Actions d'animation collectives d'éducation à la vie affective et sexuelle

2016

Porteur de l'action : Fédération Régionale du Planning Familial de Midi Pyrénées (MFPF), Association

505 avenue des Mourets , Montauban

0563660132

Thème
Sexualité (contraception, IVG)

Programmes
    Programme 3 : Promotion de la santé chez les enfants et les jeunes
    Programme 8 : Prévention du VIH, des IST et des hépatites

Objectif de l'action
* Objectifs
-Animer des actions d’éducation sexuelle en milieu scolaire de la maternelle à l’Université
- Animer des actions d’Education Sexuelle auprès de structures accueillant les publics jeunes « cibles »
- Animer des actions en santé sexuelle et reproductive auprès des adultes en situation de vulnérabilité
- Organiser et/ou participer à des actions grand public

Description
* Séances EVAS en milieu scolaire :
- Protocole d’intervention privilégiée :
-- rencontre de la structure demandeuse
-- élaboration avec la structure de l’action et de sa programmation
-- animation des séances
-- évaluation de l’action
-- Ecoles : 3 à 6 séances
-- Collèges et Lycées : 3 séances
-- Accompagnement de travaux de groupes d’élèves : 5 à 8 séances
-- Université et enseignement supérieur : animation de stands et tables d’information/prévention
- ESPE : accueil de stagiaire sur 3 à 6 séances
- Formation initiale des enseignants « comment enseigner l’EVAS » sur 3 séances de 2
heures

* Renforcer les partenariats avec les personnels infirmiers scolaires de secteur
et enseignants des 8 Départements autour de l’approche PRODAS
* Multiplier les co-constructions et co-animations d’actions avec les personnels
de la santé scolaire et/ou les enseignant-e-s sur leur établissement
* Construire une mallette support aux interventions d’éducations sexuelle avec un outil d’intervention et fiche guide
* Actions auprès des publics jeunes « cibles »
- Protocole d’intervention privilégiée :
-- Rencontre de la structure et écoute de la commande
-- Rencontre et sensibilisation des professionnel-les pour favoriser les co-constructuion et la co-animation
-- Rencontre du public et recueil des attentes
-- Animation des séances collectives
-- Evaluation avec le public
-- Evaluation avec les professionnel-les participants
-- Evaluation avec la structure
-- Les actions co-construites donnent lieu à des organisations et programmation adaptée à chaque structure, exemple :
--- 6 à 8 séances en IME, ITEP ou structure PJJ,
--- 2 à 7 interventions animation collective par an en FJT,
--- une séance de 3 heures reconductible dans les formations citoyennes des jeunes en
SCV
--- une animation dans des MJC dans le cadre des journées citoyennes ou encore la
participation à des actions construites avec les jeunes au sein des foyers socioéducatifs
ou CESC.

* Développer des partenariats avec les structures de loisirs et sports pour des actions intégrant pleinement la démarche d’éducation populaire et la participation des jeunes à la construction des actions d’éducation sexuelle
- Intervention dans le cadre des formations à l’animation volontaire (BAFA et BAFD) et formation à l’animation professionnelle (CQP).
- Soutenir les animateurs périscolaires pour des actions EVAS
- Des interventions avec des jeunes hospitalisés en psychiatrie (clinique des ado, hôpital de jour…)
- des interventions à la maison des adolescents
- des interventions dans les chantiers d’été pour les adolescent-e-s
- des interventions dans les missions locales dans le cadre de la garantie jeune.

* Actions auprès des personnes en situation de vulnérabilité :
- Poursuivre et développer nos interventions « Genre et Santé Sexuelle » et « Handicap et Alors ? » dans les lieux qui accueillent les adultes en situation de vulnérabilité.
-- Protocole d’intervention privilégiée :
--- Rencontre de la structure et écoute de la commande
--- Rencontre et sensibilisation des professionnels pour favoriser la construction et la Co animation.
--- Rencontre du public et recueil des attentes
--- Animation des groupes de paroles
--- Evaluation avec le public
--- Evaluation avec les professionnels participants.
--- Évaluation avec la structure

Année de début de réalisation
2016

Année de fin de réalisation
2016

Durée
2ème semestre 2016

Fréquence
Répétitive

Public
Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Tout public

Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation

Financeur
  • ARS : 21 667 € €

Evaluation de l'action
* Indicateurs qualitatifs
- Pour l’année 2016, l’Association fait état de partenariats construits et renouvelés avec les acteurs des secteurs éducatif, social et médical. Elle souligne l’importance du partenariat avec le service de promotion de la santé de l’IA qui facilite la mise en œuvre des actions EVAS dans les établissements scolaires
- Journée Régionale d’Echanges du 15 mars 2016 a eu pour objectif de promouvoir la réflexion régionale sur la dimension de santé sexuelle et affective en lien avec le PEVAS
- Communiquer et travailler avec les autres Associations du maillage social et culturel ainsi qu’avec les institutions afin que les actions des différents acteurs de la Société Civile soient considérées non pas comme concurrentes mais complémentaires

Secteur d'activité
Centre social, Etablissement scolaire collège, Etablissement scolaire lycée, Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissements et services sociaux et/ou médico-sociaux pour personnes en difficultés socio-économiques, Local d'association

Niveau géographique
Départemental

Niveau départemental
Ariège, Aveyron, Haute-Garonne, Gers, Lot, Hautes-Pyrénées, Tarn, Tarn-et-Garonne

Plan national
ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, JEUNES - Plan Santé des Jeunes

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)