Développement des compétences psychosociales chez les adolescents et les jeunes

2015

Thème
Conduites addictives, Nutrition (alimentation et activité physique), Sexualité (contraception, IVG), Précarité, Violence (dont mutilations sexuelles), Compétences psychosociales

Programmes
    Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
  • Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé

Autres programmes ou dispositifs
Soutien aux Dynamiques Territoriales

Contexte
IMAJE Santé (Information Marseille Accueil Jeunes Ecoute Santé) est une association loi 1901, créée en 1999, qui fait partie du réseau des Espaces Santé Jeunes.
Depuis novembre 2013, IMAJE Santé a mis en place un réseau d’appui à la mise en place d’un PAEJ dans les quartiers nord de Marseille qui concerne spécifiquement les quartiers de Grand St Bathélemy, Malpassé, St Jérome, Grand St Antoine et Notre dame limite.
D’autre part, depuis septembre 2013, le CSJA a aussi développé un réseau d’aide et d’appui autour du mal-être des adolescents sur le secteur Grand Sud Huveaune (10-11 et 12ème arrondissements) qui est constitué de plus de 130 professionnels de 30 institutions. La question du mal-être des jeunes est de la prise en charge est une question essentielle sur ce territoire.
Enfin, l’ouverture d’une antenne d’IMAJE Santé à Plan de campagne, a permis de développer des actions au sein de la ville de Septèmes.

Le lien entre estime de soi et prise de risques existe. En matière de prévention, aider un individu à développer ses capacités et ses ressources pour lui permettre de mieux gérer ses relations avec son environnement constitue ainsi une approche globale et efficace.
Pour promouvoir une santé globale, l’éducation aux compétences sociales apparaît aujourd’hui comme un socle généraliste indispensable qui permet d’aborder secondairement diverses thématiques.

Objectif de l'action
* Objectif du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4B : Mettre en œuvre des programmes de développement des compétences psychosociales chez les enfants

* Objectif général
- Favoriser le développement des compétences psychosociales des jeunes dans une perspective de prévention des conduites à risques et d'éducation pour la santé

* Objectifs opérationnels
- Sensibiliser les jeunes à la question de prendre soin de soi et des autres
- Leur faire découvrir les ressources et soutiens qui les entourent
- Les aider à comprendre et mieux contrôler les enjeux des risques pris
- Appréhender la santé dans une définition large, interactive et promotrice

Description
* Ateliers visant le développement des compétences psychosociales
- Travail en amont avec les professionnels des structures concernées (centres sociaux, établissements scolaires, associations de quartiers …)
- Ateliers basés sur l’échange et la prise de paroles conjointe des professionnels intervenants et des jeunes (1 module de 4 ateliers au sein d’un même groupe de 12 à 15 jeunes)
. Marseille nord
. Marseille Vallée de l'Huveaune
. Septèmes
- Thèmes : addiction, sexualité, accès aux soins – accès aux droits, relations Filles/Garçons, estime de soi, alimentation, violence, sport santé …

Partenaire de l'action
Centres sociaux, collèges, lycées, prévention spécialisée, associations sportives et culturelles, de quartier, organismes de formations, antennes de la Mission Locale de Marseille, ADDAP 13, CHRS, MECS, PJJ, CMP, CMPP

Année de début de réalisation
2015

Année de fin de réalisation
2015

Durée
12 mois

Fréquence
Suivie

Public
Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle)

Nombre de personnes concernées
Plus de 350 jeunes

Type d'action
Communication, information, sensibilisation

Outils et supports utilisés :

Jeux divers (« 8ème dimension : y'a du jeu dans les pensées »), photolanguage

Communication et valorisation de l'action
Présentation en interne et dans les groupes cibles ; Diffusion auprès des partenaires et institutions par des rencontres ; Site internet de l'association ; Article dans la Provence et la Marseillaise ; Article dans le journal des psychologues sur l'approche transculturelle de l'association ; Radio galère

Financeur
  • ARS : 23 000 € €
  • Collectivités territoriales
  • - Communes et intercommunalités : Ville de Marseille : 2 500 € €
  • - Conseils départementaux : Bouches-du-Rhône : 6 000 € €
  • - Conseil régional : PACA : 5 000 € €
  • Etat
  • - Autre : Cohésion sociale : 2 000 € €

Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de modules proposés et de classes touchées :
1/ Marseille NORD :
. Etablissements scolaires : 23 interventions auprès de 6 établissements
- Collège Vallon des pins : travail avec la classe relais en partenariat avec l’ADDAP 13 sur la santé
- Collège Edouard Manet : travail avec 1 classe de cinquième et 2 classes de sixième sur les problématiques des relations filles/garçons
- Collège Jean Moulin : travail avec 5 classes : troisième, quatrième et classe relais sur les problématiques de la prévention de la violence ; le respect de l’autre ; les addictions ; la santé
- Collège Pythéas : travail avec 1 classe de cinquième et 2 classes de quatrième sur l’estime de soi et le respect de l’autre
- Collège Jacques Prévert : travail avec 1 classe relais sur les relations filles garçons
- Collège Edmond Rostand : travail avec 2 classes de sixième sur le harcèlement et le mieux vivre ensemble
- Lycée la Cabucelle : Travail avec 1 classe sur les addictions
. Centres sociaux : 10 interventions
CS la renaude : Le harcèlement social
CS Malpassé : Groupe jeunes prévention / les réseaux
2/ Septèmes :
. Etablissements scolaires : 3 interventions
. CS : 3 interventions
3/ Marseille Vallée de l’huveaune :
. Etablissements scolaires : interventions auprès de 7 groupes / classes
Collèges louise michel et les caillols : 2 6ème et 1 4ème soit 60 élèves
Lycée ampère : 2nde bac pro 10 élèves
Lycée la fourragère : 1ère bac pro 25 élèves, terminales ST2S : 4 élèves
Lycée camille jullian : CAP ATMFC 12 élèves
- Nombre de participants
. Marseille nord : 220 jeunes
. Marseille Sud : 111
. Septèmes : 45 jeunes

* Indicateurs qualitatifs
- Outils utilisés :
. Jeux divers, notamment « 8ème dimension : y'a du jeu dans les pensées »
. Le cercle de parole (avec thème de discussion)
. Jeux de rôle (mises en scène) / tandikoi (jeu sur des saynètes de la vie quotidienne qui questionne les limites de chacun)
. Contes
. Ecriture
- Degré de satisfaction des jeunes et professionnels : ++

Secteur d'activité
Etablissement scolaire collège, Etablissement scolaire lycée, Centre de loisirs et sportif

Lieu d'intervention
Partenaires, établissements scolaires et/ou centres sociaux sur les territoires suivants :
- Nord : Grand St Antoine, Plan d’Aou, St Barthélémy, Malpassé, St Jérôme,
- Littoral sud (notamment 9ème) et vallée de l’Huveaune (notamment zonage CUCS)
- Ville de Septèmes

Niveau géographique
Communal

Commune
Septèmes-les-Vallons, Marseille

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)