Projet nutrition Grand Mirail - Prévention de la sédentarité par l'éducation à l’usage des écrans - Toulouse - Villes et Collectivités Actives PNNS

Nutrition (alimentation et activité physique)

Programme 1 : Promotion de l'alimentation équilibrée et de l'activité physique et prévention des pathologies chroniques

La ville de Toulouse développe plusieurs actions dans le cadre du programme national Nutrition PNNS en 2017 :
- Programme Nutrition des quartiers Nord
- Programme Nutrition d'Empalot
- Projet nutrition Grand Mirail
- Programme Nutrition Ville - Public en situation de vulnérabilité

Dans le cadre du programme nutrition Grand Mirail, le projet de l'ASV (Atelier Santé-Ville) sur l'usage des écrans a débuté fin 2013 et progressivement réuni un nombre important d'acteur autour d'un projet global et cohérent, à l'échelle du territoire. Ce travail de co construction a notamment permis de préciser les objectifs du projet 2016-2017, dans la continuité des actions déjà réalisées, et en les adaptant aux mieux aux besoins et réalités du territoire.

* Objectif général 
- Réduire l’exposition excessive aux écrans, chez les enfants et les jeunes.

* Objectifs spécifiques
- Responsabiliser les enfants et les jeunes sur leurs usages numériques, leur relation aux écrans
- Accompagner les parents dans leur façon de gérer l'utilisation et la place des écrans dans leur famille : relation enfants – écrans / leur propre comportement
- Donner les moyens aux professionnels de travailler sur les usages des écrans, avec leurs public (enfants, jeunes, parents)

* Ce projet fait suite à 4 ans de travail et d'actions collectives sur les usages des écrans. Il permet de poursuivre et de conforter les actions engagées auprès des professionnels et de renforcer celles à destinations des enfants, des jeunes et de leurs parents.

* Responsabiliser les enfants et les jeunes sur leurs usages numériques, leur relation aux écrans :
- Travailler sur leurs rapports/usages des écrans (temps passés devant les écrans, les conséquences, ...)
-- Temps d'échange, de sensibilisation, sur leurs rapports/usages des écrans (utilisation du livret, du jeux de rôle, de l'exposition itinérantes)
-- Les mercredis' média (ateliers d'éducation aux médias sur l’espace public)
-- Ateliers coopératifs théâtre et jeux de rôle (transposition de l'univers d'un jeux de rôle sur un jeu de plateau)
-- débattre et étudier les différentes alternatives aux écrans et leur impact sur le sommeil, en les expérimentant par le jeu théâtral (théâtre forum)
-- Temps fort sur les écrans, qui valorise les actions menées dans le cadre du projet

- Éveiller leur curiosité pour découvrir d'autres utilisations des écrans et d'autres activités
-- Ateliers coopératifs théâtre et jeux de rôle
-- orienter / accompagner les enfants et les jeunes vers des activités physiques et sportives
-- Temps fort sur les écrans

- Développer leur esprit critique vis à vis des informations et images reçues, leur apprendre à décrypter les contenus
-- 2 ateliers parents /enfants d’expérimentation partagée
-- Les mercredis' média (ateliers d'éducation aux médias sur l’espace public)
-- Temps fort sur les écrans

* Accompagner les parents dans leur façon de gérer l'utilisation et la place des écrans dans leur famille : relation enfants – écrans / leur propre comportement
- Apporter aux parents des connaissances et des pistes d'actions concrètes pour encadrer l'usage des écrans de leurs enfants, dans la sphère familiale
-- Des temps d'information, d'échanges sur les écrans (limiter le temps passé devants les écrans à la maison / utilisation des écrans dans les chambre, en mangeant… / pourquoi et comment privilégier le jeu libre, l’activité physique, les moments en famille…)
-- Théâtre forum
-- Mise en place d'ateliers informatique : encadrer un temps internet programmé au préalable / bloquer l’accès à certains sites...
-- Un temps fort sur les écrans

- Travailler avec les parents sur leurs propres postures et usages des écrans
-- 2 ateliers parents /enfants d’expérimentation partagée (utiliser les écrans ensemble, parler de ce que l'on fait devant les écrans (plus facile à un enfant de limiter son temps d'écran s'il voit ses parents faire de même)
-- Des temps d'échanges, de sensibilisation, sur leurs propres usages des écrans
-- Un temps fort sur les écrans

* Donner les moyens aux professionnels de travailler sur les usages des écrans, avec leurs public (enfants, jeunes, parents) :
- Apporter aux professionnels les connaissances et outils nécessaires pour travailler sur l'usage des écrans avec leur public
-- Création d'une mallette pédagogique, destinée aux professionnels, qui compile le contenu des séminaires interprofessionnels menés en 2016 et l’ensemble des outils crées et/ou utilisés dans le cadre du projet ASV (livret « avec les écrans, comment je m'y prends », vidéo de la conférence avec Tisseron « ce qui se joue derrière les écrans »... )
-- 2 temps de formation sur : information sur internet, réseaux sociaux, télévision et jeux vidéo

- Finaliser et ajuster les outils créés en 2016, afin qu’ils soient utilisables en autonomie par les professionnels, avec le public ciblé

- Accompagner les professionnels afin qu'ils deviennent autonomes dans l'utilisation des outils proposés
-- Formation à l'utilisation de la mallette pédagogique
-- Formation  à l'animation de groupe de parole autour des écrans, en, utilisant le livret « avec les écrans, comment je m'y prends »

2017

2018

Septembre 2017 à juin 2018

Répétitive

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes en difficulté socio-économique

Objectif 150 parents 200 enfants / jeunes et 50 professionnels

Communication, information, sensibilisation, Formation, Production, analyse ou valorisation d'outil

Livret pratique sur l’usage des écrans ; Exposition itinérante et interactive ; Support vidéo de sensibilisation sur l'usage des écrans

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'interventions :
- Nombre d'outils :
- Nombre de bénéficiaires :

Centre de loisirs et sportif, Centre social, Etablissement scolaire maternelle et primaire, Structures d’accueil pour les jeunes, Autre

Dans les structures des partenaires de l'ASV : Accueils Jeunes de Bagatelle et du Carrou, AE Formation, Arpade, centre culturel, Centre social Bagatelle – Faourette, Club de prévention de Bagatelle, Compagnie Jeux de Mômes, Diapason, Direction Petite Enfance (CLAE maternels et élémentaires), Éducation Nationale (collèges), Ludothèques Henri-Desbals, Maison Des Solidarités, Partage Faourette, Police nationale, Réussite Éducative...

Communal

Toulouse

NUTRITION - Programme national nutrition santé (2006-2010), PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité, NUTRITION - Programme national nutrition santé (2011-2015)