Prévention des conduites addictives et accompagnement vers la réduction des risques

Conduites addictives

Programme Haute-Normandie - SRP - Priorité 1 : Inscrire la prévention tout au long de la vie
• Objectif Axe 1 : Addictions

Ce projet s’insère dans le cadre spécifique du micro lycée 276 d’Evreux, structure expérimentale de l’Education nationale où des besoins, concernant les conduites addictives ont été repérés, exprimés tant par les référents du micro lycée que par les jeunes accueillis.
Les élèves du Micro-Lycée ont souvent vécu des trajectoires scolaires très particulières liées à des situations personnelles plus ou moins lourdes.
D’une manière générale, les éléments qui ont amené le décrochage scolaire n’ont pas disparu au cours du temps de déscolarisation. Dans la très grande majorité des cas, les jeunes reviennent à l’école avec les problèmes scolaires ou personnels qui l’ont amené à la quitter.
Le pari du Micro-Lycée est de tenir compte de ces situations et de permettre à ces élèves de reprendre une scolarité en vue d’une réussite au baccalauréat. L’approche du jeune y est donc globale et le suivi scolaire le plus individualisé possible.
Cette structure a sollicité l'ANPAA afin d’intervenir sur les groupes d’élèves dans un approche de sensibilisation et dans un second temps une approche motivationnelle plus orientée qui s’inscrit dans la dynamique du nombre restreint des jeunes impliqués. Chacun des deux groupes constitués, a été associé au projet selon leur « motivations ».
C’est dans cette approche basé sur les motivations que l’ANPAA a été sollicité et s’est inscrit dans ce projet.

* Objectifs généraux
- Insuffler une réflexion sur les déterminants de santé afin d'éveiller un questionnement sur la relation au produit
- Faire émerger des pistes de réflexion sur les conduites addictives et la réduction des risques

* Objectifs opérationnels
- Initier un échange entre les participants autour de la thématique des conduites addictives et faire s’exprimer les jeunes sur celles-ci
- De faire émerger les représentations des jeunes sur les consommations de substances psychoactives
- Apporter des informations validées, sur les usages, sur les risques, leur réduction, la réglementation
- Permettre la localisation et l’identification d’une personne ressource, de relais d’accompagnement vers les dispositifs CJC, informer sur leur rôle et fonctionnement et orienter vers les dispositifs spécialisés d’accompagnement et de soins en addictologie, si nécessaire

* Mise en place de l'action de prévention
- Public : Elèves "raccrocheurs" et public "Motivation Certification"
- Durée : 2 jours par groupe
- Outil : Jeux de plateau afin de favoriser les échanges, permettre la participation de chacun, le respect des règles et du choix de la thématique
- Approche de l'action :
. 1. Sensibilisation
. 2. Approche motivationnelle

Education Nationale, Centre de Soins, d'Accompagnement et de Prévention en Addictologie (CSAPA), Consultation Jeunes Consommateurs (CJC)

2015

2016

6 mois, de novembre 2015 à avril 2016

Suivie

Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation

25 personnes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Accueil, écoute, orientation, Actions liées à la réglementation

Kottabos

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de réunions de préparation et bilan avec l'équipe projet
- Nombre de personnes ayant suivi l'action

* Indicateur qualitatifs
- Acquisition de connaissances
- Motivation à changer de comportement
- Motivation à entrer dans une démarche d'accompagnement et de soins
- Pertinence de l'action et de ses modalités
- Participation des élèves
- Freins et leviers à la mise en place de l'action
- Mobilisation des professionnels

Milieu scolaire

Etablissement scolaire, Consultation Jeunes Consommateurs (CJC)

Évreux