Prévention des violences sexistes auprès d’un public jeune
2019
Action chaînée avec : Prévention des violences sexistes auprès d’un public jeune - 2018
Porteur de l'action : Centre d'Information sur les Droits des Femmes et des Familles des Hautes-Alpes (CIDFF 05), Association
Le Florian B 24 Avenue Jean Jaurès, 05000 Gap
04 92 55 33 98
cidff05@orange.fr ; direction.cidff05@orange.fr
Structure porteuse : Fédération Régionale des Centres d'Information sur les Droits des Femmes et des Familles de Provence-Alpes-Côte-d'Azur (FR CIDFF PACA), Association
Thème
Sexualité (contraception, IVG), Violence (dont mutilations sexuelles)
Programmes
-
Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif 3.6 : Apporter une attention particulière au parcours de santé de publics ciblés : enfants et jeunes en situation de ruptures sociales et familiales, jeunes en insertion professionnelle et étudiants
Contexte
Le CIDFF 05 a une mission d’intérêt général d’information des femmes et des familles sur leurs droits, d'accompagnement vers l'emploi et de lutte contre les violences faites aux femmes.
Basée sur le respect de l'autre sexe, l'éducation à l'égalité entre les femmes et les hommes implique la prévention des comportements sexistes, et favorise le développement de compétences individuelles de nature psychologiques et comportementales indispensables à toute vie sociale.
Basée sur le respect de l'autre sexe, l'éducation à l'égalité entre les femmes et les hommes implique la prévention des comportements sexistes, et favorise le développement de compétences individuelles de nature psychologiques et comportementales indispensables à toute vie sociale.
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Prévenir les violences sexistes
- Prévenir les violences faites aux femmes, la cyber-violence et les violences intra-familiales, lutter contre l'homophobie ou la discrimination par le sexe, œuvrer pour une société égalitaire
- Promouvoir un changement des attitudes et des comportements pour prévenir le recours aux diverses formes de violences utilisées pour dominer et contrôler l'autre
- Favoriser le bien être par le bien vivre ensemble
* Objectifs intermédiaires
- Sensibiliser au respect filles-garçons
- Développer des compétences liées à la relation à soi et la relation à l'autre
- Aider à repérer et prévenir les situations de violences, savoir demander de l'aide, apprendre à respecter l'autre
- Favoriser la discussion entre les jeunes sur la thématique des violences sexistes et leurs conséquences
- Développer des compétences individuelles de nature psychologique indispensables à toute vie sociale
* Objectif opérationnel
- Mettre en œuvre des séances de sensibilisation
- Prévenir les violences sexistes
- Prévenir les violences faites aux femmes, la cyber-violence et les violences intra-familiales, lutter contre l'homophobie ou la discrimination par le sexe, œuvrer pour une société égalitaire
- Promouvoir un changement des attitudes et des comportements pour prévenir le recours aux diverses formes de violences utilisées pour dominer et contrôler l'autre
- Favoriser le bien être par le bien vivre ensemble
* Objectifs intermédiaires
- Sensibiliser au respect filles-garçons
- Développer des compétences liées à la relation à soi et la relation à l'autre
- Aider à repérer et prévenir les situations de violences, savoir demander de l'aide, apprendre à respecter l'autre
- Favoriser la discussion entre les jeunes sur la thématique des violences sexistes et leurs conséquences
- Développer des compétences individuelles de nature psychologique indispensables à toute vie sociale
* Objectif opérationnel
- Mettre en œuvre des séances de sensibilisation
Description
* Organisation de réunions préparatoires
- Réunion avec les responsables des services de promotion de la santé et du social de l’Inspection d’Académie
- Temps d’échanges avec des partenaires intervenant dans les établissements scolaires, coordination des actions
- Rencontres avec les équipes pédagogiques des établissements et les responsables des organismes de formation, présentation de l’action
- Temps de travail et d’échanges avec les responsables des formations et les infirmières, programmation des interventions
- Actualisation d’un livret remis aux scolaires et aux stagiaires
* Intervention auprès des jeunes
- Mise en place d'interventions auprès des lycéens en classes de 2nde, Bac Pro et jeunes inclus dans le dispositif « Garantie Jeunes »
- Mise en place d'interventions auprès de jeunes de 16 à 25 ans en formations de remise à niveau, qualifiantes ou professionnalisantes
* Réalisation du bilan
- Organisation de rencontres pour un bilan de l’action avec les établissements scolaires et les organismes de formation
- Rencontre avec les responsables du secteur médico-social de l’Inspection d’Académie
- Rédaction du bilan d'action
- Réunion avec les responsables des services de promotion de la santé et du social de l’Inspection d’Académie
- Temps d’échanges avec des partenaires intervenant dans les établissements scolaires, coordination des actions
- Rencontres avec les équipes pédagogiques des établissements et les responsables des organismes de formation, présentation de l’action
- Temps de travail et d’échanges avec les responsables des formations et les infirmières, programmation des interventions
- Actualisation d’un livret remis aux scolaires et aux stagiaires
* Intervention auprès des jeunes
- Mise en place d'interventions auprès des lycéens en classes de 2nde, Bac Pro et jeunes inclus dans le dispositif « Garantie Jeunes »
- Mise en place d'interventions auprès de jeunes de 16 à 25 ans en formations de remise à niveau, qualifiantes ou professionnalisantes
* Réalisation du bilan
- Organisation de rencontres pour un bilan de l’action avec les établissements scolaires et les organismes de formation
- Rencontre avec les responsables du secteur médico-social de l’Inspection d’Académie
- Rédaction du bilan d'action
Partenaire de l'action
Éducation Nationale
Année de début de réalisation
2019
Année de fin de réalisation
2019
Durée
8 mois, de mai à décembre 2019
Fréquence
Suivie
Public
Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Etudiants, apprentis
Nombre de personnes concernées
150 personnes (prévisionnel)
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Production, analyse ou valorisation d'outil, Coordination locale
Financeur
- ARS : 4 100 € €
- Autre : Vente de produits finis, de marchandises, prestations de services : 840 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d’institution rencontrées, adhérentes au programme
- Nombre de séances prévues et réalisées
- Nombre d'élèves et de stagiaires sensibilisés
- Nombre d'outils utilisés
* Indicateurs qualitatifs
- Type d’institutions rencontrées, adhérentes au programme
- Respect du calendrier d'action
- Satisfaction des participants
- Acquisition de connaissances et compétences
- Modalités de réalisation et outils utilisés
- Thèmes prévus et réalisés
- Nombre d’institution rencontrées, adhérentes au programme
- Nombre de séances prévues et réalisées
- Nombre d'élèves et de stagiaires sensibilisés
- Nombre d'outils utilisés
* Indicateurs qualitatifs
- Type d’institutions rencontrées, adhérentes au programme
- Respect du calendrier d'action
- Satisfaction des participants
- Acquisition de connaissances et compétences
- Modalités de réalisation et outils utilisés
- Thèmes prévus et réalisés
Secteur d'activité
Etablissement scolaire lycée, Local d’association, Organisme de formation, Centre de formation d'apprentis (CFA)
Lieu d'intervention
Lycée d’Enseignement Professionnel de Sévigné à Gap ; Mission Jeunes de Briançon
Niveau géographique
Territorial
Commune
Briançon, Gap
Niveau territorial de santé
Gap, Briançon
Plan national
VIOLENCES - Plan violences et santé, JEUNES - Plan Santé des Jeunes, VIOLENCE - Plan interministériel de prévention et de lutte contre les violences faites aux femmes, SANTE SEXUELLE - Stratégie nationale de santé sexuelle (2017-2030)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)