Atelier structurant Mer
2008
Action chaînée avec : Atelier structurant Mer pour mineurs et jeunes majeurs - 2007
Porteur de l'action : SOS Solidarités - Centre de Soins d'Accompagnement et de Prévention en Addictologie La Corniche (SOS SOLIDARITES - CSAPA MARSEILLE), Association
2 chemin de la Mûre , 13015 Marseille
04 91 25 27 36
Structure porteuse : Groupe SOS Solidarités - Délégation régionale Provence Alpes Côte d'Azur (ex PSA) (SOS SOLIDARITES PACA), Association
Thème
Conduites addictives
Programmes
-
Programme 4 : Réduire les conduites addictives et diminuer les consommations excessives (tabac, alcool, drogues illicites ou produits détournés de leur usage)
- Objectif : Actions dites structurantes
Contexte
Le centre spécialisé de soins aux toxicomanes (CSST) avec hébergement "La Corniche – Pointe Rouge", accueil en continu (365 jours par an) avec hébergement des jeunes, garçons et filles, âgés de 14 à 22 ans, présentant des problèmes de dépendance aux produits psycho actifs.
La prise en charge de ces adolescents et jeunes adultes poly toxicomanes s’appuie sur l’abstinence, dans un cadre éducatif et thérapeutique contenant et structurant.
L’objectif est de favoriser une certaine distanciation par rapport à un comportement de dépendance où le produit prend toute la place dans la vie du jeune et où celui-ci n’est plus en capacité d’investir d’autres domaines.
Le dispositif permet aux résidants de trouver des nouveaux terrains d’investissement (relationnels, affectifs, culturels, professionnels, sociaux) notamment à travers un atelier "Mer".
La prise en charge de ces adolescents et jeunes adultes poly toxicomanes s’appuie sur l’abstinence, dans un cadre éducatif et thérapeutique contenant et structurant.
L’objectif est de favoriser une certaine distanciation par rapport à un comportement de dépendance où le produit prend toute la place dans la vie du jeune et où celui-ci n’est plus en capacité d’investir d’autres domaines.
Le dispositif permet aux résidants de trouver des nouveaux terrains d’investissement (relationnels, affectifs, culturels, professionnels, sociaux) notamment à travers un atelier "Mer".
Objectif de l'action
- Confronter les jeunes à diverses situations afin qu'ils puissent expérimenter et s'exprimer sur des expériences vécues dans l'abstinence du produit
Les objectifs éducatifs s'articulent autour de 4 axes:
. La notion de conduite à risque
. Le rapport à la Loi
. La notion de plaisir et le principe de réalité
. L’évaluation et la re-motivation à la formation de type scolaire
Les objectifs éducatifs s'articulent autour de 4 axes:
. La notion de conduite à risque
. Le rapport à la Loi
. La notion de plaisir et le principe de réalité
. L’évaluation et la re-motivation à la formation de type scolaire
Description
- La notion de conduite à risque:
. Mises en situations pour amener les jeunes à poser des choix sur l’évaluation et la gestion du danger
- Le rapport à la Loi:
. Appropriation des différentes références à l'ensemble des règles de sécurité pour soi et pour autrui, que ce soit dans le cadre de la plongée sous-marine et/ou la navigation de plaisance
- La notion de plaisir et le principe de réalité:
. Mise en place de l'atelier, par une demi-heure de plongée pour une demi-journée de préparation et d'entretien du matériel de plongée
- L’évaluation et la re-motivation à la formation de type scolaire, essentiellement à travers l’activité de théorie plongée:
. Evaluation de la prise de connaissance de manière scolaire de cet atelier mer, amenant de fait le jeune à s'inscrire ou se ré-inscrire dans une dynamique de connaissance scolaire et ainsi permettre également l'inscription voir l'adhésion à une ré-insertion professionnelle par le biais de la qualification
. Mises en situations pour amener les jeunes à poser des choix sur l’évaluation et la gestion du danger
- Le rapport à la Loi:
. Appropriation des différentes références à l'ensemble des règles de sécurité pour soi et pour autrui, que ce soit dans le cadre de la plongée sous-marine et/ou la navigation de plaisance
- La notion de plaisir et le principe de réalité:
. Mise en place de l'atelier, par une demi-heure de plongée pour une demi-journée de préparation et d'entretien du matériel de plongée
- L’évaluation et la re-motivation à la formation de type scolaire, essentiellement à travers l’activité de théorie plongée:
. Evaluation de la prise de connaissance de manière scolaire de cet atelier mer, amenant de fait le jeune à s'inscrire ou se ré-inscrire dans une dynamique de connaissance scolaire et ainsi permettre également l'inscription voir l'adhésion à une ré-insertion professionnelle par le biais de la qualification
Partenaire de l'action
- Maison de la Mer (plage des Prophètes): naturoscope, surfrider (prélèvements qualité des eaux de baignade)
- Office National du Littoral (nettoyage des plages)
- Fédération Française d'Etudes et de Sports Sous Marins (FFESSM)
- Association Voile Implusion
- Office National du Littoral (nettoyage des plages)
- Fédération Française d'Etudes et de Sports Sous Marins (FFESSM)
- Association Voile Implusion
Année de début de réalisation
2008
Année de fin de réalisation
2008
Durée
12 mois
Fréquence
Suivie
Public
Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Usagers de drogues
Nombre de personnes concernées
30
Type d'action
Communication, information, sensibilisation
Outils et supports utilisés :
Activité de plongée sous-marine
Financeur
- ARS : 15 000 Euros €
Evaluation de l'action
Voile Impulsion :
- X demi-journées
- X journées complètes
- X camps
Plongée sous-marine :
- X camps durant l’année
- X journées complètes
- X demi-journées
- X journées complètes
- X camps
Plongée sous-marine :
- X camps durant l’année
- X journées complètes
Lieu d'intervention
CSST La Corniche, Port de Marseille
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Marseille
Niveau départemental
Bouches-du-Rhône
Niveau territorial de santé
Marseille
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions
Action(s) lolf
Action 02 : Déterminants de santé, Alcool, Tabac, Autres pratiques à risques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)