Renforcer la prévention des conduites addictives en milieu scolaire et universitaire, dans les classes préparatoires et dans les écoles d'enseignement supérieur ainsi que dans les centres d'apprentissage
2011
Porteur de l'action : ANPAA de Maine et Loire (ANPAA 49), Association
12 rue Martin Luther King , Angers
02 41 05 06 50
Thème
Conduites addictives
Programmes
-
Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles
-
Programme 03 : Cibler les actions de prévention sur les priorités régionales en agissant auprès des populations à des périodes sensibles de leur vie
Contexte
La prévention des addictions est fondée sur une éthique : loin des peurs, des stigmatisations, elle est d'abord une démarche positive qui se construit en s'appuyant sur les ressources des personnes et des groupes concernés. Aujourd'hui, la priorité est de mettre en place sur l'ensemble du territoire des programmes d'interventions précoces en direction des publics consommateurs, de leurs familles et de leurs encadrants. Les données du baromètre santé jeunes montrent que la région des Pays de la loire est particulièrement touchée par les conduites addictives : précocité de l'expérimentation, consommations régulières et ivresses répétées.
Objectif de l'action
- Organiser des interventions inscrites dans une démarche globale et progressive à l'école primaire, dans les collèges, dans les lycées et dans les centres d'apprentissage ainsi qu'à l'université, dans les classes préparatoires et dans les écoles d'enseignement supérieur sur les conduites addictives (impacts des produits ou des autres sources d'addiction, méthodes d'arrêt de l'addiction, échanges divers et discussions avec les élèves et étudiants, distribution et conception par les élèves et étudiants d'outils de communication : poster, panneaux d'affichage)
- Conduire des programmes de renforcement des compétences psychosociales (affirmation, estime de soi, appropriation progressive des moyens d'effectuer des choix, responsabilisation...) en particulier à l'école primaire et dans les collèges.
- Conduire des programmes de renforcement des compétences psychosociales (affirmation, estime de soi, appropriation progressive des moyens d'effectuer des choix, responsabilisation...) en particulier à l'école primaire et dans les collèges.
Description
- Actions de prévention adaptées au public et à son environnement suscitant la réflexion par l'échange et l'apport d'informations
- Actions de sensibilisation des jeunes et mise en forme des supports de prévention avec le soutien des professeurs et d'intervenants artistiques spécialisés (affiches, tract, vidéo etc)
- Participation à des actions de santé (forums, semaines de prévention) à la demande des acteurs éducatifs et ou de partenaires impliqués dans un projet.
- Actions de sensibilisation des jeunes et mise en forme des supports de prévention avec le soutien des professeurs et d'intervenants artistiques spécialisés (affiches, tract, vidéo etc)
- Participation à des actions de santé (forums, semaines de prévention) à la demande des acteurs éducatifs et ou de partenaires impliqués dans un projet.
Partenaire de l'action
- RESAAD 49
- CSAPA
- REVIH 49
- ALIA
- CSAPA
- REVIH 49
- ALIA
Année de début de réalisation
2011
Année de fin de réalisation
2011
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Hommes, Femmes
Nombre de personnes concernées
3 337 élèves et étudiants
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé
Outils et supports utilisés :
documentation, vidéo, simulateur d'alcoolémie, outils de prévention
Financeur
- ARS : 47 600 € €
- Etat : MILDT : 21 827 € €
Evaluation de l'action
- 247 interventions en établissements, dont 141 en collège, 78 en lycée, 28 en CFA ou MFR
Les élèves et étudiants sont en grande majorité (plus de 90 %) satisfaits et y ont trouvé un intérêt.
- Principales informations retenues par les élèves : gestion du coma éthylique, doses bar et doses maison, élimination de l'alcool dans l'organisme
- Intérêt et réactions des adultes référents : le sujet des produits devient moins tabou, le lien vers l'adulte ressource est facilité
Les élèves et étudiants sont en grande majorité (plus de 90 %) satisfaits et y ont trouvé un intérêt.
- Principales informations retenues par les élèves : gestion du coma éthylique, doses bar et doses maison, élimination de l'alcool dans l'organisme
- Intérêt et réactions des adultes référents : le sujet des produits devient moins tabou, le lien vers l'adulte ressource est facilité
Secteur d'activité
Etablissement scolaire Collège, Etablissement scolaire Lycée, Organismes de formation (IFSI, CFA...)
Lieu d'intervention
COLLEGE
DAVID 10/11 ANGERS
DE BALZAC 10/11 SAUMUR
DELESSERT 10/11 SAUMUR
FRANCOIS D'ASSISE 10/11 LE LION D'ANGERS
GEORGES GIRONDE 10/11 SEGRE
GEORGES POMPIDOU 10/11 CHAMPTOCEAUX
JEAN ROSTAND 10/11 TRELAZE
LA MADELEINE 10/11 ANGERS
LA VENAISERIE 10/11 ST BARTHELEMY
PIERRE MENDES France 10/11 SAUMUR
PHILIPPE COUSTEAU 10/11 POUANCE
PONT DE MOINE 10/11 MONTIGNE
SAINT EXUPERY 10/11 CHALONNES
SAINT AUGUSTIN 10/11 ANGERS
YOLANDE D'ANJOU 10/11 SAUMUR
EREA 10/11 SAINT BARTHELEMY
LYCEE
DUPLESSIS MORNAY 10/11 SAUMUR
EDMOND MICHELET 10/11 ETRICHE
LA PROVIDENCE 10/11 CHOLET
LA ROSERAIE TCSS 10/11 ANGERS
LA ROSERAIE 10/11 ANGERS
LE FRESNE 10/11 ANGERS
LES ARDILLIERS 10/11 SAUMUR
LUDOVIC MENARD 10/11 TRELAZE
MONGAZON 10/11 ANGERS
CENTRE D'APPRENTISSAGE
CFA CCI 10/11 ANGERS
CFA CCI 10/11 SAUMUR
COMPAGNONS DU DEVOIR 10/11 ANGERS
MFR 10/11 DOUE LA FONTAINE
DAVID 10/11 ANGERS
DE BALZAC 10/11 SAUMUR
DELESSERT 10/11 SAUMUR
FRANCOIS D'ASSISE 10/11 LE LION D'ANGERS
GEORGES GIRONDE 10/11 SEGRE
GEORGES POMPIDOU 10/11 CHAMPTOCEAUX
JEAN ROSTAND 10/11 TRELAZE
LA MADELEINE 10/11 ANGERS
LA VENAISERIE 10/11 ST BARTHELEMY
PIERRE MENDES France 10/11 SAUMUR
PHILIPPE COUSTEAU 10/11 POUANCE
PONT DE MOINE 10/11 MONTIGNE
SAINT EXUPERY 10/11 CHALONNES
SAINT AUGUSTIN 10/11 ANGERS
YOLANDE D'ANJOU 10/11 SAUMUR
EREA 10/11 SAINT BARTHELEMY
LYCEE
DUPLESSIS MORNAY 10/11 SAUMUR
EDMOND MICHELET 10/11 ETRICHE
LA PROVIDENCE 10/11 CHOLET
LA ROSERAIE TCSS 10/11 ANGERS
LA ROSERAIE 10/11 ANGERS
LE FRESNE 10/11 ANGERS
LES ARDILLIERS 10/11 SAUMUR
LUDOVIC MENARD 10/11 TRELAZE
MONGAZON 10/11 ANGERS
CENTRE D'APPRENTISSAGE
CFA CCI 10/11 ANGERS
CFA CCI 10/11 SAUMUR
COMPAGNONS DU DEVOIR 10/11 ANGERS
MFR 10/11 DOUE LA FONTAINE
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Angers, Chalonnes-sur-Loire, Orée d'Anjou, Cholet, Doué-en-Anjou, Étriché, Le Lion-d'Angers, Ombrée d'Anjou, Saint-Barthélemy-d'Anjou, Saumur, Segré-en-Anjou Bleu, Trélazé
Niveau départemental
Maine-et-Loire
Niveau EPCI
CC du Pays d'Ancenis, CA du Choletais, CA Mauges Communauté, CC Baugeois Vallée, CA Saumur Val de Loire, CU Angers Loire Métropole, CC Anjou Loir et Sarthe, CC Anjou Bleu Communauté, CC Loire Layon Aubance, CC des Vallées du Haut-Anjou
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions
Action(s) lolf
PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.3 Pratiques addictives et à risque (y compris alcool et tabac)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)