Prévention des addictions et des conduites à risque chez les jeunes

2012

Thème
Risque routier, Conduites addictives, Santé scolaire

Programmes
    Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
  • Objectif : 3. Prévenir l’usage de produits psycho-actifs, les addictions et leurs conséquences

Contexte
- Développement des conduites addictives chez les jeunes constatés par les différentes enquêtes de santé publique, confirmées par les équipes d'encadrement des jeunes.
- Banalisation de certaines consommations comme le tabac, l'alcool et le cannabis.
- Demandes émanant des établissements scolaires car les infirmières scolaires n’ont pas le temps d’assurer des interventions.

Objectif de l'action
* Objectif du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 3 : Prévenir l'usage de produits psycho-actifs, les addictions et leurs conséquences
- Objectif opérationnel 3A : Développer des actions de prévention des addictions
- Objectif 3.A.2 Développer la prévention auprès des jeunes scolarisés appliquant les programmes prévus par l’EN et s’appuyant sur les équipes éducatives des établissements, sensibilisées et formées à cette approche
- Objectif 3.A.3 Développer le prévention, réduire les conduites addictives et diminuer les consommations excessives chez les jeunes
- Objectif opérationnel 3B : Développer des programmes de prévention de réduction des risques, y compris sexuels dans les milieux festifs et commerciaux
3B2 : Développer dans la région des interventions préventives et de réduction des risques dans les espaces festifs alternatifs et commerciaux

Description
EN MILIEU SCOLAIRE

* Séances en groupe/classe de sensibilisation, d’information sur les risques liés à la consommation de produits psycho-actifs
- Séances d'une durée de 2h ou 1h selon l’âge
- Diffusion de clips ou diaporamas adaptés au public et favorisant le débat avec les jeunes et le travail sur leurs diverses représentations afin de les amener à adopter des comportements responsables face aux diverses sollicitations de consommations notamment lors des fêtes et des week-ends (liberté de choix, responsabilisation, estime de soi, solidarité, citoyenneté)
- Débat sur les risques sanitaires, judiciaires et accidentologie afin de susciter une réflexion sur les comportements et les facteurs déclenchant (influence du groupe, mal-être, transgression) pouvant contribuer à développer chez les jeunes des comportements favorables à leur santé
- Selon les âges, orientation des interventions sur certains produits conformément au guide d’intervention en milieu scolaire :
CM2/6ème : Tabac
5ème /4ème : Cannabis/alcool
3ème : les addictions (cannabis/alcool/cocaïne/ecstasy ...).
Sont évoquées également les addictions aux jeux.

HORS MILIEU SCOLAIRE

* Séance de sensibilisation en groupe (10 à 20)
- Diffusion d’un diaporama ou d’une vidéo (scénarios sur la drogue ou Cannabis, Alcool et conduite) avec commentaires de l'animateur ou utilisation de techniques d’animation (groupe de parole, carte conceptuelle, brainstorming) favorisant le débat avec les jeunes et entraînant une réflexion sur leurs propres comportements et consommations
- Thèmes abordés : les risques sanitaires, sociaux et judiciaires liés à la consommation de produits psycho-actifs, les poly consommations, la notion de consommation nocive, abusive et de dépendance, les consommations festives et expérimentations, les facteurs de vulnérabilité, l'évaluation de la consommation et les structures proposant une aide en addictologie

* Stand d’information sur les risques sexuels liés à la consommation de produits psychoactifs, incitation au dépistage et à l’adoption de comportements de protection, distribution de préservatifs, d’éthylotests, de documentations pratiques

* Affichage de prévention et mise à disposition de préservatifs, d’éthylotests et de documentations dans des lieux festifs (bars et discothèques) durant la période estivale propice aux prises de risques

* Permanences d’accueil et d’écoute pour les jeunes, sensibilisation sur les risques liés à la consommation de produits psychoactifs, orientation

Partenaire de l'action
Etablissements scolaires, CFA Giens, lieux festifs commerciaux, BIJ de Cavalaire, Mairie de Bormes

Année de début de réalisation
2012

Année de fin de réalisation
2012

Durée
12 mois

Fréquence
Répétitive

Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Etudiants, apprentis

Nombre de personnes concernées
2 700 personnes

Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Accueil, écoute, orientation

Outils et supports utilisés :

Documentation de prévention ; Diaporamas sur le tabac, sur le cannabis et l’alcool, sur les addictions ; Vidéo scénarios sur la drogue ; DVD alcool, cannabis et prévention routière ; Matériel de prévention (préservatifs, éthylotests, réglettes pour évaluer son taux d’alcoolémie)

Communication et valorisation de l'action
Présentation de l'action et de l'association en introduction aux interventions ; Site internet de l'association

Financeur
  • ARS : 6 000 € €
  • Collectivités territoriales
  • - Communes et intercommunalités : 1 093 € €
  • - Conseils départementaux : CG 83 : 3 000 € €
  • - Conseil régional : Conseil Régional PACA : 2 300 € €
  • Etat
  • - MILDECA : 8 000 € €

Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de séances en milieu scolaire : 96 interventions
- Nombre de jeunes rencontrés : 2 322 élèves
- Nombre d'établissements scolaires touchés : 10 collèges et 1 école primaire (CM2)
- Nombre de séances hors milieu scolaire : 10 interventions
- Nombre de jeunes rencontrés : 173
- Nombre de permanences : 9
- Nombre de jeunes et parents accompagnés et/ou orientés : 30
- Nombre de stands : 74 établissements partenaires (bars et discothèques)
- Nombre de jeunes rencontrés : 221

* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des publics : ++
- Pourcentage de jeunes ayant eu une réflexion sur leur comportement de consommation

EN MILIEU SCOLAIRE
. L’intervention t’a-t-elle intéressé ? oui 93%
. Pour toi fumer quelques cigarettes c’est un piège 86%
. Penses-tu pouvoir te laisser tenter de fumer par un de tes amis ? non 63% Je ne sais pas 26%
. Après l’intervention, penses-tu avoir les informations nécessaires pour refuser une cigarette ? oui 87%
. Avez-vous appris de nouvelles informations en particulier sur la loi ? OUI 74%
. Selon vous, l’alcool est-il une drogue ? OUI 81%
. Y a-t-il des risques à consommer du cannabis, de l’alcool, ou autre produit stupéfiant ? OUI 92%
. Vous laisseriez-vous tenter si un copain vous en propose ? NON 68%

CFA Giens
. L'intervention vous a-t-elle intéressé ? oui 86%
. Vous a-t-elle permis de réfléchir sur votre propre consommation même si elle est occasionnelle ? Oui 51%
. Selon vous la ou les raisons qui incitent un jeune à consommer de l'alcool sont : Pour se sentir bien 59%, Pour faire comme les autres 52%, Pour oublier ses problèmes 51%

Secteur d'activité
Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissement scolaire collège, Etablissement scolaire lycée, Lieu festif, Organisme de formation, Structure d’accueil pour les jeunes, Centre de formation d'apprentis (CFA)

Lieu d'intervention
Ecole primaire de Bormes ; Collèges F. Mistral de Bormes ; G. Roux et Maintenon à Hyères ; Collège de Gassin, collège Moulin Blanc à St Tropez, Collège de Garéoult, ; Fénelon et Notre Dame à Toulon ; Collège Le Fenouillet à La Crau ; Lycée du Golf à Gassin ; CFA de Giens ; BIJ de Cavalaire ; plages de Cavalaire ; bars, plagistes de Bormes/Le Lavandou/Cavalaire/La Croix Valmer ; discothèques de Bormes/Le Lavandou et Cavalaire

Niveau géographique
Départemental

Commune
Garéoult, Bormes-les-Mimosas, La Crau, Le Lavandou, Hyères, Saint-Tropez, Gassin, La Croix-Valmer, Cavalaire-sur-Mer, Toulon

Niveau départemental
Var

Niveau territorial de santé
Brignoles, Toulon-Hyères, Fréjus Saint-Raphaël

Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)