Promouvoir des relations égalitaires dans la vie affective et sexuelle des adolescents et adolescentes
2012
Porteur de l'action : Planning familial Pyrénées-Atlantiques, Association
18 Rue Bourbaki , 64000 Pau
05 59 27 88 43
Thème
Sexualité (contraception, IVG), VIH-Sida IST, Violence (dont mutilations sexuelles)
Programmes
-
Programme PRAPS : Programme régional d'accès à la prévention et aux soins des plus démunis
-
Programme : Vie Affective et Sexuelle
Contexte
Le rapport IGAS de 2009 sur l'évaluation des politiques de prise en charge des grossesses non souhaitées, réaffirme que "Les questions relatives à la santé sexuelle et reproductive constituent un enjeu essentiel de santé publique ", et constate que "l’information et l’éducation à la sexualité à l’école n’est pas perçue ni appliquée comme une obligation légale. " La mission conclut donc à la nécessité impérative de renforcer l’approche préventive.
La charte de qualité des actions collectives en matière de sexualité élaborée en Gironde rappelle qu'un des enjeux principal de la politique de planification est de "développer la bientraitance et l'éducation à la vie affective et sexuelle, limiter les conduites à risques et promouvoir des comportements responsables quant à la maîtrise de la fécondité dans le respect de soi-même et des autres."
En France l’éducation à la sexualité se fait de manière explicite et implicite à travers les différents lieux et instances de socialisation : famille, culture, médias, pairs, école.
Mais cette éducation à la sexualité se fait de façon très inégalitaire selon la famille dans laquelle on se trouve, selon la volonté des établissements et selon les lieux ressources existants sur le territoire.
Proposer des moments de débat sur les représentations, les relations égalitaires, les risques sexuels c'est donner à tous et à toutes les mêmes chances, quelle que soit sa situation sociale, familiale, culturelle, géographique, d'accéder à des informations claires et distinctes pour faire ses propres choix en matière de sexualité et gestion des risques sexuels.
La charte de qualité des actions collectives en matière de sexualité élaborée en Gironde rappelle qu'un des enjeux principal de la politique de planification est de "développer la bientraitance et l'éducation à la vie affective et sexuelle, limiter les conduites à risques et promouvoir des comportements responsables quant à la maîtrise de la fécondité dans le respect de soi-même et des autres."
En France l’éducation à la sexualité se fait de manière explicite et implicite à travers les différents lieux et instances de socialisation : famille, culture, médias, pairs, école.
Mais cette éducation à la sexualité se fait de façon très inégalitaire selon la famille dans laquelle on se trouve, selon la volonté des établissements et selon les lieux ressources existants sur le territoire.
Proposer des moments de débat sur les représentations, les relations égalitaires, les risques sexuels c'est donner à tous et à toutes les mêmes chances, quelle que soit sa situation sociale, familiale, culturelle, géographique, d'accéder à des informations claires et distinctes pour faire ses propres choix en matière de sexualité et gestion des risques sexuels.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Aider les jeunes à s'inscrire dans des relations égalitaires dans leur vie affective et sexuelle
* Objectifs opérationnels
- Réfléchir aux stéréotypes liés à chacun des sexes en matière de sexualité
- Identifier les risques en matière de sexualité et donner des informations sur les moyens de se protéger
- Responsabiliser dans la prévention des risques sexuels (grossesse, IST) quelque soit son sexe
- Apporter des informations sur les personnes et lieux ressources
- Aider les jeunes à s'inscrire dans des relations égalitaires dans leur vie affective et sexuelle
* Objectifs opérationnels
- Réfléchir aux stéréotypes liés à chacun des sexes en matière de sexualité
- Identifier les risques en matière de sexualité et donner des informations sur les moyens de se protéger
- Responsabiliser dans la prévention des risques sexuels (grossesse, IST) quelque soit son sexe
- Apporter des informations sur les personnes et lieux ressources
Description
* Ateliers d'éducation à la sexualité et à la vie affective
- Deux interventions de deux heures par classe. Chaque groupe est divisé en deux afin de faciliter la parole et permettre les échanges et l'écoute
* Intervention auprès de la communauté éducative
- Nous proposons dans chaque établissement une rencontre avec la communauté éducative afin de présenter nos objectifs, nos modes d'intervention et de les impliquer dans une politique globale de prévention
* Débat avec des parents d'élèves
- Organisation d'un débat au niveau départemental avec la Fédération des Parents d’élèves (FCPE)
- Deux interventions de deux heures par classe. Chaque groupe est divisé en deux afin de faciliter la parole et permettre les échanges et l'écoute
* Intervention auprès de la communauté éducative
- Nous proposons dans chaque établissement une rencontre avec la communauté éducative afin de présenter nos objectifs, nos modes d'intervention et de les impliquer dans une politique globale de prévention
* Débat avec des parents d'élèves
- Organisation d'un débat au niveau départemental avec la Fédération des Parents d’élèves (FCPE)
Partenaire de l'action
Éducation nationale, Enseignants / Personnels éducatifs, FCPE, Conseil Régional
Année de début de réalisation
2012
Année de fin de réalisation
2013
Durée
9 mois, de octobre 2012 à juin 2013
Fréquence
Répétitive
Public
Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation, Parents
Nombre de personnes concernées
863
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé
Outils et supports utilisés :
Plaquettes d'informations sur les moyens de contraception, VIH/ IST, les dépistages, sur les lieux ressources du département ; Préservatifs masculins et féminins
Financeur
- ARS : 8 000 € €
- Collectivités territoriales
- - Conseils départementaux : conseil général 64 : 1 280 € €
- Fonds propres : Bénévolat : 640 € €
- Autre : Fédération Régionale : 500 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'élèves rencontrés : 816
- Nombre de dépliants des structures relais et d'informations (CPEF, Centre de dépistage, INPES…) distribués : 2448
- Nombre d'établissements ou de structures sollicitant une rencontre : 4
- Nombre de professionnels participants à ces rencontres : 12
- Nombre de professeurs prenant part aux animations : 20
- Nombre de parents participants au débat : 40
* Indicateurs qualitatifs
- Les évaluations des groupes réalisées montrent un niveau important d'échange facilité par les petits groupes ainsi qu'une amélioration des connaissance des risques et des lieux ressources
- Mise en place d'une réflexion sur une culture commune d'intervention avec des prolongements d'action
- Nature des débats et des échanges et prolongement : en plus du débat prévu, ce temps d'échange a été l'occasion d'une présentation par l'infirmière et le professeur du collège de Lembeye des travaux menés autour de la réalisation de clips de prévention dans leur établissement en partenariat avec le Planning. Des parents ont demandé que des réunions soient organisés dans dans d'autres collèges de l'agglomération. 2 parents sont venus en entretien individuel pour prolonger la réflexion.
- Nombre d'élèves rencontrés : 816
- Nombre de dépliants des structures relais et d'informations (CPEF, Centre de dépistage, INPES…) distribués : 2448
- Nombre d'établissements ou de structures sollicitant une rencontre : 4
- Nombre de professionnels participants à ces rencontres : 12
- Nombre de professeurs prenant part aux animations : 20
- Nombre de parents participants au débat : 40
* Indicateurs qualitatifs
- Les évaluations des groupes réalisées montrent un niveau important d'échange facilité par les petits groupes ainsi qu'une amélioration des connaissance des risques et des lieux ressources
- Mise en place d'une réflexion sur une culture commune d'intervention avec des prolongements d'action
- Nature des débats et des échanges et prolongement : en plus du débat prévu, ce temps d'échange a été l'occasion d'une présentation par l'infirmière et le professeur du collège de Lembeye des travaux menés autour de la réalisation de clips de prévention dans leur établissement en partenariat avec le Planning. Des parents ont demandé que des réunions soient organisés dans dans d'autres collèges de l'agglomération. 2 parents sont venus en entretien individuel pour prolonger la réflexion.
Secteur d'activité
Etablissement scolaire - universitaire
Lieu d'intervention
Établissements scolaires (collège, Maison Familiale Rurale, Lycée professionnel)
Niveau géographique
Communal
Commune
Bayonne, Bizanos, Lembeye, Monein, Mont, Morlaàs, Mourenx, Pau
Plan national
CONTRACEPTION - Stratégie d'actions en matière de contraception, VIH/SIDA/IST - Plan national de lutte contre le VIH/SIDA et les IST (2010 - 2014)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)