Education à la santé et prévention des conduites addictives en direction des publics enfants et adolescents atteints de déficience intellectuelle

Conduites addictives, Handicap

Programme Haute-Normandie - SRP - Priorité 1 : Inscrire la prévention tout au long de la vie
• Objectif Axe 1 : Addictions

Programme Haute-Normandie - PRAPS : Plan régional d'accès à la prévention et aux soins
• Objectif Axe 2 : Améliorer l'accès à l'éducation pour la santé et la prévention
• Objectif Axe 3 : Améliorer l'accès aux soins
• Objectif Axe 4 : Améliorer l'accès aux accompagnements médico-sociaux

Cette action vise le public en situation de handicap et s’appuie sur la définition adoptée en 2001 selon la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF)), qui tend à considérer le phénomène du handicap comme un phénomène multidimensionnel et interactif et qui insiste sur la responsabilité de l’environnement dans la constitution du handicap.

* Objectif général
- Permettre la participation des enfants, jeunes déficients intellectuels et leurs proches aux actions de prévention des conduites addictives, basées sur le développement des compétences psychosociales dans le cadre des activités de promotion de la santé d’éducation à la santé, développées dans les structures de type IME

* Objectifs opérationnels
- Répondre à des besoins d’informations pour éviter, réduire ou retarder l’entrée en consommation des jeunes, en s’appuyant sur une démarche globale et positive de la santé, d’éducation à la santé et à la citoyenneté
- Prévenir et réduire les risques et dommages sanitaires et sociaux liés aux pratiques addictives, liées aux consommations de produits psychoactifs
- Faciliter un temps d’échanges entre parents et enfants
- Permettre une rencontre débat autour des préoccupations de parents
- Faciliter l’expression entre les points de vue des jeunes déficients, expression qui peut être différente de celle de leurs proches ou de leurs intervenants
- Informer sur les CSAPA, et dispositifs d’accompagnements
- Apporter des connaissances rationnelles et actualisées sur les addictions
- Développer leur sens critique

* Développement d'actions de prévention
- Présentation, co-construction de la mise en œuvre, évaluation, présentation et choix outils et prise contact d’accroche avec le public, modalité de mise en œuvre avec les professionnels des IME partenaires
- Interventions en direction du public

Instituts Médico-Educatifs

2016

2017

10 mois, de septembre 2016 à juin 2017

Suivie

Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Personnes handicapées

Non défini

Education pour la santé, Accueil, écoute, orientation

Kottabos, outils ANPAA validés

Fiche d'information

* Indicateurs qualitatifs
- Qualité des débats et des échanges dans les groupes de parole
- Intérêt et prise de parole dans les groupes
- Investissement des professionnels
- Recueil de l’avis des différents acteurs

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de participants
- Nombre de partenaires
- Nombre de rencontres préparatoires
- Nombre d’actions

Instituts Médico-Educatifs

Communal

Évreux, Louviers, Val-de-Reuil