Education à la sexualité pour les publics cibles (apprentis, jeunes de la protection judiciaire de la jeunesse, personnes en situation de handicap)
2012
Porteur de l'action : Planning Familial des Pays de la Loire (MFPF PDL), Association
4 rue Meuris , 44000 Nantes
02 40 20 56 27
Thème
Sexualité (contraception, IVG)
Programmes
-
Programme 06 : Développer les compétences des acteurs de santé pour une prévention de qualité
Contexte
Les collégiens, apprentis, personnes porteuses de handicap et personnes précaires manquent d'information sur le thème de la sexualité, mais aussi d'espaces de parole en présence d'adultes qui n'appartiennent pas à leur entourage proche.
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Permettre aux publics ciblés d'être responsables et autonomes dans tout ce qui concerne leurs relations affectives et sexuelles
- Favoriser l'accès à l'information en matière de sexualité, contraception et IST
- Permettre l'expression, l'écoute et l'échange entre les jeunes sur les thèmes liés à la sexualité
* Objectifs opérationnels
- Informer : permettre par l'accès aux connaissances, les conditions pour exercer un véritable choix ; promouvoir l'éducation à la sexualité ; prendre en compte toutes les sexualités
- Prévenir : favoriser une procréation choisie ; sensibiliser contre toutes les formes de violence ; informer sur l'ensemble des risques sexuels ; des moyens de les repérer et de se protéger en éduquant à la prise en charge de sa santé
- Rendre autonome : favoriser l'autonomie des individus pour leur permettre de parvenir à des choix assumés dans la conception de leur vie personnelle, de la relation à autrui ; favoriser l'importance du respect mutuel (enjeux, limites, interdits...)
- Permettre aux publics ciblés d'être responsables et autonomes dans tout ce qui concerne leurs relations affectives et sexuelles
- Favoriser l'accès à l'information en matière de sexualité, contraception et IST
- Permettre l'expression, l'écoute et l'échange entre les jeunes sur les thèmes liés à la sexualité
* Objectifs opérationnels
- Informer : permettre par l'accès aux connaissances, les conditions pour exercer un véritable choix ; promouvoir l'éducation à la sexualité ; prendre en compte toutes les sexualités
- Prévenir : favoriser une procréation choisie ; sensibiliser contre toutes les formes de violence ; informer sur l'ensemble des risques sexuels ; des moyens de les repérer et de se protéger en éduquant à la prise en charge de sa santé
- Rendre autonome : favoriser l'autonomie des individus pour leur permettre de parvenir à des choix assumés dans la conception de leur vie personnelle, de la relation à autrui ; favoriser l'importance du respect mutuel (enjeux, limites, interdits...)
Description
Le déroulement d'une animation :
- Le Planning Familial intervient dans les établissements scolaires à la demande de ceux-ci.
- Les établissements informent des objectifs qu'ils assignent à l'animation, puis un temps de préparation est organisé avec les responsables de l'animation au niveau de l'établissement et les conseillères du Planning Familial.
- Une animation est organisée pour un groupe de 15 personnes avec une ou deux conseillères du Planning Familial selon le groupe. Une animation dure de 1h30 à 2 heures.
- Dans un premier temps une présentation est faite : animateurs/trices, leur métier, le Planning Familial, son rôle et son fonctionnement.
- L'animation démarre ensuite soit par les questionnements des participant(e)s, soit par l'utilisation des outils supports.
- L'objectif est de libérer la parole pour que les participant(e)s puissent aborder les thèmes souhaités, et ce dans le respect et la confidentialité.
- A l'issue des animations un bilan est fait avec la structure pour évaluer si les objectifs ont été atteints et prévoir d'autres animations le cas échéant.
- Le Planning Familial intervient dans les établissements scolaires à la demande de ceux-ci.
- Les établissements informent des objectifs qu'ils assignent à l'animation, puis un temps de préparation est organisé avec les responsables de l'animation au niveau de l'établissement et les conseillères du Planning Familial.
- Une animation est organisée pour un groupe de 15 personnes avec une ou deux conseillères du Planning Familial selon le groupe. Une animation dure de 1h30 à 2 heures.
- Dans un premier temps une présentation est faite : animateurs/trices, leur métier, le Planning Familial, son rôle et son fonctionnement.
- L'animation démarre ensuite soit par les questionnements des participant(e)s, soit par l'utilisation des outils supports.
- L'objectif est de libérer la parole pour que les participant(e)s puissent aborder les thèmes souhaités, et ce dans le respect et la confidentialité.
- A l'issue des animations un bilan est fait avec la structure pour évaluer si les objectifs ont été atteints et prévoir d'autres animations le cas échéant.
Année de début de réalisation
2012
Année de fin de réalisation
2012
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Personnes handicapées, Etudiants, apprentis, Gens du voyage
Nombre de personnes concernées
1 544
Outils et supports créés :
Jeu "Pour en parler"
Outils et supports utilisés :
Jeux pédagogiques ; DVD films ou documentaires, photo-langage, malette pédagogique (planche anatomique, contraception), outils IREPS, une malle livres public scolaire écoles élémentaires
Financeur
- ARS : 10 000 € €
- Autre : 17 947 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- nombre d'établissements demandeurs, nombre de séances demandées
- nombre de participants (collégiens, lycéens...)
- nombre de groupes de parole
- nombre de participants aux groupes
* Indicateurs qualitatifs
- Les bilans remplis par les élèves et le retour des équipes éducatives sont très majoritairement positifs.
- L'indicateur le plus significatif est la demande des établissements avec lesquels le partenariat est renouvelé chaque année
- Les écoles élémentaires (niveau CM) sont de plus en plus en demande d'animations plus particulièrement sur les relations affectives
- Les partenaires identifient le besoin d'organiser plusieurs séances pour un même groupe
- nombre d'établissements demandeurs, nombre de séances demandées
- nombre de participants (collégiens, lycéens...)
- nombre de groupes de parole
- nombre de participants aux groupes
* Indicateurs qualitatifs
- Les bilans remplis par les élèves et le retour des équipes éducatives sont très majoritairement positifs.
- L'indicateur le plus significatif est la demande des établissements avec lesquels le partenariat est renouvelé chaque année
- Les écoles élémentaires (niveau CM) sont de plus en plus en demande d'animations plus particulièrement sur les relations affectives
- Les partenaires identifient le besoin d'organiser plusieurs séances pour un même groupe
Niveau géographique
Régional
Commune
Angers
Plan national
CONTRACEPTION - Stratégie d'actions en matière de contraception
Action(s) lolf
PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.3 Santé de la mère et de l'enfant
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)