"Prévention des addictions"
2016
Porteur de l'action : Collège Nelson Mandela, Etat - éducation nationale
20 Avenue de la Libération BP 10039, Floirac
05 57 54 41 51
Contexte
* La nécessité de faire de la prévention face à des conduites de quelques adolescents du collège " non conforme" à la santé comme :
- la consommation de tabac
- la consommation de cannabis et/ou alcool (bières et prémix) aux abords du collège.
* Le gros problème du décrochage scolaire avec des élèves qui sont durant des heures entières sur l'ordinateur.
- la consommation de tabac
- la consommation de cannabis et/ou alcool (bières et prémix) aux abords du collège.
* Le gros problème du décrochage scolaire avec des élèves qui sont durant des heures entières sur l'ordinateur.
Objectif de l'action
* Prévenir et informer les élèves et l'ensemble de la communauté éducative et les parents sur les conduites addictives et les risques pour les adolescents; Les préparer à faire des choix favorables à leur santé et à leur sécurité.
* Acquérir et/ou actualiser un savoir sur les addictions(risques, conséquences, lois, ).
* Responsabiliser les élèves face à leur comportement.
* Limiter le nombre de conduites à risque
* Acquérir et/ou actualiser un savoir sur les addictions(risques, conséquences, lois, ).
* Responsabiliser les élèves face à leur comportement.
* Limiter le nombre de conduites à risque
Description
* Le choc des addictions : Soirée d'information aux parents par le CEID
-Préparation en amont avec l'infirmière et le professeur de français , pour amener une réflexion sur ce qu'est le théâtre forum, les sujets pouvant être traités et la technique de cette forme de théâtre
-Intervention sur les classe de 3ème de la troupe de théâtre "Fenêtre sûr" avec la pièce " un rôle à jouer", qui traite de toutes les addictions puis questionnement aux acteurs.
* Echange et débat avec l'infirmière et le professeur d'SVT pour permettre l'actualisation et/ou l'acquisition de connaissance et réalisation d'affiches
* Reprise de la pièce en cours de français avec le professeur de français et l'infirmière pour un travail sur l'argumentation: argumentions pour et contre, au regard des connaissances acquises .
-Préparation en amont avec l'infirmière et le professeur de français , pour amener une réflexion sur ce qu'est le théâtre forum, les sujets pouvant être traités et la technique de cette forme de théâtre
-Intervention sur les classe de 3ème de la troupe de théâtre "Fenêtre sûr" avec la pièce " un rôle à jouer", qui traite de toutes les addictions puis questionnement aux acteurs.
* Echange et débat avec l'infirmière et le professeur d'SVT pour permettre l'actualisation et/ou l'acquisition de connaissance et réalisation d'affiches
* Reprise de la pièce en cours de français avec le professeur de français et l'infirmière pour un travail sur l'argumentation: argumentions pour et contre, au regard des connaissances acquises .
Partenaire de l'action
Fenêtre sur
CEID
CEID
Année de début de réalisation
2016
Année de fin de réalisation
2017
Durée
7 MOIS
Fréquence
Suivie
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Autre
Type d'action
Communication, information, sensibilisation
Outils et supports utilisés :
affiches , flyer, feutre, marqueurs
Financeur
- ARS : 600€ €
Evaluation de l'action
* Apport de connaissances: évolution des réponses des élèves entre les 2 questionnaires
* Nombre de consommateurs
* Satisfaction des élèves
* Nombre de consommateurs
* Satisfaction des élèves
Secteur d'activité
Etablissement scolaire - universitaire
Niveau géographique
Communal
Commune
Floirac
Niveau communal
Floirac
Niveau départemental
Gironde
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)