Thème
Sexualité (contraception, IVG), Violence (dont mutilations sexuelles)

Programmes
    Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
  • Objectif 3.6 : Apporter une attention particulière au parcours de santé de publics ciblés : enfants et jeunes en situation de ruptures sociales et familiales, jeunes en insertion professionnelle et étudiants

Contexte
Le CIDFF 05 a une mission d’intérêt général d’information des femmes et des familles sur leurs droits, d'accompagnement vers l'emploi et de lutte contre les violences faites aux femmes.
Basée sur le respect de l'autre sexe, l'éducation à l'égalité entre les femmes et les hommes implique la prévention des comportements sexistes, et favorise le développement de compétences individuelles de nature psychologiques et comportementales indispensables à toute vie sociale.

Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Prévenir les violences sexistes
- Prévenir les violences faites aux femmes, la cyber-violence et les violences intra-familiales, lutter contre l'homophobie ou la discrimination par le sexe, œuvrer pour une société égalitaire
- Promouvoir un changement des attitudes et des comportements pour prévenir le recours aux diverses formes de violences utilisées pour dominer et contrôler l'autre
- Favoriser le bien être par le bien vivre ensemble

* Objectifs intermédiaires
- Sensibiliser au respect filles-garçons
- Développer des compétences liées à la relation à soi et la relation à l'autre
- Aider à repérer et prévenir les situations de violences, savoir demander de l'aide, apprendre à respecter l'autre
- Favoriser la discussion entre les jeunes sur la thématique des violences sexistes et leurs conséquences
- Développer des compétences individuelles de nature psychologique indispensables à toute vie sociale

* Objectif opérationnel
- Mettre en œuvre des séances de sensibilisation

Description
* Organisation de réunions préparatoires
- Réunion avec les responsables des services de promotion de la santé et du social de l’Inspection d’Académie
- Temps d’échanges avec des partenaires intervenant dans les établissements scolaires, coordination des actions
- Rencontres avec les équipes pédagogiques des établissements et les responsables des organismes de formation, présentation de l’action
- Temps de travail et d’échanges avec les responsables des formations d'infirmières et aides-soignantes, programmation des interventions

* Interventions auprès des élèves du LEP et d’autres établissements éventuellement
- Thèmes : Place des femmes et des hommes dans la société, stéréotypes sexistes, différents types de violences, homophobie et discriminations par le sexe, cyber-violence, violences conjugales et intrafamiliales

* Interventions auprès de jeunes de 16 à 25 ans en insertion
- Thèmes : Violences sexistes et violences conjugales et leurs conséquences
- Durée : 2 heures

* Interventions auprès d'élèves de l’école d’aides-soignantes et d’infirmières

* Réalisation du bilan
- Organisation de rencontres pour un bilan de l’action avec les établissements scolaires et les organismes de formation
- Rencontre avec les responsables du secteur médico-social de l’Inspection d’Académie
- Rédaction du bilan d'action

Partenaire de l'action
Éducation Nationale

Année de début de réalisation
2021

Année de fin de réalisation
2021

Durée
8 mois, de mai à décembre

Fréquence
Suivie

Public
Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Etudiants, apprentis

Nombre de personnes concernées
150 personnes (prévisionnel)

Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Production, analyse ou valorisation d'outil, Coordination locale

Outils et supports utilisés :

Vidéos ; Quizz

Communication et valorisation de l'action
Rencontres avec les partenaires et les équipes pédagogiques de certains établissements ; Site internet

Financeur
  • ARS : 4 100 € €
  • Autre : Vente de produits finis, de marchandises, prestations de services : 840 € €

Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'interventions
- Nombre de jeunes
- Nombre de personnels impliqués
- Taux de satisfaction

* Indicateurs qualitatifs
- Respect du calendrier d'action
- Satisfaction des participants
- Demande nouvelles d’interventions d’établissements scolaires nouveaux
- Outils utilisés

Secteur d'activité
Etablissement scolaire collège, Etablissement scolaire lycée, Local d’association, Organisme de formation, Centre de formation d'apprentis (CFA)

Lieu d'intervention
Lycée d’Enseignement Professionnel de Sévigné à Gap ; Collège de Fontreyne ; IFSI et école d'aides-soignantes de Gap ; Mission Jeunes de Briançon (dispositif Garantie Jeunes) ; LEP Mendes France de Veynes

Niveau géographique
Territorial

Commune
Briançon, Gap, Veynes

Niveau territorial de santé
Gap, Briançon

Plan national
VIOLENCES - Plan violences et santé, JEUNES - Plan Santé des Jeunes, VIOLENCE - Plan interministériel de prévention et de lutte contre les violences faites aux femmes, SANTE SEXUELLE - Stratégie nationale de santé sexuelle (2017-2030)

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)