Prévention des conduites addictives auprès des apprentis du CFA de Giens
2008
Action chaînée avec : Prévention des conduites addictives auprès des apprentis du CFA de Giens - 2007
Porteur de l'action : Point Ecoute Jeunes de Hyéres (PEJ), Association
3 Place Henri Dunant , 83400 Hyères
04 94 65 70 60
Thème
Conduites addictives
Programmes
-
Programme 4 : Réduire les conduites addictives et diminuer les consommations excessives (tabac, alcool, drogues illicites ou produits détournés de leur usage)
- Objectif : Offrir aux jeunes, hors établissements publics de l'Éducation nationale un programme de prévention des conduites addictives
Contexte
La consommation de tabac est un réel problème chez les jeunes et plus encore quand celle-ci est associée à la consommation d'autres substances psychoactives.
En région PACA la consommation de ces substances par les jeunes est sensiblement plus importante que dans le reste de la France.
En région PACA la consommation de ces substances par les jeunes est sensiblement plus importante que dans le reste de la France.
Objectif de l'action
* Objectif général
Prévenir les conduites addictives en direction des apprentis et des jeunes en insertion sociale et professionnelle
* Objectifs opérationnels
- Favoriser l'information des jeunes et du personnel éducatif sur les risques du tabagisme et des consommations croisées, ainsi que sur les bénéfices de l'arrêt
- Faciliter la diffusion de l'aide à l'arrêt de la consommation de tabac ou autres pratiques psychoactives
Prévenir les conduites addictives en direction des apprentis et des jeunes en insertion sociale et professionnelle
* Objectifs opérationnels
- Favoriser l'information des jeunes et du personnel éducatif sur les risques du tabagisme et des consommations croisées, ainsi que sur les bénéfices de l'arrêt
- Faciliter la diffusion de l'aide à l'arrêt de la consommation de tabac ou autres pratiques psychoactives
Description
L'action se déroule en 3 étapes: Deux séances obligatoires et une troisième facultative
* 1ère séance Réunions d'information collective
- Présentation des intervenants/ rappel du contexte
- Passation des questionnaires
- Utilisation de l’outil remue-méninges
- Diffusion des documents audiovisuels et recueil des réactions des élèves: documents sur les stratégies des industriels de tabac
* 2ème séance Réunion d'information collective
- Passation d'un quiz alcool : que savez- vous au juste de l’alcool ?
- Mises en situation : l'intérêt de cet exercice consistait à repérer l’ensemble des problèmes causés par un
état d’ébriété et de trouver avec le groupe des pistes permettant de les éviter
* 3ème séance (pour les volontaires) L'atelier motivationnel
- Présentation des objectifs de l’activité et du déroulement
- Recueil des attentes des participants
- Évaluation des motivations et des freins à l’arrêt du tabac (l’envie d’arrêter de fumer, les bénéfices en arrêtant de fumer, les inconvénients en arrêtant de fumer…)
- Diffusion du diaporama sur les mécanismes de dépendance et les bénéfices de l’arrêt (rappel)puis information les différentes aides complémentaires à l’arrêt du tabac (substituts, soutien psychologique, entretien avec une diététicienne, activité physique…).
- Utilisation du testeur de monoxyde de carbone et interprétation des résultats
- Diffusion du test de Fagerstrom.
* 1ère séance Réunions d'information collective
- Présentation des intervenants/ rappel du contexte
- Passation des questionnaires
- Utilisation de l’outil remue-méninges
- Diffusion des documents audiovisuels et recueil des réactions des élèves: documents sur les stratégies des industriels de tabac
* 2ème séance Réunion d'information collective
- Passation d'un quiz alcool : que savez- vous au juste de l’alcool ?
- Mises en situation : l'intérêt de cet exercice consistait à repérer l’ensemble des problèmes causés par un
état d’ébriété et de trouver avec le groupe des pistes permettant de les éviter
* 3ème séance (pour les volontaires) L'atelier motivationnel
- Présentation des objectifs de l’activité et du déroulement
- Recueil des attentes des participants
- Évaluation des motivations et des freins à l’arrêt du tabac (l’envie d’arrêter de fumer, les bénéfices en arrêtant de fumer, les inconvénients en arrêtant de fumer…)
- Diffusion du diaporama sur les mécanismes de dépendance et les bénéfices de l’arrêt (rappel)puis information les différentes aides complémentaires à l’arrêt du tabac (substituts, soutien psychologique, entretien avec une diététicienne, activité physique…).
- Utilisation du testeur de monoxyde de carbone et interprétation des résultats
- Diffusion du test de Fagerstrom.
Partenaire de l'action
Le Centre de Formation des Apprentis à Giens, CODES 83
Année de début de réalisation
2008
Année de fin de réalisation
2008
Durée
10 mois
Fréquence
Ponctuelle
Public
Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de l'éducation
Nombre de personnes concernées
120
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation
Outils et supports utilisés :
Test de Fagerstrom, testeur de monoxyde de carbone, quiz alcool, remue-méninges
Financeur
- ARS : 11 800 Euros €
Evaluation de l'action
Nombre de parents présents lors de la réunion d'information :
Nombre de séances réalisées envers les jeunes :
Nombre de jeunes touchés par l'action :
Nombre de professionnels encadrant touchés :
Nombre d'élèves présents aux séances facultatives :
Nombre d'élèves s'étant engagés dans un sevrage tabagique :
Nombre d'élèves sevrés :
Nombre de séances réalisées envers les jeunes :
Nombre de jeunes touchés par l'action :
Nombre de professionnels encadrant touchés :
Nombre d'élèves présents aux séances facultatives :
Nombre d'élèves s'étant engagés dans un sevrage tabagique :
Nombre d'élèves sevrés :
Secteur d'activité
Centre de formation d'apprentis (CFA)
Lieu d'intervention
CFA de Giens
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Hyères
Niveau départemental
Var
Niveau territorial de santé
Toulon-Hyères
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions
Action(s) lolf
Action 02 : Déterminants de santé, Alcool, Tabac, Autres pratiques à risques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)