Programme Nutrition Ville - Public en situation de vulnérabilité - Promouvoir le lien activité physique et équilibre alimentaire auprès des personnes en situation de vulnérabilité (publics en situation de précarité, enfants des quartiers ZUS) par une offre globale intégrant les 2 dimensions, adaptée au public et accessible - Toulouse - Villes et Collectivités Actives PNNS
2016
Porteur de l'action : Ville de Toulouse, Collectivité territoriale - commune ou intercommunalité
Hôtel de Ville - place du Capitole BP 999, Toulouse
05 61 22 29 22
Thème
Nutrition (alimentation et activité physique), Précarité
Programmes
-
Programme 1 : Promotion de l'alimentation équilibrée et de l'activité physique et prévention des pathologies chroniques
Contexte
La ville de Toulouse développe plusieurs actions dans le cadre du programme national Nutrition PNNS en 2016 :
- Programme Nutrition des quartiers Nord
- Programme Nutrition d'Empalot
- Projet nutrition Grand Mirail
- Programme Nutrition Ville - Public en situation de vulnérabilité
- Programme Nutrition des quartiers Nord
- Programme Nutrition d'Empalot
- Projet nutrition Grand Mirail
- Programme Nutrition Ville - Public en situation de vulnérabilité
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Permettre aux enfants du secteur d'avoir un goûter au CLAE de qualité
* Objectifs opérationnels
- Favoriser un environnement agréable et favorable (assis, calme, avec du temps) pour la prise du goûter au CLAE :
-- Mettre en place en élémentaire les temps de goûters dans un environnement favorable en favorisant la continuité des pratiques entre la maternelle et l'élémentaire d'un même groupe scolaire
-- Sensibiliser le personnel aux repères pour un environnement favorable à la prise du goûter, et l'organiser en prenant en compte la dimension activité physique
- Permettre aux enfants de consommer un goûter équilibré (quantité, qualité) sur le temps périscolaire :
-- Favoriser les projets des CLAE permettant une amélioration des connaissances et des pratiques (enfants, professionnels, parents)
-- Créer des synergies inter CLAE pour favoriser les partages d'expériences sur la thématique
- Permettre aux enfants du secteur d'avoir un goûter au CLAE de qualité
* Objectifs opérationnels
- Favoriser un environnement agréable et favorable (assis, calme, avec du temps) pour la prise du goûter au CLAE :
-- Mettre en place en élémentaire les temps de goûters dans un environnement favorable en favorisant la continuité des pratiques entre la maternelle et l'élémentaire d'un même groupe scolaire
-- Sensibiliser le personnel aux repères pour un environnement favorable à la prise du goûter, et l'organiser en prenant en compte la dimension activité physique
- Permettre aux enfants de consommer un goûter équilibré (quantité, qualité) sur le temps périscolaire :
-- Favoriser les projets des CLAE permettant une amélioration des connaissances et des pratiques (enfants, professionnels, parents)
-- Créer des synergies inter CLAE pour favoriser les partages d'expériences sur la thématique
Description
* Projet pilote à l'échelle du secteur 2 de la Ville de Toulouse déployé en trois temps :
- Diagnostic du temps goûter dans les CLAE : diagnostic sur le temps du goûter
- Accompagnement individuel des CLAE :
-- Intervention auprès des équipes CLAE (directeurs, animateurs, ATSEM) : 4h / CLAE élémentaire (36h) et réunion de 4h pour les CLAE maternels
-- Interventions auprès des enfants des CLAE (compris dans les 4h d'accompagnement des CLAE élémentaires)
-- Interventions auprès des parents lors d’organisation de cafés des parents (4h/groupe scolaire, 36h)
- Valorisation des projets autour du goûter par les CLAE : réunions de coordination avec les équipes CLAE
* 9 CLAE élémentaires et 13 CLAE maternelles
- Diagnostic du temps goûter dans les CLAE : diagnostic sur le temps du goûter
- Accompagnement individuel des CLAE :
-- Intervention auprès des équipes CLAE (directeurs, animateurs, ATSEM) : 4h / CLAE élémentaire (36h) et réunion de 4h pour les CLAE maternels
-- Interventions auprès des enfants des CLAE (compris dans les 4h d'accompagnement des CLAE élémentaires)
-- Interventions auprès des parents lors d’organisation de cafés des parents (4h/groupe scolaire, 36h)
- Valorisation des projets autour du goûter par les CLAE : réunions de coordination avec les équipes CLAE
* 9 CLAE élémentaires et 13 CLAE maternelles
Année de début de réalisation
2016
Année de fin de réalisation
2016
Fréquence
Répétitive
Public
Enfants (6-9 ans), Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes en difficulté socio-économique
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Coordination locale
Financeur
- ARS : 2 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'interventions : 11
- Nombre de bénéficiaires : 1000
- Nombre d'interventions : 11
- Nombre de bénéficiaires : 1000
Secteur d'activité
Centre de loisirs et sportif, Etablissement scolaire maternelle et primaire
Lieu d'intervention
CLAE du secteur 2 de la ville de Toulouse (situés pour la majorité en réseau d'éducation prioritaire): Bagatelle, La Faourette, Tabar, Papus, Route d'Espagne et avenue de Muret
Niveau géographique
Communal
Commune
Toulouse
Plan national
NUTRITION - Programme national nutrition santé (2006-2010), PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité, NUTRITION - Programme national nutrition santé (2011-2015)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)