Thème
Santé mentale

Programmes
    Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles
    Programme 03 : Cibler les actions de prévention sur les priorités régionales en agissant auprès des populations à des périodes sensibles de leur vie

Contexte
Les établissements scolaires sont demandeurs de soutien pour l'aide au repérage pour leur entourage et les jeunes en difficultés eux-mêmes.

Objectif de l'action
- Accompagner les jeunes en mal être
- Prévenir leurs tentatives de suicide voire leurs actes suicidaires
- Soutenir et informer leur entourage éducatif, enseignant, professionnel et familial

Description
Création d'actions co-construites avec les établissements demandeurs et partenaires :
- sessions d'information, de formation ou de sensibilisation destinées l'entourage des jeunes afin de repérer le risque suicidaire
- groupes de paroles pour les jeunes
- animation de débats d'information après support vidéo ou théâtre forum

Partenaire de l'action
- Équipes médico-sociales des établissements scolaires
- SUMPPS (équipes de soins et de prévention)
- CROUS (services sociaux)

Année de début de réalisation
2011

Année de fin de réalisation
2011

Durée
12 mois

Fréquence
Répétitive

Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de l'éducation, Parents, Etudiants, apprentis

Nombre de personnes concernées
environ 2 100

Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Soutien aux équipes

Outils et supports créés :
Bien-être, Mal-être

Brochure

Recherche et Rencontres


Brochure "Bien-être Mal-être"

Outils et supports utilisés :

- Interventions, conférences, table ronde - Groupes de paroles - Montage vidéo - Théâtre forum

Financeur
  • ARS : 27 000 € €
  • Autre : 13 000 € (dont contributions volontaires en nature : 6 000 €) €

Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- nombre de jeunes touchés : 1 200
- nombre d'adultes de l'entourage (familles et professionnels) : 900

* Indicateurs qualitatifs
- Le degré de satisfaction a largement été atteint, souvent parce que les petits groupes favorisent l'efficacité de la transmission des informations et le repérage du risque suicidaire
- Beaucoup de sollicitations et d'actions réalisées autour des étudiants
- Augmentation des demandes d'actions de soutien aux adultes des communautés éducatives scolaires

Secteur d'activité
Etablissement scolaire Collège, Etablissement scolaire Lycée

Lieu d'intervention
Université de Nantes, CROUS de Nantes, CROUS de St Nazaire, CROUS du Mans, Lycée Jules Verne à Nantes, IUT La Roche sur Yon, FJT de St Herblain, Lycée Jeanne Bernard St Herblain, Collège de Treillières, ARIFTS formation moniteurs éducateurs à Rezé, Lycée de Châteaubriant, Lycée La Herdrie de Basse Goulaine, Lycée Leloup Bouhier à Nantes et collège de Machecoul

Niveau géographique
Territorial

Commune
Basse-Goulaine, Châteaubriant, Machecoul-Saint-Même, Nantes, Rezé, Saint-Herblain, Saint-Nazaire, Treillières, Le Mans, La Roche-sur-Yon

Niveau EPCI
Nantes Métropole, CA La Roche-sur-Yon - Agglomération, CC de Nozay, CC Châteaubriant-Derval, CC du Pays de Saint-Fulgent - Les Essarts, CC d'Erdre et Gesvres, CC Haute Sarthe Alpes Mancelles, CC Maine Saosnois, CC Sud Retz Atlantique, CC Estuaire et Sillon, CC Maine Cœur de Sarthe, CC Orée de Bercé - Belinois, CC du Val de Sarthe, CU Le Mans Métropole, CC du Sud Est Manceau, CA de la Région Nazairienne et de l'Estuaire (CARENE), CC Grand Lieu Communauté, CC de la Région de Blain, CC Pays de Chantonnay

Plan national
SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale

Action(s) lolf
PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.4 Santé mentale

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)