Site Visite d'Accompagnement - collège des Alpes Mancelles - Moulins le Carbonnel

2017

Thème
Compétences psychosociales
Programmes
    Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles
    Programme 13 : Renforcer la coopération et la coordination des acteurs autour de la naissance, de la petite enfance et de l'adolescence
Contexte
Au sein de l’établissement, la communauté éducative observe une augmentation des conflits, brimades et moqueries entre élèves ou envers les professeurs.

Pour améliorer le climat scolaire, une équipe composée d’une quinzaine de personnes (infirmière, professeurs, secrétaire de direction, CPE, AED) souhaitent développer un programme pédagogique autour du mieux vivre ensemble.

Ce programme sera composé, à terme, de 3 séances de 2 h sur chaque niveau de classe et découpé de la sorte :
-6ème: Besoins et règles, qualités et sentiments
-5èmes: Communication, message "je"...
-4ème: Résolution de conflit
-3ème: Proposition à ceux qui le souhaitent de devenir élèves médiateurs sur la cour.

Cette année, le projet s’adressera uniquement aux 6ème.
La trame des séances a déjà été construite par l'infirmière en collaboration avec l'IREPS et a été mise en œuvre au collège Roger Vercel du Mans.
Objectif de l'action
objectif général :
- permettre aux élèves de développer des comportements favorables à leur santé
objectifs spécifiques :
- Permettre à l’équipe pédagogique de construire et de mettre en place un projet CPS au sein de l’établissement
- Travailler sa posture en tant qu’animateur d’ateliers CPS
objectifs opérationnel :
- organiser un cycle de rencontre avec les professionnels mobilisés pour les aider à élaborer, animer et évaluer un cycle d'intervention sur les CPS
Description
Rencontre 1 : Atelier de réappropriation des CPS et premiers repères pour animer une séance collective.
De quoi parle-t-on? D'où viennent-elles? Pourquoi développer un programme CPS au sein de l'établissement? Les repères pour mettre en place une séance d'animation collective? Découverte d'outils pédagogiques.

Rencontre 2 :Suite des repères pour animer une séance collective et expérimentation d'une séance collective.
Ma posture d'animateur, découverte d'outils pédagogiques et mise en situation.
Année de début de réalisation
2017
Année de fin de réalisation
2018
Durée
12 mois
Fréquence
Suivie
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans)
Nombre de personnes concernées
Une quizaine
Type d'action
Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Documentation, Soutien aux équipes
Outils et supports utilisés :

L'expression des besoins, Prêt pour la vie, Restons cool!, Graines de médiateurs II, Devenir son propre médiateur, cartablecps.org
Financeur
  • ARS
Evaluation de l'action
nombre et typologie des participants
degré de satisfaction
degré de mobilisation des acteurs
Secteur d'activité
Etablissement scolaire Lycée
Lieu d'intervention
Collège des Alpes Mancelles - Moulins le Carbonnel
Niveau géographique
Territorial
Commune
Moulins-le-Carbonnel
Niveau communal
Moulins-le-Carbonnel
Niveau départemental
Sarthe
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)