Prévention des conduites addictives auprès des apprentis du CFA de Giens et des élèves du Lycée Agricampus de Hyères
2010
Action chaînée avec : Prévention des conduites addictives auprès des apprentis du CFA de Giens et des élèves du Lycée Agricampus de Hyères - 2009
Porteur de l'action : Point Ecoute Jeunes de Hyéres (PEJ), Association
3 Place Henri Dunant , 83400 Hyères
04 94 65 70 60
Thème
Conduites addictives
Programmes
-
Programme 4 : Réduire les conduites addictives et diminuer les consommations excessives (tabac, alcool, drogues illicites ou produits détournés de leur usage)
- Objectif 7 : Offrir aux jeunes de 10 à 26 ans, hors établissements publics de l’Education nationale, la possibilité de bénéficier d'actions de prévention et d’information et pour ceux qui rencontreraient un problème d’addiction, de bénéficier d’une orientation et d’un accompagnement vers des structures spécialisées du dispositif en addictologie
Contexte
La consommation de tabac est un réel problème chez les jeunes et plus encore quand celle-ci est associée à la consommation d'autres substances psychoactives.
En région PACA la consommation de ces substances par les jeunes est sensiblement plus importante que dans le reste de la France.
Une enquête sur la consommation de tabac dans les lycées de Hyères révèlent que 49% des élèves fument. Les passages réguliers de certains élèves au point API (Accueil Prévention Information) confirment la nécessité d'un lieu d'écoute sur des questions en lien avec la consommation de tabac et autres produits psychoactifs.
En région PACA la consommation de ces substances par les jeunes est sensiblement plus importante que dans le reste de la France.
Une enquête sur la consommation de tabac dans les lycées de Hyères révèlent que 49% des élèves fument. Les passages réguliers de certains élèves au point API (Accueil Prévention Information) confirment la nécessité d'un lieu d'écoute sur des questions en lien avec la consommation de tabac et autres produits psychoactifs.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Prévenir les conduites addictives auprès des lycéens et apprentis
* Objectifs opérationnels
- Permettre aux apprentis et aux lycéens d'acquérir des connaissances et des compétences relatives à la gestion de leur santé et à leur bien- être notamment dans le domaine des addictions
- Leur permettre de faire des choix éclairés au niveau de leur consommation et de préserver leur capital santé
- Orienter éventuellement les jeunes vers des dispositifs de soins si nécessaire
- Apporter une aide méthodologique aux équipes éducatives qui s'engagent dans la lutte contre le tabagisme et les consommations croisées
- Prévenir les conduites addictives auprès des lycéens et apprentis
* Objectifs opérationnels
- Permettre aux apprentis et aux lycéens d'acquérir des connaissances et des compétences relatives à la gestion de leur santé et à leur bien- être notamment dans le domaine des addictions
- Leur permettre de faire des choix éclairés au niveau de leur consommation et de préserver leur capital santé
- Orienter éventuellement les jeunes vers des dispositifs de soins si nécessaire
- Apporter une aide méthodologique aux équipes éducatives qui s'engagent dans la lutte contre le tabagisme et les consommations croisées
Description
* Séances d'information et d'échange au CFA : 2x2h en 1ère année, 1x2h en 2ème année Bac Pro ou BP
- Utilisation de l'outil brainstorming
- Diffusion de diaporamas
- Utilisation d'un quizz
- Mises en situation
- Utilisation du testeur de monoxyde de carbone
- Atelier motivationnel pour les apprentis volontaires
- 4 Réunions de bilan et de réajustement avec le CoDES
* Actions au Point API du lycée Agricampus
- Réunions d'échange et d'information : remue- méninges sur « qu'est ce qu'une addiction » et travail en sous-groupes
- Temps de permanences sur le Point A.P.I : accueil des Lycéens 2h tous les 15 jours
- Réunion de concertation
- Diffusion du diaporama sur les mécanismes de dépendance et les bénéfices de l'arrêt
- Utilisation du testeur de monoxyde de carbone
- Proposition d'entretiens individuels avec les jeunes : 2 demi-journées par semaine
* Réunions de soutien méthodologique avec les équipes éducatives
- Utilisation de l'outil brainstorming
- Diffusion de diaporamas
- Utilisation d'un quizz
- Mises en situation
- Utilisation du testeur de monoxyde de carbone
- Atelier motivationnel pour les apprentis volontaires
- 4 Réunions de bilan et de réajustement avec le CoDES
* Actions au Point API du lycée Agricampus
- Réunions d'échange et d'information : remue- méninges sur « qu'est ce qu'une addiction » et travail en sous-groupes
- Temps de permanences sur le Point A.P.I : accueil des Lycéens 2h tous les 15 jours
- Réunion de concertation
- Diffusion du diaporama sur les mécanismes de dépendance et les bénéfices de l'arrêt
- Utilisation du testeur de monoxyde de carbone
- Proposition d'entretiens individuels avec les jeunes : 2 demi-journées par semaine
* Réunions de soutien méthodologique avec les équipes éducatives
Partenaire de l'action
Lycée Agricampus, CFA de Giens, CODES 83, service de tabacologie de l'hôpital général de Hyères, SAT de Hyères (Services d'Aide aux Toxicomanes)
Année de début de réalisation
2010
Année de fin de réalisation
2011
Durée
16 mois (de janvier 2010 à juin 2011)
Fréquence
Répétitive
Public
Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Etudiants, apprentis
Nombre de personnes concernées
450 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé
Outils et supports créés :
Affiches de communication
Outils et supports utilisés :
Brochures INPES (Les risques du tabagisme et les bénéfices de l'arrêt, La composition de la fumée du tabac, Les solutions pour arrêter de fumer, la dépendance au tabac, Alcool votre corps se souvient de tout, Les jeunes et l'alcool, Cannabis ce qu'il faut savoir, Guide d'aide à l'arrêt du cannabis), Malette pédagogique de la Prévention routière (Alcool, cannabis et conduite), Brainstorming, Quizz, Testeurs de monoxyde de carbone
Communication et valorisation de l'action
Articles dans le bulletin du Point Ecoute Jeunes (ACTU'PEJ), dans le quotidien Var-Matin et sur le site internet du PEJ
Financeur
- ARS : 20 000 € €
- Collectivités territoriales : Conseil Général 83 : 3 000 €, Communes de Hyères, La Londe, Bormes : 3 553 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
CFA de Giens
- Nombre d’apprentis concernés par les séances d’information collective
- Nombre d'apprentis sur les Journées Santé
- Nombre de sections concernées par les séances d'information collective
- Nombre de classes touchées
- Nombre de tests CO
Lycée Agricampus de Hyères
- Nombre d’élèves concernés par les réunions d’informations collectives
- Nombre de classes concernées par les réunions d'informations collectives au lycée Agricampus
- Nombre d'heures d'ouverture du Point A.P.I dans l'année
- Nombre d'élèves accueillis
- Temps consacré à l'accompagnement des élèves
- Nombre de tests CO
- Nombre de simulations d'alcoolémie
- Nombre d'entretiens individuels
Réunion de concertation et de soutien méthodologique
- Nombre de rencontres organisées avec l’ensemble des partenaires du projet (équipe éducative- médicosociale- parents)
* Indicateurs qualitatifs
- Nature de l'accompagnement proposé : diffusion de brochures, écoute, conseils, tests monoxyde de carbone, simulateur d'alcoolémie, orientation vers des structures spécialisées
- Satisfaction des publics
CFA de Giens
- Nombre d’apprentis concernés par les séances d’information collective
- Nombre d'apprentis sur les Journées Santé
- Nombre de sections concernées par les séances d'information collective
- Nombre de classes touchées
- Nombre de tests CO
Lycée Agricampus de Hyères
- Nombre d’élèves concernés par les réunions d’informations collectives
- Nombre de classes concernées par les réunions d'informations collectives au lycée Agricampus
- Nombre d'heures d'ouverture du Point A.P.I dans l'année
- Nombre d'élèves accueillis
- Temps consacré à l'accompagnement des élèves
- Nombre de tests CO
- Nombre de simulations d'alcoolémie
- Nombre d'entretiens individuels
Réunion de concertation et de soutien méthodologique
- Nombre de rencontres organisées avec l’ensemble des partenaires du projet (équipe éducative- médicosociale- parents)
* Indicateurs qualitatifs
- Nature de l'accompagnement proposé : diffusion de brochures, écoute, conseils, tests monoxyde de carbone, simulateur d'alcoolémie, orientation vers des structures spécialisées
- Satisfaction des publics
Secteur d'activité
Centre de formation d'apprentis (CFA)
Lieu d'intervention
CFA de la presqu'île de Giens, Agricampus de Hyères
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Hyères
Niveau départemental
Var
Niveau territorial de santé
Toulon-Hyères
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions
Action(s) lolf
PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)