Observation et Suivi Cartographique des Actions Régionales de Santé

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"Sante-vous bien en pays Mauzéen !" Retour aux résultats Export texte (RTF)

2015

Porteur de l'action : Collège René Caillie, Etat - éducation nationale


Président : Janie GIRAUD, Principale
1, route de Prin, 79210 Mauzé-sur-le-Mignon

05 49 26 30 09

etab.ac-poitiers.fr/coll-mauze/

Thème
Santé mentale, Santé scolaire
Contexte
Depuis plusieurs années, les professionnels de l’éducation nationale repèrent chez leurs élèves des signes de mal-être au sein de l’école : plaintes somatiques diverses, conflits entre pairs, incivilités, violences verbales, manque d’ambition scolaire, difficultés scolaires. Plus largement, les professionnels de l’animation reconnaissent ces mêmes signes dans des comportements incivils et des consommations à risques, voire addictives qui corroborent l’existence d’un mal-être chez une partie des jeunes Mauzéens. Plusieurs études récentes apportent un étayage aux observations des professionnels du terrain.
Selon l’O.M.S., « les compétences psychosociales [acquises au cours de l’enfance et de l’adolescence permettent à un individu] de répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. Elles déterminent l'aptitude d'une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l'occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement ».
La prévention des diverses situations de souffrances et d’échecs relevées plus haut résiderait donc dans la prévention précoce par le biais du développement des compétences psychosociales de manière globale et construite en cohérence au fil du parcours éducatif des jeunes. Aussi, les acteurs de l’éducation (enseignants, animateurs, ATSEM, parents, collectivités locales) ont intérêt à réfléchir ensemble à la construction d’un programme de développement de ces compétences dites psychosociales.
Objectif de l'action
* Objectif général :
- Améliorer le bien-être des élèves à l'école pour favoriser leurs apprentissages, en impulsant une culture de territoire autour du développement des compétences psychosociales.

* Objectifs opérationnels
- Former les partenaires (corps enseignants et d'éducation, ATSEM, agents employés municipaux, animateurs, parents, élus ...) au développement des compétences psychosociales
- Définir et mettre en oeuvre une progression de séquences pédagogiques pour développer les compétences psychosociales (progression transversale) ;
- Créer des temps forts communs aux partenaires.
Description
* Actions en direction des acteurs
- Bilan et perfectionnement/mise à niveau et perspectives

* Actions en direction des enfants et adolescents spécifiques
- Mise en place de séquences pédagogiques sur les différents de l'enfant/adolescent

* Actions en direction des parents
- Conférence sur un thème issu des compétences

* Points d'orgue
- Journées de la courtoisie pour créer du lien
Année de début de réalisation
2015
Année de fin de réalisation
2016
Durée
10 mois, de septembre 2015 à juin 2016
Fréquence
Suivie
Public
Enfants (2-5 ans) ; Enfants (6-9 ans) ; Préadolescents (10-12 ans) ; Adolescents (13-18 ans) ; Professionnels du social ; Professionnels de l'éducation ; Parents
Type d'action
Communication, information, sensibilisation ; Education pour la santé ; Production, analyse ou valorisation d'outil
Financeur
ARS : 4 028,50 € (Prévisionnel)
Autre : Prestations en nature : 10 000 € (Prévisionnel)
Evaluation de l'action
* Evaluation quantitative :
- Nombre de personnels formés
- Nombre de jeunes mobilisés
- Nombre de personnes touchés par le spectacle

* Evaluation qualitative
- Appropriation des contenus de formations
- Amélioration du bien vivre à l'école
- Amélioration du climat scolaire
- Réduction des conflits

Secteur d'activité
Etablissement scolaire - universitaire, Etablissement de santé, Collectivité territoriale
Niveau géographique
Territorial
Ancien découpage régional
POITOU CHARENTES
Commune
Aiffres, Amuré, Arçais, Beauvoir-sur-Niort, Belleville, Bessines, Boisserolles, Le Bourdet, Brûlain, Prissé-la-Charrière, Chauray, Coulon, Échiré, Épannes, Fors, La Foye-Monjault, Frontenay-Rohan-Rohan, Germond-Rouvre, Granzay-Gript, Juscorps, Magné, Marigny, Mauzé-sur-le-Mignon, Niort, Prahecq, Priaires, Prin-Deyrançon, La Rochénard, Saint-Étienne-la-Cigogne, Saint-Gelais, Saint-Georges-de-Rex, Saint-Hilaire-la-Palud, Saint-Martin-de-Bernegoue, Saint-Maxire, Saint-Rémy, Saint-Romans-des-Champs, Saint-Symphorien, Sansais, Sciecq, Thorigny-sur-le-Mignon, Usseau, Vallans, Le Vanneau-Irleau, Villiers-en-Plaine, Vouillé
Action(s) lolf
Programme :PSS 11. Pilotage de la politique de santé publique: Objectif PSS 11.1 Actions de soutien et de partenariats pour relayer la politique de santé publique
Lieu d'intervention
Communauté d'agglomération de Niort
Collèges

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