« Des mots pour des maux » UFA Branly, La Roche sur Yon
2010
Porteur de l'action : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé Pays de la Loire (IREPS Pays de la Loire), Association
85, rue saint Jacques Hôpital saint Jacques, Nantes
02 40 31 16 90
Thème
Précarité
Programmes
-
Programme : Bien vivre sa vie d'adulte -Mieux vivre avec sa maladie ou son handicap
- Objectif : Faciliter l'accès à la prévention et aux soins des personnes en difficulté sociale
Contexte
L’Unité de Formation par apprentissage (UFA) du Lycée Professionnel E. Branly de la Roche sur Yon a fait appel à l’IREPS 85 pour la première fois en 2007 pour intervenir auprès des apprentis de 1ère année de CAP autour des conduites à risque. En 2009-2010, l’IREPS Pôle Vendée intervient pour la 4e fois au sein de l’établissement. Cette année est marquée par une réorganisation de l’UFA et l’arrivée d’une nouvelle coordinatrice.
3 classes d’apprentis cuisiniers et serveurs sont concernées, soit 60 jeunes âgés de 16 à 20 ans, en première année de CAP cuisine et restauration. Chaque classe est présente une semaine sur trois à l’UFA. Chaque classe a été scindée en deux groupes avec une demi-classe en cours et l’autre en module santé.
3 classes d’apprentis cuisiniers et serveurs sont concernées, soit 60 jeunes âgés de 16 à 20 ans, en première année de CAP cuisine et restauration. Chaque classe est présente une semaine sur trois à l’UFA. Chaque classe a été scindée en deux groupes avec une demi-classe en cours et l’autre en module santé.
Objectif de l'action
* Objectif principal
- Prévenir les violences et les accidents
* Objectifs spécifiques
- Amener les jeunes apprentis à prendre conscience de leurs comportements, du sens des prises de risque et des conséquences possibles afin de réduire ces conduites à risque
* Objectifs opérationnels
- Relativiser le regard qu’ils ont des adultes par rapport aux jeunes afin de faciliter les relations
- Faire émerger une image positive des jeunes
- Interroger les prises de risque afin de permettre à chaque jeune de faire des choix éclairés
- Intégrer les différentes dimensions de la sexualité et faire émerger ce qui est en jeu dans la relation à l’autre
- Elargir les questionnements sur les prises de risque à des questions liées à l’adolescence en général en s’appuyant sur différents repères individuels ou collectifs
- Prévenir les violences et les accidents
* Objectifs spécifiques
- Amener les jeunes apprentis à prendre conscience de leurs comportements, du sens des prises de risque et des conséquences possibles afin de réduire ces conduites à risque
* Objectifs opérationnels
- Relativiser le regard qu’ils ont des adultes par rapport aux jeunes afin de faciliter les relations
- Faire émerger une image positive des jeunes
- Interroger les prises de risque afin de permettre à chaque jeune de faire des choix éclairés
- Intégrer les différentes dimensions de la sexualité et faire émerger ce qui est en jeu dans la relation à l’autre
- Elargir les questionnements sur les prises de risque à des questions liées à l’adolescence en général en s’appuyant sur différents repères individuels ou collectifs
Description
4 rencontres de 2h favorisant l’expression des apprentis sur leur santé en terme de questionnements, de difficultés, de besoins mais aussi valorisant les savoir-faire et les savoir être.
Une approche participative, interactive et ludique.
Interventions auprès des apprentis en co-animation avec la responsable de la vie éducative de l’UFA.
Rencontres avec l’équipe pédagogique.
Une approche participative, interactive et ludique.
Interventions auprès des apprentis en co-animation avec la responsable de la vie éducative de l’UFA.
Rencontres avec l’équipe pédagogique.
Année de début de réalisation
2009
Année de fin de réalisation
2010
Durée
7 mois
Fréquence
Suivie
Public
Etudiants, apprentis, Personnes en difficulté socio-économique
Nombre de personnes concernées
60
Type d'action
Education pour la santé
Outils et supports utilisés :
Jeu « D’accord … pas d’accord » Jeu « Je fais… Je ne fais pas… » Jeu « Tadikwa » Jeu « Ado Sexo, quelles infos ? »
Financeur
- ARS
Evaluation de l'action
*Indicateurs quantitatifs
- Nombre de participants
- Assiduité des participants
*Indicateurs qualitatifs
- Implication et ressentis des participants
- Bénéfices perçus par les participants à travers les séances
- Nombre de participants
- Assiduité des participants
*Indicateurs qualitatifs
- Implication et ressentis des participants
- Bénéfices perçus par les participants à travers les séances
Lieu d'intervention
Centre de Formation des Apprentis, Lycée Branly
Niveau géographique
Territorial
Commune
La Roche-sur-Yon
Plan national
PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité
Action(s) lolf
PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.1 INPES
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)