentales

Les enfants entre 3 et 6 ans ne consomment pas suffisamment de fruits et légumes. Lorsque nous les interrogeons dans le cadre de l’ALSH sur ce qu’ils ont consommé le midi, ils nous répondent fréquemment des pâtes, des frites, de la pizza. Il est donc nécessaire de leur faire découvrir, reconnaitre les fruits et légumes, savoir à quel moment cela pousse, quel goût ils ont, comment les préparer et de sensibiliser les parents. Concernant l’hygiène buccodentaire, ont été observées des caries dans la bouche des enfants, dès l’âge de 3 ans qui ne sont pas soignées. Les parents ne s’en préoccupent pas sous prétexte que la dent va finir par tomber, un manque de connaissances des parents concernant l'hygiène buccodentaire. Une fois la douleur bien installée, les parents finissent par prendre rendez-vous chez le dentiste qui ne peut pas intervenir car l’enfant a peur et se débat. Ce qui les conduits à être soignés sur Cavaillon ou Avignon (Centre hospitalier), sous anesthésie générale.
Sur un territoire fortement marqué par la vulnérabilité sociale, ce projet doit contribuer à la réduction des inégalités sociales et territoriales de santé.

Ce projet entend répondre à des besoins en matière de soutien à la parentalité mais aussi contribuer à ce que l’enfant développe des compétences pour faire face aux
situations de la vie quotidienne et favorisent le vivre ensemble.
En fonction des activités proposées, et tout en respectant le principe d’universalisme proportionné, ce projet s’adresse :
- plus particulièrement aux familles avec enfants entre 0 et 6 ans, adhérentes au centre social. Ce sont très majoritairement des familles domiciliées dans les quartiers
prioritaires de la ville (groupes de paroles et entretiens individuels)
- toutes les familles de la ville d’Apt (LAEP)
- aux enfants des écoles maternelles de la ville d’Apt et de sault
- aux enfants entre 3 et 6 ans adhérents au centre social.

* Objectif général
- Apporter un soutien à la parentalité et contribuer à ce que l’enfant développe des compétences pour faire face aux situations de la vie quotidienne et favorisent le vivre ensemble

* Objectifs spécifiques
- Promouvoir les comportements favorables à la santé pendant la petite enfance par l’éducation à la santé
- Accompagner, soutenir les parents, les aider à développer leurs compétences parentales

* Objectifs opérationnels de l'atelier Cuisine
- Acquérir des connaissances, du vocabulaire
- Acquérir des savoir-faire
- Développer la confiance en soi
- Développer les compétences de communications verbales et non verbales
- Contribuer à sensibiliser les parents sur la préparation de plats à base de fruits et légumes
- Inciter les parents à s’intéresser à ce que l’enfant vit à l’école

* Objectifs opérationnels de l'atelier Hygiène buccodentaire
- Acquérir des connaissances, du vocabulaire
- Acquérir des savoir-faire
- Apprendre à prendre soin de son corps

* Objectifs opérationnels de l'accueil des parents
- Accompagner le parent dans le développement de ses compétences parentales
- Favoriser la socialisation de l’enfant
- Permettre la rencontre, l’échange entre parents

* Accueil, écoute, orientation
- Accueillante sur le LAEP
- Participation aux réunions mensuelles
- Participation à la supervision mensuelle
. Espace de parole Parents Conditions favorables au développement physique, émotionnel et relationnel de l’enfant : rythme de vie, sommeil, exposition aux écrans, hygiène
. Entretiens individuels avec les familles
. Accueillante au LAEP
. Atelier collectif « compétences parentales et bien-être »

* Atelier cuisine
- Préparation d’une recette avec un fruit ou légume de saison avec les enfants, dégustation
- Information sur l’équilibre alimentaire, découverte des fruits et légumes, de nouvelles saveurs
- Distribution des recettes réalisées et d'une portion du plat préparé à chaque enfant à destination des parents

* Atelier Hygiène bucco dentaire à l’école
- Echanges avec les enfants, leurs connaissances, leurs habitudes en matière d’hygiène buccodentaire
- Diffusion d’une vidéo sous forme de dessin animé expliquant comment se laver les dents
- Démonstration avec participation des enfants à l’aide de la mâchoire et brosse à dents géante
- Remise de documents, EBD à destination des parents
- Les enseignants enseignants intègrent dan leur programme des activités en lien avec l’hygiène buccodentaire pour travailler sur le langage (apport de vocabulaire, chant, expression orale)

* Ateliers de sensibilisation, information sur le thème de l’alimentation dans le cadre de l’accueil de loisirs, auprès d’enfants entre 3 et 6 ans

* Atelier Pirouette
- Atelier sensibilisant les enfants aux bienfaits de l’activité physique et d’une alimentation saine et équilibrée par la mise en place d’activités de motricités, le jeu, le jardinage, les sorties et la cuisine

* Coordination ; Evaluation
- Temps de réunion de secteur en interne
- Temps de réunions, échanges avec les enseignants.
- Temps de travail, suivi de l’action et évaluation (coordination)

Education Nationale ; PMI ; Médecine scolaire ; Conseil Départemental 84 ; Service petite enfance de la Communauté de Communes du Pays d’Apt en Luberon , intervenants EBD en écoles maternelles

2023

2023

12 mois

Suivie

Enfants (2-5 ans), Parents

Education pour la santé

Documents (Programme National Nutrition Santé, CPAM, UFSBD et INPES), mâchoire et brosse à dents géante

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d’enfants
- Nombre d’ateliers
- Nombre de rencontres avec l’équipe enseignante
- Nombre de parents, enfants accueillis au LAEP

* Indicateurs qualitatifs
- Plaisir à participer à l’activité
- Plaisir à goûter
- Curiosité, intérêt à l’activité
- Capacité à s’impliquer dans une tâche, à la mener jusqu’à son terme
- Capacité à suivre des consignes
- Capacité à écouter
- Capacité à se concentrer
- Capacité à s’exprimer dans le groupe
- Compréhension, mémorisation des connaissances apportées.
- Capacité à reproduire le geste (brossage)
- Retour des parents
- Satisfaction des bénéficiaires

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Centre de loisirs et sportif , Centre social, Autre, Etablissement et service de la petite enfance

Centre social Maison Bonhomme, Locaux du LAEP (Apt), écoles maternelles de la ville d’Apt,

Communal

Sault, Apt

BUCCO DENTAIRE - Plan national de prévention bucco-dentaire (2006-2009), OBESITE - Plan Obésité, NUTRITION - Programme national nutrition santé (2011-2015)