Thème
Santé mentale

Programmes
    Programme 03 : Cibler les actions de prévention sur les priorités régionales en agissant auprès des populations à des périodes sensibles de leur vie

Objectif de l'action
- Proposer des interventions en milieu scolaire et universitaire visant à informer sur la question du mal-être, de la dépression, du suicide et à développer les compétences psycho- sociales
- Développer les compétences psychosociales, personnelles et relationnelles des jeunes pour prévenir l’apparition du mal-être
- Sensibiliser l’entourage scolaire et familial au repérage des risques suicidaires des jeunes
- Permettre l'expression et le soutien des jeunes en difficulté eux-mêmes

Description
Actions d'accompagnement, de sensibilisation, de prévention sur les thèmes de la promotion de la santé mentale et du renforcement des compétences psycho-sociales.
- Groupes d’échange et d’expression pour les jeunes eux-mêmes
- Conférences, exposés, débats, réflexions, analyses de situations pour les adultes dans l’entourage des jeunes.

Année de début de réalisation
2016

Année de fin de réalisation
2016

Durée
12 mois

Fréquence
Répétitive

Public
Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents, Etudiants, apprentis

Nombre de personnes concernées
2 179

Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Soutien aux équipes

Outils et supports utilisés :

Une plaquette d'information de nos propositions d'intervention

Communication et valorisation de l'action
Flyers, information via réseau, site internet de l'association

Financeur
  • ARS : 25 000 € €
  • - Conseil régional : 5 000 € €
  • Autre : 12 150 € dont Contributions volontaires en nature : 3 734 € €

Evaluation de l'action
- 1 986 jeunes, 85 parents et 108 enseignants touchés
- 29 interventions sur 11 sites
- Type d'intervenants : psychologues
- Nombre d'heures consacrées à l'action : 568 heures

Atout observé :
La forte augmentation de nos actions en milieu scolaire est due principalement à la reconnaissance de la qualité de nos actions les années passées , à une diffusion de nos propositions d’intervention à l’ensemble des collèges et lycées du département, ainsi qu’au recadrage de notre proposition d’action sur les compétences psycho-sociales et sur le bien-être/mal-être et non directement sur la prévention du suicide.

Difficulté rencontrée :
- La mise en place d'actions à destination des adultes, parents et personnels éducatifs est encore difficile.

Secteur d'activité
Organismes de formation (IFSI, CFA...), Structures d'accueil pour les jeunes (ML, PAEJ, ESJ, MDA...), Autre

Lieu d'intervention
- Collège de Goulaine à Basse Goulaine
- Collège Pierre et Marie Curie au Pellerin
- Collège Jean de la Fontaine à Missillac
- Collège Guist'hau à Nantes
- LEAP Saint Gabriel à Saint Père en Retz
- Collège Pierre Abélard à Vallet
- Lycée La Herdrie à Vertou
- Collège de la Maine à Aigrefeuille
- Lycée du Pays de Retz à Pornic
- Lycée Jules Verne à Nantes
- MLDS à Saint-Nazaire

Niveau géographique
Territorial

Commune
Aigrefeuille-sur-Maine, Basse-Goulaine, Missillac, Nantes, Le Pellerin, Pornic, Saint-Nazaire, Saint-Père-en-Retz, Vallet, Vertou

Niveau EPCI
Nantes Métropole, CC Sèvre et Loire, CA Pornic Agglo Pays de Retz, CC du Pays de Pontchâteau Saint-Gildas-des-Bois, CA Redon Agglomération, CA Clisson Sèvre et Maine Agglo, CC du Sud Estuaire, CA de la Région Nazairienne et de l'Estuaire (CARENE)

Plan national
SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale

Action(s) lolf
PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.4 Santé mentale

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)