Accompagnement de l’enfant avec un diabète en milieu scolaire

Maladies chroniques (autres)

Programme 1 : Promotion de l'alimentation équilibrée et de l'activité physique et prévention des pathologies chroniques

Programme 3 : Promotion de la santé chez les enfants et les jeunes

La bonne intégration médico-sociale de l'enfant et adolescent avec un diabète de type 1 en milieu scolaire est importante pour améliorer l’adhésion de l’enfant et de l’adolescent aux contraintes du traitement. Elle passe par la scolarisation la plus normale possible ; l'enfant doit pouvoir participer à toutes les activités (intellectuelles, sportives, sorties, cantine, ...) comme n'importe quel enfant.

* Objectif général
- Améliorer et faciliter l’intégration sociale de l’enfant et adolescent avec un diabète de type 1 en milieu scolaire

* Objectifs intermédiaires
- Accueillir l'enfant en toute sécurité au sein de l'établissement scolaire (faire face à une hypoglycémie, reconnaître une hyperglycémie sévère nécessitant de contacter les parents)
- Organiser les soins sur le temps scolaire (mesure du taux de sucre, prise de collation adaptée aux heures choisies, injection d’insuline, manipulation pompe à insuline...)
- Permettre à l'enfant de pratiquer une activité sportive en toute sécurité (conduite à tenir)
- Permettre à l'enfant de pouvoir déjeuner à la cantine
- Permettre à l’enfant de participer à toutes les sorties ou voyages scolaires
- Permettre à l’enfant d’être bien intégré auprès de ses camarades de classe

* Déroulement du programme
- Former le personnel scolaire soignant en lien avec les services médicaux et infirmiers du Rectorat de Toulouse : formation de 1 journée pour les médecins scolaires et 3 journées de formation pour les infirmières scolaires de bassin pour 20 personnes en moyenne.
- Former le personnel non soignant (enseignants, ATSEM, direction, personnel de cantine...) directement au sein de l'établissement scolaire de l'enfant avec un diabète, notamment lors de la rédaction des PAI (Projet d'Accueil Individualisé), lors des changements de classe, des changements d’établissement ou des changements de traitement ou lors des préparations des classes transplantées ou des voyages scolaires. Durée 3.5 h en moyenne trajet compris.
- informer les camarades de classe sur le diabète et les contraintes du traitement et de la surveillance. Pour cela nous utilisons du matériel pédagogique adapté à la classe (théâtre de marionnettes, maquette de corps humain, DVD). Cette rencontre est l’occasion pour l’enseignant, quelquefois, de mettre en place un projet pédagogique autour de la problématique du diabète telles que l’alimentation équilibrée et variée, la pratique régulière d’une activité physique ou l’acceptation de la différence. Durée 3.5 h en moyenne trajet compris.
- Participation du médecin et de l’infirmière de l’association aux réunions des équipes éducatives pour bien différencier la problématique du diabète par rapport aux autres problématiques.

2018

2018

12 mois

Suivie

Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation

Objectif : 150 bénéficiaires directs (les enfants) ; 480 bénéficiaires indirects (3 personnes formées en moyenne par intervention) ; 280 à 300 camarades de classe

Communication, information, sensibilisation, Formation, Prise en charge médicale

Centre de loisirs et sportif, Etablissement scolaire lycée, Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissements et services sociaux et/ou médico-sociaux pour enfants handicapés

Maternelles, Ecoles primaires, Collèges, Lycées, ITEP / IMP, Centres de loisirs, Crèches

Départemental

Toulouse

Ariège, Aude, Aveyron, Haute-Garonne, Gers, Lot, Hautes-Pyrénées, Pyrénées-Orientales, Tarn, Tarn-et-Garonne

MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques