Se comprendre et construire ensemble

Santé globale

Au cours de la fin d’année civile 2016, nous avons rencontré la directrice de l’Institut Médico-pédagogique « Julie Corallo » de la Ronce qui nous a sollicités pour un soutien sur les questions d’accompagnement à la parentalité.

Au cours des échanges avec la directrice et l’équipe éducatif nous avons posé les bases d’un travail en partenariat sur le long terme, à la fois sur des actions en direction du public accueilli par l’IMP mais aussi dans le cadre de mise en place de cafés des parents.

Cela fait maintenant plusieurs mois que nous intervenons au sein de la structure via des ateliers scientifiques auprès des jeunes. Au vue des temps partagés, de leur retour et celui des éducateurs, cela nous confirme l’envie de continuer ainsi. Certains enfants, ne vont plus en sortie organisée par la structure pour participer aux ateliers sciences !
Les enfants ont pris l’habitude de voir l’animatrice Francas le mercredi. Ils dialoguent facilement avec elle et valorisent ces ateliers auprès de leur famille, par téléphone, le soir en rentrant, ou le week-end. Ils demandent à organiser une rencontre avec leur famille afin de faire des ateliers de retranscription.
Ils se renseignent également sur internet pour réaliser des expériences scientifique le mercredi.

Deux réunions ont déjà eu lieu avec l’équipe éducative sur place. Il a été convenu que nous organisions sur le premier semestre 2018, un temps de rencontre, enfants, familles, Francas et équipe éducative de la structure. Nous nous sommes mis d’accord sur le fait que cette rencontre doit avoir lieu sur le quartier de la Madeleine d’Evreux, car la plupart des familles habitent le quartier et ne sont pas véhiculées… De plus, nous ferions une rencontre un peu « informelle » juste en proposant d’apporter des spécialités culinaires de chacun, pour fédérer et mobiliser un maximum. Cela nous permettrait d’avoir une première approche conviviale pour expliquer la présence des Francas et la suite du projet…

* Objectif général de l’action
- Ce projet défini sur une durée de 3 ans, permettra de favoriser la mise en place d’actions éducatives co-construites et développer des réseaux d’écoute et d’accompagnement à la parentalité.

* Objectifs opérationnels quantifiés
- Organiser des temps de rencontres avec les éducateurs et favoriser le lien social entre les différents acteurs éducatifs
- Développer les compétences psychosociales et l'estime de soi des enfants en les rendant acteurs de leur projet
- Rencontre avec les familles, et leur apporter des connaissances dans l’accompagnement de leurs enfants.
- Préparer avec les jeunes des ateliers parents-enfants-éducateurs où l’enfant devient organisateur des ateliers.

* Phase 1 : Mise en place d’animations auprès des enfants de l’IMP de la Ronce
- Activités scientifiques
- Activités culturelles
- Activités en lien avec la citoyenneté

* Phase 2 : Temps d’échange entre les équipes des deux structures pour comprendre les problématiques rencontrées par les familles
- Ces temps d’échanges concerneront les équipes de l’IMP de la Ronce et des Francas de l’Eure. Le but est de continuer à se connaitre tout en travaillant sur les contenus des cafés des parents prévus dans la phase suivante.

* Phase 3 : Mise en place de cafés des parents, rencontre entre les familles et les professionnels
- L’idée de ces cafés des parents est de permettre aux familles qui ont des enfants au sein de l’IMP de dialoguer et échanger avec des interlocuteurs extérieurs à la structure d’accueil de leurs enfants. Différents intervenants du réseau de l’association seront mobilisés. Nous pensons mettre en place un atelier par mois dans un premier temps. Ce rythme peut évoluer en fonction des besoins/envies des parents.

* Phase 4 : Mise en place d’ateliers parents/enfants sur la structure de la Ronce
- Activités scientifiques
- Activités culturelles
- Activités en lien avec la citoyenneté

RTPS Evreux ; Mutualité française ; IMP La Ronce ; Réseau national des Francas

2017

2020

du 1er mai 2017 au 30 mai 2020

Suivie

Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes handicapées

30

Communication, information, sensibilisation, Soutien aux équipes, Travail en réseau, Accueil, écoute, orientation

Chevalet d’intervention élaboré par le groupe de travail national des Francas ; Construction d’une malle d’intervention spécifique

Internet ; mails ; flyers

* Indicateurs qualitatifs :
- Thématiques abordées lors des rencontres avec les parents
- Assiduité des familles aux actions
- Qualité des animations proposées par les enfants
- Investissement dans les ateliers des professionnels de l’IMP, des parents
- Appropriation des contenus/activités abordés

* Indicateurs quantitatifs :
- Nombre de d’enfants participants
- Nombre de familles participantes aux cafés des parents
- Nombre d’ateliers mis en place
- Nombre de rencontres proposés
- Nombre d’intervenants sollicités

Établissements médico-sociaux

IMP LA RONCE à Evreux

Évreux

Projet défini sur 3 ans