Parcours formation-action en santé-environnement pour les acteurs éducatifs toulousains
2021
Porteur de l'action : Ville de Toulouse, Collectivité territoriale - commune ou intercommunalité
Hôtel de Ville - place du Capitole BP 999, Toulouse
05 61 22 29 22
Thème
Environnement
Programmes
-
Programme 9 : Réduction de l'exposition des personnes aux déséquilibres environnementaux
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer les pratiques éducatives des structures d’accueil périscolaires et extrascolaires en termes de santé-environnement sur le territoire toulousain
* Objectifs spécifiques
- Renforcer les connaissances des professionnels éducatifs en termes de projets en santé environnement
- Mutualiser les bonnes pratiques et valoriser les initiatives
- Permettre aux professionnels de découvrir des outils innovants
* Objectifs opérationnels
- Mettre en place sur les 2 années un cycle de 8 journées de formation-actions auprès de professionnels éducatifs toulousains
- Organiser 2 journées d’échanges santé environnement pour restituer, valoriser et découvrir des outils innovants auprès des acteurs de l’alliance éducative toulousaine
- Réaliser des fiches d’expérience pour capitaliser les projets et les outils mis en place
- Améliorer les pratiques éducatives des structures d’accueil périscolaires et extrascolaires en termes de santé-environnement sur le territoire toulousain
* Objectifs spécifiques
- Renforcer les connaissances des professionnels éducatifs en termes de projets en santé environnement
- Mutualiser les bonnes pratiques et valoriser les initiatives
- Permettre aux professionnels de découvrir des outils innovants
* Objectifs opérationnels
- Mettre en place sur les 2 années un cycle de 8 journées de formation-actions auprès de professionnels éducatifs toulousains
- Organiser 2 journées d’échanges santé environnement pour restituer, valoriser et découvrir des outils innovants auprès des acteurs de l’alliance éducative toulousaine
- Réaliser des fiches d’expérience pour capitaliser les projets et les outils mis en place
Description
* Déroulement des actions
- 4 journées de formation-action par professionnel éducatif et par an sur : qualité de l’air et de l’eau; gestion des déchets ; lien à la nature ; bruit ; alimentation
-- Entre novembre 2021 et janvier 2022, 6 réunions ont été organisées avec les partenaires du projet (CPIE, directions municipales et les 3 fédérations). Ces réunions ont permis de :
--- Identifier le rôle de chacun : le SCHS veille au suivi du projet et au respect des délais
--- La Direction Enfance loisirs et la Direction Education et les 3 fédérations identifient les structures volontaires, leur accordent le temps de formation et accompagnent les projets des structures qu’ils gèrent ; le CPIE est chargé de repérer les intervenants de la formation, d’accompagner les projets municipaux
--- Identifier les profils des structures participantes au parcours de formation-action : il s’agit de structures qui ont déjà des projets en cours en santé environnement ou qui souhaitent s’investir dans cette thématique et sont volontaires pour suivre ce parcours. Une attention a été portée à la répartition géographique et à l’articulation entre les différents temps de l’enfant (périscolaire/extrascolaire/scolaire). 8 structures ont été ainsi identifiées au 31 janvier, les 7 autres sont en cours de repérage avec un retour au 18 février
--- Définir un calendrier prévisionnel : réalisation d’une journée de formation mensuelle et 3 jours d’accompagnement de mars à juin 2022
--- Définir un cahier des charges pour le profil des intervenants experts de la formation : à la fois expert de la thématique et aussi ayant mis en œuvre un projet éducatif
--- Rédiger un document de présentation du projet et de son calendrier à destination des structures pressenties
--- Organiser techniquement la répartition du budget entre les partenaires : demande de subventions à la mairie par le CPIE et par les fédérations ; paiement des intervenants sous forme de prestation par la mairie…
- Organisation d'une journée d’échanges auprès de professionnels éducatifs : conférences, partage des bonnes pratiques et d’outils innovants
-- Réalisation de 2 réunions de préparation avec les partenaires élargis (partenaires du projet + directions énergie, petite enfance, socio-culturelle et associations d’éducation à l’environnement)
-- Validation de l’organisation de la journée du 18 mai 2022 :
-- Matin : intervention de conférenciers avec profil universitaire /chercheurs sur le thème santé-environnement, la démarche pédagogique et les valeurs/postures
-- Après-midi : ateliers d’échanges de pratiques, de découvertes autour des 4 thèmes choisis : lien à la nature, alimentation, déchets, eau
-- Choix du lieu de la journée en cohérence avec la thématique santé environnement : lieu avec espace naturel disponible
-- Choix des modes d’intervention : ateliers de mise en pratique pour permettre aux acteurs de terrain d’expérimenter des méthodes et outils éducatifs
-- Mise en place d’un calendrier rétroactif
- Capitalisation des projets recensés via les supports numériques de la communauté éducative. Des fiches d’expérience seront rédigées par les porteurs de projets
- 4 journées de formation-action par professionnel éducatif et par an sur : qualité de l’air et de l’eau; gestion des déchets ; lien à la nature ; bruit ; alimentation
-- Entre novembre 2021 et janvier 2022, 6 réunions ont été organisées avec les partenaires du projet (CPIE, directions municipales et les 3 fédérations). Ces réunions ont permis de :
--- Identifier le rôle de chacun : le SCHS veille au suivi du projet et au respect des délais
--- La Direction Enfance loisirs et la Direction Education et les 3 fédérations identifient les structures volontaires, leur accordent le temps de formation et accompagnent les projets des structures qu’ils gèrent ; le CPIE est chargé de repérer les intervenants de la formation, d’accompagner les projets municipaux
--- Identifier les profils des structures participantes au parcours de formation-action : il s’agit de structures qui ont déjà des projets en cours en santé environnement ou qui souhaitent s’investir dans cette thématique et sont volontaires pour suivre ce parcours. Une attention a été portée à la répartition géographique et à l’articulation entre les différents temps de l’enfant (périscolaire/extrascolaire/scolaire). 8 structures ont été ainsi identifiées au 31 janvier, les 7 autres sont en cours de repérage avec un retour au 18 février
--- Définir un calendrier prévisionnel : réalisation d’une journée de formation mensuelle et 3 jours d’accompagnement de mars à juin 2022
--- Définir un cahier des charges pour le profil des intervenants experts de la formation : à la fois expert de la thématique et aussi ayant mis en œuvre un projet éducatif
--- Rédiger un document de présentation du projet et de son calendrier à destination des structures pressenties
--- Organiser techniquement la répartition du budget entre les partenaires : demande de subventions à la mairie par le CPIE et par les fédérations ; paiement des intervenants sous forme de prestation par la mairie…
- Organisation d'une journée d’échanges auprès de professionnels éducatifs : conférences, partage des bonnes pratiques et d’outils innovants
-- Réalisation de 2 réunions de préparation avec les partenaires élargis (partenaires du projet + directions énergie, petite enfance, socio-culturelle et associations d’éducation à l’environnement)
-- Validation de l’organisation de la journée du 18 mai 2022 :
-- Matin : intervention de conférenciers avec profil universitaire /chercheurs sur le thème santé-environnement, la démarche pédagogique et les valeurs/postures
-- Après-midi : ateliers d’échanges de pratiques, de découvertes autour des 4 thèmes choisis : lien à la nature, alimentation, déchets, eau
-- Choix du lieu de la journée en cohérence avec la thématique santé environnement : lieu avec espace naturel disponible
-- Choix des modes d’intervention : ateliers de mise en pratique pour permettre aux acteurs de terrain d’expérimenter des méthodes et outils éducatifs
-- Mise en place d’un calendrier rétroactif
- Capitalisation des projets recensés via les supports numériques de la communauté éducative. Des fiches d’expérience seront rédigées par les porteurs de projets
Année de début de réalisation
2021
Année de fin de réalisation
2022
Durée
10 mois (septembre 2021-juin 2022)
Public
Professionnels de l'éducation
Nombre de personnes concernées
* Objectif : 15 professionnels éducatifs ; 200 acteurs de l’alliance éducative
Type d'action
Formation
Financeur
- ARS : 35 000 €
Evaluation de l'action
- A venir
* Indicateurs quantitatifs
-
* Indicateurs qualitatifs
-
* Indicateurs quantitatifs
-
* Indicateurs qualitatifs
-
Secteur d'activité
Centre de loisirs et sportif, Local d'association
Lieu d'intervention
Parc et Château de la Reynerie
Niveau géographique
Communal
Commune
Toulouse
Plan national
ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 3 (2015-2021)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
CPOM 01/10/2021-30/06/2023